第12课 制作小小调色盘教学设计小学信息技术（信息科技）六年级下册青岛版（六三制）

第12课制作小小调色盘教学设计小学信息技术（信息科技）六年级下册青岛版（六三制）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第12课制作小小调色盘教学设计小学信息技术（信息科技）六年级下册青岛版（六三制）设计思路本课以青岛版六年级下册《信息科技》中“第12课制作小小调色盘”为主题，旨在通过实际操作，让学生掌握计算机软件中调色盘的使用方法，培养学生动手能力和审美情趣。课程设计紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，引导学生通过自主探究，逐步提高信息技术素养。核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过制作调色盘，学生将学习如何运用信息技术进行创意表达，提升审美能力；同时，通过实际操作，锻炼学生的动手实践能力和问题解决能力，培养其信息素养和创新能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基础的计算机操作能力，熟悉Windows操作系统的基本界面和操作方法。在信息技术课程中，学生已接触过图片处理软件，具备基本的图片编辑知识，如剪切、复制、粘贴等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程充满好奇心，喜欢通过动手实践学习新知识。学习能力强，能够较快适应新的学习内容。学习风格以实践操作为主，通过动手实践加深对知识的理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对颜色理论了解不多，难以理解调色盘的原理和使用方法。在软件操作过程中，可能会遇到软件界面复杂、操作步骤繁琐等问题。此外，学生在创意表达和审美能力方面存在差异，可能对调色盘的制作效果不满意。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息科技》六年级下册青岛版。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如调色盘工作原理演示视频。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每台电脑都安装了图片处理软件，如Photoshop或类似软件。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行操作，并准备实验操作台。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示调色盘在生活中的应用实例，如绘画、设计等，激发学生的学习兴趣。

2.提问：同学们知道调色盘是什么吗？它在生活中有什么作用？

3.引导学生思考：今天我们将在电脑上制作一个小小调色盘，看看如何运用信息技术实现这一创意。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解调色盘的基本原理和作用，展示调色盘在图片处理软件中的界面和功能。

2.介绍调色盘的使用方法，包括颜色选择、调整亮度、对比度等。

3.展示调色盘在实际操作中的应用案例，让学生了解调色盘在图片处理中的重要性。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组，每组一台电脑，开始制作小小调色盘。

2.指导学生使用图片处理软件创建新文件，并打开调色板。

3.引导学生根据个人喜好选择颜色，调整亮度、对比度等参数，制作个性化调色盘。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分享自己的调色盘制作心得，如颜色搭配、亮度调整等。

2.讨论如何使调色盘更加美观，如添加装饰图案、调整颜色过渡等。

3.分析调色盘在实际生活中的应用，如设计、绘画等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调调色盘在图片处理中的重要性。

2.总结学生在实践活动中的表现，鼓励学生继续探索信息技术的应用。

3.布置课后作业：让学生尝试将制作的调色盘应用到实际项目中，如设计海报、制作PPT等。

本节课以制作小小调色盘为主题，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，引导学生掌握调色盘的使用方法，培养其信息素养和创新能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过具体分析和举例，体现出本节课的重难点。整节课用时45分钟，符合教学实际需求。知识点梳理1.计算机软件的基础知识

-计算机软件的定义与功能

-常见计算机软件类型及其应用领域

-软件安装与卸载的基本操作

2.图片处理软件的基本操作

-图片打开、保存与关闭

-图像的裁剪、缩放、旋转

-图像的复制、粘贴、删除

3.调色盘的功能与应用

-调色盘的基本组成与功能

-颜色选择与调整

-色彩混合与渐变效果

4.图像色彩理论

-色彩的三原色与混合原理

-色彩的冷暖对比与明暗对比

-色彩搭配原则与技巧

5.图片处理软件的高级功能

-图像滤镜与效果应用

-图层的使用与管理

-图像的调整与优化

6.创意设计与审美

-创意设计的概念与原则

-审美意识与审美能力的培养

-设计作品的表达与展示

7.信息技术在生活中的应用

-信息技术在日常生活、学习、工作中的应用实例

-信息技术对个人发展的重要性

-信息技术与社会主义核心价值观的融合

8.信息素养与创新能力

-信息素养的定义与内涵

-创新能力的培养与提升

-信息素养与创新能力在现代社会中的价值

9.合作学习与交流

-合作学习的重要性与优势

-交流与沟通的技巧

-小组合作学习的方法与策略

10.信息技术课程的学习方法

-课前预习与课后复习

-实践操作与理论联系实际

-信息技术课程的评价与反馈课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，强调调色盘在图片处理软件中的重要性，以及如何使用调色盘调整颜色。

2.总结学生在实践活动中的表现，包括调色盘的制作技巧、颜色搭配和创意设计。

3.鼓励学生在课后继续探索信息技术的应用，尝试将所学知识应用到实际项目中。

当堂检测：

1.简答题：

-描述调色盘在图片处理中的作用。

-解释如何使用调色盘调整图像的亮度、对比度和饱和度。

2.操作题：

-让学生打开图片处理软件，使用调色盘调整一幅图片的颜色，并展示调整前后的效果。

-指导学生尝试不同的颜色调整方法，如改变色调、色温和亮度。

3.创意题：

-要求学生根据所学知识，设计一个具有个人特色的调色盘，并解释其设计理念和颜色搭配原则。

4.小组讨论题：

-分组讨论：如何将调色盘应用到实际的设计项目中，如海报设计、网页制作等。

-每组选取一位代表进行汇报，分享讨论结果。

5.自我评价题：

-让学生反思自己在课堂上的表现，包括操作技能、创意设计能力等，并提出改进措施。重点题型整理1.实践操作题：

-题型描述：请使用图片处理软件中的调色板，对以下图片进行颜色调整，使其色调更加温馨。

-答案示例：学生需要打开图片处理软件，选择合适的色调调整工具，如色彩平衡或色调/饱和度调整。通过调整色相、饱和度和亮度等参数，使图片的色彩更加温暖，例如增加红色和黄色的饱和度，同时降低蓝色和绿色的饱和度。

2.分析题：

-题型描述：分析以下图片的色彩搭配是否合理，并给出改进建议。

-答案示例：学生需要观察图片中的颜色搭配，分析其是否符合色彩搭配原则，如对比色搭配、相似色搭配等。例如，如果图片中使用了过多的对比色，可能会导致视觉疲劳，建议改为使用相似色搭配，使画面更加和谐。

3.创意设计题：

-题型描述：设计一个调色盘，要求包含多种颜色，并解释每种颜色的选择理由。

-答案示例：学生需要根据个人喜好或设计主题，选择合适的颜色组合。例如，设计一个以大自然为主题的调色盘，可以选择绿色、蓝色、黄色等自然界的颜色，并解释这些颜色如何代表自然元素，如绿色代表树木，蓝色代表天空。

4.应用题：

-题型描述：如何使用调色板在海报设计中调整图片的颜色，以增强视觉效果？

-答案示例：学生需要说明在海报设计中调整图片颜色的步骤，如首先调整图片的整体色调，使其与海报的整体风格相匹配；然后针对海报中的重点元素，调整其颜色以突出视觉焦点；最后根据需要调整图片的亮度和对比度，以增强视觉效果。

5.案例分析题：

-题型描述：分析以下案例中调色板的使用是否得当，并说明原因。

-答案示例：学生需要分析案例中图片的调色板设置，如颜色选择、亮度调整等。例如，如果案例中的图片使用了过于鲜艳的颜色，可能会使观者感到不适，建议调整颜色以使画面更加自然和舒适。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试引入更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的主动性和积极性。

2.项目式学习：通过让学生参与实际的项目制作，如设计小小调色盘，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和问题解决能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现部分学生对于课堂纪律的遵守不够严格，需要加强课堂纪律的教育和执行。

2.教学组织：在组织教学活动时，我发现对于一些操作步骤的讲解不够清晰，导致部分学生理解上有困难，需要改进教学组织方式，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.教学评价：在评价学生时，我发现评价方式较为单一，主要依赖于学生的作品，缺乏对学生学习过程的评价，需要多样化评价方式，全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律教育：通过课堂纪律教育，让学生认识到遵守纪律的重要性，同时，严格执行课堂纪律，确保教学秩序。

2.优化教学组织：在讲解操作步骤时，采用更加清晰的语言和示范，确保学生能够理解和跟随。同时，提供详细的操作指南和视频教程，帮助学生自主学习。

3.多样化教学评价：引入形成性评价和总结性评价相结合的方式，不仅关注学生的最终作品，还要关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作精神、问题解决能力等。此外，可以设置学生互评环节，让学生在评价中互相学习，共同进步。

4.加强校企合作：与企业合作，引入实际案例和项目，让学生在真实环境中学习和应用知识，提高他们的职业素养和就业竞争力。

5.定期反思与调整：在教学过程中，定期进行自我反思，根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学策略，不断优化教学方法和内容。内容逻辑关系①调色盘的基本概念

-调色盘的定义

-调色盘在图片处理中的作用

-调色盘的基本组成部分

②调色盘的使用方法

-颜色选择与调整

-亮度、对比度和饱和度的调整

-色彩混合与渐变效果

③图片处理软件中调色盘的应用