（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 6.1 生活需要有情趣说课稿 苏教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册6.1生活需要有情趣说课稿苏教版主备人备课成员设计意图本节课以“生活需要有情趣”为主题，旨在引导学生认识情趣的重要性，学会在生活中寻找和创造情趣。通过学习，学生能理解情趣对个人成长和生活的积极作用，培养积极向上的生活态度，提高生活质量。教学过程中，注重联系实际，引导学生关注自身和周围人的情趣，激发学生的学习兴趣，培养创新精神和实践能力。核心素养目标1.培养学生正确认识情趣的价值，提升其审美情趣和道德情操。

2.增强学生观察生活、体验生活的能力，激发其对美好生活的向往。

3.培养学生积极向上的生活态度，提升其人际交往能力和团队合作精神。

4.引导学生关注自我成长，培养其自我调控和自我完善的能力。重点难点及解决办法重点：认识情趣的重要性，学会在生活中寻找和创造情趣。

难点：将情趣融入日常生活，培养学生的创新实践能力。

解决办法：

1.结合实际案例，引导学生认识情趣的价值，让学生深刻理解情趣对个人成长和生活质量的影响。

2.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学习如何在生活中发现情趣，提高其创新思维和实践能力。

3.设计实践性作业，如组织学生进行情趣创意大赛，让学生将所学知识应用于实际，突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版七年级道德与法治上册》教材。

2.辅助材料：准备与情趣相关的图片、视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备黑板、粉笔等基本教学工具，以及用于小组讨论的卡片和记号笔。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流。教学过程一、导入新课

1.老师首先以互动的方式引入，询问学生对“情趣”的理解，引导学生思考情趣在生活中的意义。

2.学生分享自己的看法后，老师总结并引出本节课的主题：“生活需要有情趣”。

二、新课讲授

1.**情趣的定义与价值**

-老师讲解情趣的定义，引导学生认识到情趣是一种积极的生活态度，对个人成长和生活质量有积极作用。

-通过举例说明，如艺术欣赏、体育锻炼等，让学生了解情趣的表现形式。

2.**寻找生活中的情趣**

-老师引导学生回顾自己的生活，思考在日常生活中有哪些令人愉快的时刻，这些时刻体现了何种情趣。

-学生分享自己的经历，老师总结并强调在生活中寻找情趣的重要性。

3.**创造生活中的情趣**

-老师讲解如何创造生活中的情趣，如培养兴趣爱好、参与社交活动等。

-学生分组讨论，分享自己如何创造情趣的方法，如学习一门新乐器、参加志愿者活动等。

4.**情趣与道德**

-老师强调情趣与道德的关系，引导学生认识到情趣应该是健康、向上的，符合社会道德规范。

-学生讨论情趣与道德的关系，分享自己的看法。

5.**情趣与个人成长**

-老师讲解情趣对个人成长的影响，如提高心理素质、增强自信心等。

-学生分享自己通过培养情趣而获得的成长经历。

三、课堂活动

1.**情趣创意大赛**

-学生分组，每组设计一个具有情趣的活动或项目，如手工制作、文艺表演等。

-各组展示自己的创意，其他学生投票选出最具情趣的创意。

2.**角色扮演**

-老师设计情景剧，让学生扮演不同角色，体验情趣在生活中如何影响人际关系。

-学生在扮演过程中，思考如何运用情趣改善人际关系。

四、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调情趣对生活的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，反思自己在生活中的情趣表现。

3.老师总结本节课，鼓励学生在日常生活中积极寻找和创造情趣，提高生活质量。

五、作业布置

1.学生撰写一篇关于自己生活中情趣体验的作文。

2.学生设计一个具有情趣的活动方案，并尝试实施。知识点梳理1.**情趣的定义与价值**

-情趣是指人们在生活、学习和工作中所表现出的积极、健康、向上的生活态度。

-情趣对个人成长和生活质量有积极作用，有助于提高心理素质、增强自信心、丰富精神世界。

2.**情趣的表现形式**

-艺术欣赏：如音乐、绘画、文学等。

-体育锻炼：如跑步、游泳、瑜伽等。

-社交活动：如聚会、旅游、志愿者活动等。

-兴趣爱好：如摄影、烹饪、园艺等。

3.**寻找生活中的情趣**

-回顾日常生活，发现令人愉快的时刻。

-关注自然、社会、人文等方面的美好事物。

4.**创造生活中的情趣**

-培养兴趣爱好，丰富业余生活。

-参与社交活动，拓宽人际关系。

-学会感恩，珍惜生活中的点滴美好。

5.**情趣与道德**

-情趣应该是健康、向上的，符合社会道德规范。

-情趣与道德相辅相成，共同促进个人和社会的和谐发展。

6.**情趣与个人成长**

-情趣有助于提高心理素质，增强自信心。

-情趣有助于培养创新思维和实践能力。

-情趣有助于丰富精神世界，提高生活质量。

7.**情趣教育的重要性**

-情趣教育有助于培养学生积极向上的生活态度。

-情趣教育有助于提高学生的审美情趣和道德情操。

-情趣教育有助于培养学生的创新精神和实践能力。

8.**情趣教育的实施方法**

-教师应关注学生的兴趣和特长，引导他们发现和培养情趣。

-家长应支持孩子的兴趣爱好，营造良好的家庭氛围。

-社会应提供丰富的文化活动和教育资源，满足人们的精神需求。

9.**情趣教育的评价标准**

-学生在情趣教育中的参与度、积极性。

-学生情趣表现的变化，如心理素质、道德情操、创新精神等方面的提升。

-学生在情趣教育中的实践成果，如兴趣爱好、社会实践等方面的成果。

10.**情趣教育的展望**

-情趣教育应贯穿于学生的整个学习过程，成为学生全面发展的基石。

-情趣教育应与德育、智育、体育、美育相结合，促进学生全面发展。

-情趣教育应关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长。板书设计①情趣的定义与价值

-情趣：积极、健康、向上的生活态度

-价值：提升心理素质、增强自信心、丰富精神世界

②情趣的表现形式

-艺术欣赏：音乐、绘画、文学

-体育锻炼：跑步、游泳、瑜伽

-社交活动：聚会、旅游、志愿者活动

-兴趣爱好：摄影、烹饪、园艺

③寻找生活中的情趣

-回顾日常生活，发现愉快时刻

-关注自然、社会、人文美好事物

④创造生活中的情趣

-培养兴趣爱好，丰富业余生活

-参与社交活动，拓宽人际关系

-学会感恩，珍惜生活点滴美好

⑤情趣与道德

-健康向上，符合社会道德规范

-情趣与道德相辅相成

⑥情趣与个人成长

-提高心理素质，增强自信心

-培养创新思维，增强实践能力

-丰富精神世界，提高生活质量

⑦情趣教育的重要性

-培养积极生活态度

-提升审美情趣和道德情操

-促进创新精神和实践能力发展

⑧情趣教育的实施方法

-关注学生兴趣特长，引导发现培养情趣

-家长支持孩子兴趣