2024-2025学年江苏省无锡市澄西片区七年级下学期期中语文试题

2024-2025学年江苏省无锡市澄西片区七年级下学期期中语文试题一、基础知识综合(★★★)1.根据语境完成题目。长江之畔，江阴用青铜般的坚韧铸就了不朽的文明史诗。粗zhuō（）的陶轮曾在黄山遗址转动，碾出长江文明最初的纹路；耻rǔ（）的箭簇深嵌城墙，将血色记忆锻造成不朽的忠义勋章；微不足道的篾丝交织缠绕，编织出亘（）古传承的龙魂；而江风慷慨淋漓，终将这一切涤荡成新时代的华章；诚惶诚恐的匠人们守护岁月长河，在油灯下延续文明的薪火。看那长江奔涌处，往昔与未来在此激荡，绽放出当之无愧的文明辉光。在这里，每一寸土地都在诉说：历史从未远去，它正以更辉煌的姿态重生。(1)给加点字注音。①亘()古(2)根据拼音写汉字。②粗zhuō()③耻rǔ()(3)下列词语在语段中使用不恰当的一项是（）

A．微不足道B．慷慨淋漓C．诚惶诚恐D．当之无愧(4)对语段理解与分析不正确的一项是（）

A．“粗拙的陶轮曾在黄山遗址转动”中“曾”是时间副词，表示动作发生在过去。B．“将血色记忆锻造成不朽的忠义勋章”中“将”是介词，表示处置或对待关系。C．“而江风慷慨淋漓，终将这一切涤荡成新时代的华章”中“而”是连词，表转折；“终将”是副词，表示最终结果。D．“在这里，每一寸土地都在诉说”中加点的“在”是连词，表示地点关系。二、名句名篇默写(★★★)2.根据语境，补写出古代诗文名句。江阴，枕江负海的千年古邑，既有“江尾海头”的豪迈，亦有“小桥流水”的温婉。当游子在长江边送别亲友，会想起岑参“故园东望路漫漫，①_______________”（《逢入京使》）的思乡情；夜风中，李白“②_______________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）的乡思，化作顾山红豆的千年守望。竹林深处，恰如王维“独坐幽篁里，③__________________”（《竹里馆》）的隐逸之境，在晚春时节，可见韩愈笔下“杨花榆荚无才思，④_______________”（《晚春》）的绚烂。“⑤________________，⑥_______________”（《木兰诗》）不远万里奔赴战场的飒爽英姿，与江阴海战英烈的精神交相辉映。“⑦________________，⑧_______________；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”更是饱含了对江阴女子“巾帼不让须眉”由衷的赞美和歌颂。三、选择题(★★★)3.在“诗路澄心”研学手册上，有几个与江阴相关的内容，请找出有误的一项（）

A．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体史书《资治通鉴》，文中“士别三日，即更刮目相待”的典故，与江阴明代地理学家徐霞客“读万卷书，行万里路”的治学精神一脉相承。B．《卖油翁》作者欧阳修是南宋文学家，“唐宋八大家”之一。文中“惟手熟尔”的哲理，正暗合江阴华士镇“熟能生巧”的纺织技艺传统。C．唐代诗人王维在《竹里馆》中描绘了诗人独坐竹林的隐逸生活，这种山水田园诗风，与江阴“香山十八景”中“竹径通幽”的意境颇为相似。D．《木兰诗》是南北朝时期北方乐府民歌，与南朝的《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。诗中毅然奔赴战场的豪情，堪比江阴抗清时“八十日带发效忠”的壮烈。四、综合性学习(★★★)4.综合性学习活动生活处处有语文，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。【巧补对联】(1)运用对联知识，补全对联。可选内容：苏中植物园淮左遗存史客醉上联：遥想青墩，谁谙________________下联：东来紫气，_____________________【调查研究】(2)七年级学生利用周末就“是否喜爱对联”进行问卷调查，并制作了一份调查表。

年龄段喜爱对联的人数比12—25周岁（100人）18%30—45岁（100人）40%45岁以上（100人）65%从这份调查表中，你得出的结论是：【礼貌沟通】(3)在寻找“最美店铺”专题实践活动中，你想对一家店铺招牌进行拍照，要征得店主李先生同意，该怎么对他说？五、名著阅读(★★★)澄心中学开展“经典人物与当代青年”主题论坛，主持人出示了这样一组对比数据：祥子：3年攒钱→买第一辆车→被抢→再攒→再买→再失去→最终堕落某外卖小哥：5年攒钱→开小吃店→疫情亏损→再创业→现拥有3家连锁店根据数据回答问题：5．祥子三次丢车后的不同反应，反映了他性格怎样的变化轨迹？6．同样是面对挫折，为什么外卖小哥能成功而祥子最终失败？请结合小说社会背景分析。7．班主任总结时说：“祥子的车就像你们的学业梦想”，请结合自身实际，谈谈如何避免成为“当代祥子”。六、诗歌鉴赏(★★★)小语带你品味家国情怀。请根据诗意，完成下列任务剑门①道中遇微雨②陆游衣上征尘③杂酒痕，远游无处不销魂④。此身合是诗人未⑤？细雨骑驴入剑门。①剑门：在今四川省剑阁县北。②诗人写作此诗时，正值由抗敌前线调往后方任闲职。③征尘：旅途中衣服所蒙的灰尘。④销魂：心怀沮丧得好像丢了魂似的，神情恍惚。形容非常悲伤或愁苦。⑤合：应该。未：表示发问。8．第一句中诗人借“________”和“________”（物象）分别寄托愁思。9．诗歌最后两句运用了哪种抒情方式？有何作用？七、文言文阅读(★★★★)任城威王彰①，字子文。少善射御②，膂力③过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此一夫之用何足贵也！”课④彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍⑤，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被⑥坚执锐，临难不顾，为士卒先。赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。（选自《三国志·魏书》）【注】①彰：曹彰，曹操之子。②御：骑马。③膂（lǚ)力：体力，力气。④课：督促。⑤卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。⑥被：同“披”，穿。10．用“/”给文中画线句子断句（限断三处）汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此一夫之用何足贵也！11．解释下列加点字①少善射御：_____________________②太祖尝抑之曰：______________③将十万骑驰沙漠：_______________④数从征伐：__________________12．用现代汉语写出下面句子的意思。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。13．孙权劝学，“蒙乃始就学”，进步巨大，作者给予吕蒙由衷的钦佩与赞美。曹操劝学，曹彰却不为所动，作者是否在批评曹彰不思进取？请结合具体内容谈谈你的理解。八、现代文阅读(★★★★★)一碗刀鱼面里的长江泪（节选）①天刚蒙蒙亮，老周的面摊已经飘起炊烟。三十年来，这个简陋的摊子始终守着老码头的青石板，见证着长江的变迁。②“爸，真要煮刀鱼面？”女儿小满捧着搪瓷缸子，声音里带着迟疑。老周从冰柜底层取出一个包裹，小心翼翼地揭开保鲜膜。两条银白色的刀鱼在晨光中泛着微蓝的光泽。“去年在江阴捕的，就剩这两条了。”小满记得小时候，清明时节的刀鱼多得像要跃出江面。如今却成了稀罕物，价比黄金。③“一条今天用，另一条……”老周粗糙的手指轻抚鱼身，“留着给你办喜事。”④今天是市里厨艺大赛决赛。老周盘算着，五万奖金正好能修那艘破旧的渔船。晨光穿透江雾时，老周开始料理刀鱼。银刀轻划，骨肉分离。鱼肉剁成细茸，鱼骨入锅熬汤。独特的鲜香很快弥漫开来，这是长江最原始的味道。⑤“老周！真有刀鱼面？”酒店经理远远喊道。老周点点头，手中的面团转眼化作银丝，在沸水中翻滚后盛入青花碗，浇上奶白鱼汤，铺上雪白鱼茸，点缀翠绿葱花。经理接过碗，闭眼深嗅，轻啜一口后叹道：“二十年了，还是这个味……”老周望向浑浊的江水，那里曾经鱼群如织。⑥上午十点，面摊前排起长队。“限量供应”的牌子旁，一个穿“保护长江”T恤的姑娘皱眉道：“这是长江刀鱼？现在禁捕期吧？”“去年的存货。”老周沉声道。姑娘亮出证件：“我是长江生态保护协会的林雨桐。刀鱼已濒临灭绝，禁止食用。”队伍里响起不满的嘀咕。⑦老周扶住案板，眼前浮现三十年前鱼满船舱的景象。⑧林雨桐拿出照片：“上月监测，下游江段一条刀鱼都没有。”⑨老周颤抖着接过照片。一条幼鱼被塑料环卡死的画面刺痛了他的眼。“比赛……我不去了。”老周突然说。⑩他取出一个旧木盒，里面整齐排列着几十个标本瓶，每个都装着一条刀鱼，标注着年份。⑪“89年三百斤，98年几十斤，10年十几条，去年就这两条。”老周摩挲着瓶子，“我不是不明白……只是舍不得。”⑫林雨桐红了眼眶。她终于看懂，这个老人是长江真正的孩子。⑬“周师傅，您该去比赛。”她轻声道，“告诉大家为什么不能再做刀鱼面了。您的故事最有说服力。”⑭小满眼睛一亮：“爸，您会做那么多面呢！”⑮老周沉默良久，端起刚做好的刀鱼面走向江边，缓缓倾入浑浊的江水。⑯“老朋友们，最后一碗，还给你们了。”⑰阳光下，面条和鱼茸在水中散开，像一场银色告别。⑱“我去比赛。”老周转身道，“但要告诉人们刀鱼为何消失。”⑲小满突然说：“爸，把我那条也放生吧。”⑳老周望向冰柜，那里躺着留给女儿的最后一条刀鱼。此刻他忽然明白，真正的传承不是一道菜，而是一条江的未来。㉑“好。”他轻抚女儿的发，“我们一起去。”㉒正午的阳光洒在江面，三人目送银白的刀鱼消失在浑浊的江水中。没人知道它能否存活，但这已不重要。㉓老周望着奔流的长江，浑浊的泪水滚落脸颊。他知道，自己再也不会做刀鱼面了。那碗面里的长江泪，已经流尽。【理：情节之脉】14．跟随老周的情感变化，梳理文章脉络，完成表格。

老周情感坚守传统矛盾挣扎A.______觉醒抉择关键事件B.________展示刀鱼标本林雨桐劝说C._______象征意义长江渔文化传承生态恶化的具象化环保意识觉醒人与自然和解【品：语言之味】15．文中画线句富有表现力，请与比照材料对比，分析原句的表达效果。

典型原句比照材料我的看法银刀轻划，骨肉分离。鱼肉剁成细茸，鱼骨入锅熬汤。独特的鲜香很快弥漫开来，这是长江最原始的味道。刀鱼被处理成鱼茸和鱼骨熬汤，散发鲜香。（1）___________________阳光下，面条和鱼茸在水中散开，像一场银色告别。面条和鱼茸在水中散开，随波流走。（2）___________________【析：构思之巧】16．小语认为第⑩段（标本瓶描写）可以删除，你是否同意？请结合全文说明理由【析：意蕴之美】17．文中的“刀鱼面”是贯穿全文的重要事物，请结合故事