五年级英语单词记忆法及练习题

五年级英语单词记忆法及练习题亲爱的同学们，步入五年级，英语学习的广度和深度都有了新的提升，其中，单词的积累无疑是构建英语这座大厦的基石。不少同学会觉得单词枯燥难记，其实，掌握正确的方法，单词记忆也可以变得轻松有趣。今天，我们就一起来探讨一些实用高效的五年级英语单词记忆法，并通过练习题来巩固所学。一、科学高效的单词记忆法1.词根词缀法：探索单词的“密码”英语中许多单词都是由词根、前缀和后缀构成的。五年级的同学虽然不需要深入研究词源，但可以初步接触一些常见的、简单的词根词缀，帮助理解和记忆单词。例如，我们学过“happy”（开心的），如果加上前缀“un-”，就变成了“unhappy”（不开心的），这里的“un-”就表示“不”的意思。再比如，“teach”（教）是动词，加上后缀“-er”，就变成了“teacher”（老师），表示“做某事的人”。在学习新单词时，多留意这些“零件”，能帮助我们举一反三。2.分类记忆法：给单词“找组织”把单词按照不同的主题进行分类，比如颜色、动物、食物、交通工具、学习用品等，这样符合大脑的记忆习惯，记得更牢。例如，颜色类：red,yellow,blue,green,black,white...动物类：cat,dog,tiger,panda,bird...我们可以准备一个单词本，专门用来记录不同类别的单词，空闲时翻阅，印象会更深刻。3.联想记忆法：让单词“动”起来充分发挥想象力，把新单词和我们熟悉的事物联系起来，可以是发音、拼写，也可以是意思。*形联：看到“eye”，可以想象它像两只眼睛。“bed”可以想象成一张床的形状。*音联：“bus”发音像“巴士”。“banana”的发音可以联想成“不拿拿”（香蕉太滑，不好拿）。*义联：学习“sun”（太阳），可以联想到“moon”（月亮）、“star”（星星）、“sky”（天空）。4.语境记忆法：在句子中“遇见”单词孤立地背单词效果往往不好，把单词放到具体的句子或短文中去理解和记忆，能更好地掌握它的用法和含义。例如，我们学“delicious”这个单词，不要只记“美味的”，可以记住句子“Thecakeisdelicious.”（这个蛋糕很美味。）这样不仅记住了单词，还知道了它如何运用。平时多读课文、看一些简单的英语绘本，都是在语境中积累单词的好方法。5.多感官记忆法：调动全身“记”单词记忆单词时，不要只是默默地看，可以大声读出来（听觉），用手在纸上写一写（动觉），仔细观察单词的拼写（视觉）。调动多种感官参与，记忆效果会成倍提升。很多同学喜欢边读边写，这就是很好的习惯。6.规律总结法：发现单词的“小秘密”英语单词的构成和变化往往有一定规律可循。比如，名词变复数的规则，动词第三人称单数的变化，动词过去式的变化等。虽然有例外，但掌握了基本规律，就能记住一大批单词。例如，一般情况下，名词变复数加“-s”，如“book-books”；以“s,x,ch,sh”结尾的加“-es”，如“bus-buses”。二、科学复习计划：对抗遗忘的“利器”记住单词不是一蹴而就的，遗忘是正常现象。根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习非常重要。*当天复习：新学的单词，当天睡前一定要复习一遍。*隔日复习：第二天早上或学习新内容前，再复习一遍前一天的单词。*周末复习：每周周末，把本周学过的单词集中复习一次。*定期回顾：可以利用卡片，正面写英文，反面写中文，空闲时随时拿出来自测。三、五年级英语单词练习题下面我们来做一些练习题，检验一下大家的学习成果，同时也是运用记忆方法的好机会哦！练习一：看中文写英文（考查基础认读与拼写）1.高兴的_____________(提示：h开头，形容词)2.苹果_____________(提示：水果类，a开头)3.跑_____________(提示：动词，r开头)4.星期三_____________(提示：星期类，W开头)5.图书馆_____________(提示：地点类，l开头)练习二：根据提示写单词（考查分类与联想）请写出与下列单词同类的两个单词：1.red,yellow,_____________,_____________(颜色)2.dog,cat,_____________,_____________(动物)3.run,jump,_____________,_____________(动作)4.Monday,Tuesday,_____________,_____________(星期)练习三：选出不同类的单词（考查词义理解与分类）1.A.appleB.bananaC.bookD.orange()2.A.runB.singC.danceD.happy()3.A.redB.penC.blueD.green()4.A.MondayB.JuneC.SundayD.Friday()练习四：用所给单词的适当形式填空（考查规律总结与运用）1.Ihavetwo_____________.(book)2.She_____________(like)catsverymuch.3.Thisismyfriend._____________(he)nameisTom.4.Theyare_____________(play)footballnow.练习五：连词成句（考查语境理解与单词运用）1.is,my,This,pencil(.)_____________________________2.like,I,apples,eating(.)_____________________________3.you,How,are(?)_____________________________4.go,school,I,to,by,bus(.)_____________________________练习题参考答案练习一：1.happy2.apple3.run4.Wednesday5.library练习二：(答案不唯一，合理即可)1.green,blue(颜色类)2.tiger,panda(动物类)3.swim,fly(动作类)4.Wednesday,Thursday(星期类)练习三：1.C(book是学习用品，其他是水果)2.D(happy是形容词，其他是动词)3.B(pen是文具，其他是颜色)4.B(June是月份，其他是星期)练习四：1.books(名词复数)2.likes(动词第三人称单数)3.His(形容词性物主代词)4.playing(现在进行时)练习五：1.Thisismypencil.2.Ilikeeatingapples./Ilikeeatingapples.(两种表达均可，核心是likedoingsth.)3.Howareyou?4.Igotoschoolbybus.总结与鼓