2016七年级信息技术上册 第11课 访问与评价网站说课稿 新人教版

2016七年级信息技术上册第11课访问与评价网站说课稿新人教版主备人备课成员教学内容2016七年级信息技术上册第11课访问与评价网站

本节课主要内容包括：网站的基本概念、网站信息的获取方法、网站内容的评价标准以及如何安全、有效地访问网站。通过学习，学生能够掌握网站的基本知识，提高信息获取和评价能力。核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够识别、评估和利用网络资源；提升学生的计算思维，通过分析网站结构和内容，培养学生逻辑推理和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新素养，学会使用搜索引擎和评价工具，提高信息检索和处理效率；同时，强化学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和网络安全。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经接触过互联网和计算机基础知识，对网页浏览有一定的了解。但他们对网站的深入理解、信息检索和评价能力可能还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格方面，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实践学习；而另一部分学生可能更习惯于理论学习，需要教师提供适当的引导和解释。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在访问与评价网站时，可能会遇到以下困难：

-如何有效使用搜索引擎，获取准确的信息；

-如何辨别网站内容的真实性和可靠性；

-如何在众多信息中筛选出有价值的内容；

-如何在评价网站时，运用正确的评价标准和原则；

-如何在网络安全方面保护自己，避免受到网络诈骗或侵犯隐私。

教师需要针对这些困难和挑战，设计合理的教学活动，帮助学生逐步克服，提升他们的信息素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机实验室、互联网接入设备、投影仪、电子白板

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：网络搜索引擎、教育类网站、电子教材、教学课件

-教学手段：多媒体教学软件、视频演示、互动式教学工具、小组讨论活动教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式，引导学生回顾上节课学习的内容，如“同学们，上节课我们学习了什么？大家还记得吗？”

-引出本节课的主题：“今天我们将一起学习如何访问和评价网站。”

-展示一些网络资源匮乏或错误信息的案例，激发学生的学习兴趣：“大家有没有遇到过在网上找不到可靠信息的情况？今天我们就来学习如何避免这些问题。”

2.讲授新知（20分钟）

-**网站的基本概念**：介绍网站的定义、组成部分以及如何浏览网站。

-**网站信息的获取方法**：讲解搜索引擎的使用方法，如关键词搜索、高级搜索等。

-**网站内容的评价标准**：阐述评价网站的标准，如权威性、准确性、时效性、完整性等。

-**如何安全、有效地访问网站**：教授学生如何保护个人隐私，避免网络安全风险。

-结合实际案例，通过演示和讲解，让学生了解如何在实际操作中应用所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个不同类型的网站，让学生分组进行访问和评价，每组需选出最具代表性的网站。

-各小组展示评价结果，教师点评并总结。

-针对学生的评价，指出优点和不足，引导学生深入思考。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调网站访问与评价的重要性。

-回顾学生课堂表现，表扬优秀小组和积极回答问题的学生。

-布置课后作业，提醒学生关注网络安全。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后需完成以下作业：

1.利用搜索引擎查找一个感兴趣的网站，进行详细评价，包括权威性、准确性、时效性等方面。

2.总结本节课所学到的网站访问与评价技巧，撰写一篇心得体会。

-教师强调作业提交的时间和质量要求，鼓励学生积极参与，提高信息素养。知识点梳理一、网站的基本概念

1.网站的定义：由多个网页组成的、具有独立域名和特定主题的集合体。

2.网站的组成部分：网页、网站首页、导航栏、链接、图片、视频等。

3.网站的分类：按照内容、功能、语言、地区等不同标准进行分类。

二、网站信息的获取方法

1.搜索引擎的使用：了解搜索引擎的基本操作，如关键词搜索、高级搜索等。

2.网站导航：掌握如何通过网站导航栏找到所需信息。

3.网页链接：学会识别和点击网页链接，获取更多信息。

三、网站内容的评价标准

1.权威性：评价网站是否具有官方背景或权威认证。

2.准确性：判断网站内容是否准确无误，避免误导。

3.时效性：了解网站内容的更新频率，确保获取最新信息。

4.完整性：评价网站内容是否全面，是否涵盖了相关主题。

四、如何安全、有效地访问网站

1.个人隐私保护：学会设置复杂的密码，避免密码泄露。

2.网络安全意识：了解常见的网络安全风险，如钓鱼网站、病毒等。

3.识别虚假信息：学会辨别网站内容的真伪，避免受到误导。

4.合理安排上网时间：避免沉迷网络，影响学习和生活。

五、网络安全知识

1.网络病毒防范：了解病毒的基本特征和传播途径，掌握防范措施。

2.个人信息保护：学会保护个人隐私，避免信息泄露。

3.网络诈骗识别：了解常见的网络诈骗手段，提高防范意识。

4.网络道德规范：遵守网络道德规范，文明上网。

六、信息素养提升

1.信息检索能力：提高信息检索技巧，快速找到所需信息。

2.信息处理能力：学会筛选、整理和运用信息。

3.信息评价能力：掌握评价网站的标准和方法，提高信息素养。

4.信息安全意识：提高网络安全意识，保护个人信息和网络安全。

七、实践操作技巧

1.网页截图：学会使用截图工具，保存网页内容。

2.网页翻译：了解网页翻译工具的使用方法，方便阅读外文网站。

3.网页下载：掌握网页下载技巧，保存感兴趣的内容。

4.网络分享：学会使用网络分享工具，与他人交流信息。板书设计①网站的基本概念

-网站：由多个网页组成的集合体

-组成部分：网页、首页、导航栏、链接、图片、视频等

-分类：内容、功能、语言、地区等

②网站信息的获取方法

-搜索引擎：关键词搜索、高级搜索

-网站导航：导航栏、链接

-网页链接：识别和点击

③网站内容的评价标准

-权威性：官方背景、权威认证

-准确性：准确无误、避免误导

-时效性：更新频率、最新信息

-完整性：全面覆盖、相关主题

④如何安全、有效地访问网站

-个人隐私保护：复杂密码

-网络安全意识：病毒、钓鱼网站

-识别虚假信息：真伪辨别

-合理安排上网时间：避免沉迷

⑤网络安全知识

-网络病毒防范：特征、传播途径、防范措施

-个人信息保护：隐私保护、信息泄露

-网络诈骗识别：手段、防范意识

-网络道德规范：文明上网

⑥信息素养提升

-信息检索能力：检索技巧、快速找到信息

-信息处理能力：筛选、整理、运用信息

-信息评价能力：评价标准、提高素养

-信息安全意识：个人信息、网络安全

⑦实践操作技巧

-网页截图：截图工具、保存内容

-网页翻译：翻译工具、阅读外文网站

-网页下载：下载技巧、保存内容

-网络分享：分享工具、交流信息反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：结合学生的生活实际，通过设置真实情境，让学生在解决问题的过程中学习访问和评价网站的方法，提高学习的趣味性和实用性。

2.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，通过合作学习，培养他们的团队协作能力和批判性思维能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂教学中，我发现学生参与度不高，可能是因为教学方式过于单一，缺乏足够的互动环节。

2.实践操作指导不够精细：在学生进行网站访问和评价的实践操作时，我发现有些学生对于如何操作不够清楚，需要更多的指导。

3.评价方式单一：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.增加课堂互动环节：设计更多启发性的问题，引导学生积极参与讨论，并通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的参与度。

2.细化实践操作指导：在实践操作环节，我会更加注重对学生的个别指导，确保每个学生都能理解操作步骤，并能够独立完成。

3.实施多元化评价：除了课堂表现和作业，我还将引入在线测