外教课程四年级英语知识点归纳

外教课程四年级英语知识点归纳四年级是英语学习承上启下的关键时期，孩子们在这个阶段开始从简单的词汇积累和句型模仿，逐步向更系统的语言知识和初步的语言运用能力过渡。外教课程通常以其沉浸式的语言环境和互动性强的教学方式，为孩子们提供了宝贵的听说实践机会。本文将结合四年级外教课程的特点，对核心知识点进行梳理，希望能为孩子们的英语学习提供有益的指引。一、核心词汇(CoreVocabulary)词汇是语言的基石。四年级的词汇学习应在三年级基础上拓展，并开始注重词汇的分类记忆和实际运用。1.主题词汇(ThematicWords):*颜色(Colors):除了基础颜色，可能会接触到更深或更具体的颜色描述，如lightblue,darkgreen,pink,purple,brown,black,white,gray等。*数字(Numbers):熟练掌握基数词（1-30或更多），并开始接触序数词（1st,2nd,3rd,4th...）的初步概念和用法。*食物与饮料(Food&Drinks):常见的水果（如grape,pineapple,watermelon）、蔬菜（如carrot,tomato,potato）、肉类、主食以及饮料名称，并能表达喜好。*动物(Animals):农场动物、动物园动物，以及一些常见的宠物名称，并能描述其简单特征（如tigerisbig,rabbithaslongears）。*学校生活(SchoolLife):教室物品（如pen,pencil,ruler,book,desk,chair,schoolbag）、课程名称（如English,Math,Music,PE,Art）、学校设施（如classroom,playground,library）。*家庭成员与朋友(Family&Friends):家庭成员称谓（father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt），并能简单描述人物（如tall,short,young,old,happy,sad）。*时间与日期(Time&Date):星期几（MondaytoSunday）、月份（JanuarytoDecember）的名称，以及整点时间的表达（如It'snineo'clock）。*天气与季节(Weather&Seasons):常见天气现象（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy），四季名称（spring,summer,autumn/fall,winter）及其特征。*交通工具(Transportation):常见交通工具名称（car,bus,bike,train,plane,ship）。*be动词(am,is,are)的正确运用。*描述人或事物特征：big,small,tall,short,long,short,fat,thin,happy,sad,angry,tired,new,old,good,bad,nice,beautiful,red,blue等颜色词。*描述数量：many,some,afew。四年级的句型学习更侧重于在真实语境中运用，形成初步的交际能力。1.问候与应答(Greetings&Responses):*Howareyou?I'mfine,thankyou./Notbad./Justsoso.Andyou?*Goodmorning/afternoon/evening/night.*Hello/Hi./Goodbye/Bye.*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.介绍与身份(Introduction&Identity):*Thisis...(Thisismyfriend,Tom.)*Mynameis.../I'm...*What'syourname?Mynameis...*Whoareyou?I'm...*Whoishe/she?He/Sheis...3.询问与回答(Asking&AnsweringQuestions):*关于物品：What'sthis/that?It'sa(pen).Whatarethese/those?Theyare(books).*关于颜色：Whatcolorisit/arethey?It's/Theyare(red).*关于数量：Howmany...arethere?Thereis(one).../Thereare(two)...*关于时间：Whattimeisit?It's(nineo'clock).Whatdayisittoday?It's(Monday).*关于日期：What'sthedatetoday?(此句略难，外教可能简化或用其他方式表达)*关于天气：How'stheweather?/What'stheweatherliketoday?It's(sunny).*关于地点：Whereis...?It's(onthedesk).Whereare...?Theyare(inthebag).*关于喜好：Whatdoyoulike?Ilike(apples).Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.*关于能力：Canyou...(swim)?Yes,Ican./No,Ican't.*关于正在做的事情（现在进行时初步感知）：Whatareyoudoing?Iam(drawing).(外教课程可能更侧重通过情景演示让学生理解，而非严格语法讲授)*关于过去发生的事情（一般过去时初步感知）：Whatdidyoudoyesterday?I(playedfootball).(同样，可能更侧重理解和简单应答)4.表达意愿与需求(ExpressingWishes&Needs):*Iwant(abook).*CanIhave(somewater)?*MayI(gotothebathroom)?5.描述人或事物(DescribingPeopleorThings):*He/Sheis(tall).Itis(red).*This/Thatisa(bigapple).These/Thoseare(smallcats).*Ithas(longears).三、基础语法(BasicGrammar)四年级会接触一些最基础的语法概念，为后续学习打基础。1.名词的单复数(SingularandPluralNouns):*规则变化：加-s(books,pens),加-es(buses,boxes,watches)。*常见不规则变化：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish,sheep-sheep。*'s所有格：Tom'sbook,mymother'sbag。2.be动词的用法(Usageof"be"verbs):*Iam,Youare,He/She/Itis.*肯定句、否定句(amnot,isn't,aren't)、一般疑问句(AmI...?Areyou...?Ishe...?)及其回答。3.代词(Pronouns):*人称代词主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)+名词；名词性物主代词(mine,yours,his,hers,ours,yours,theirs)可能初步接触。4.一般现在时(SimplePresentTense):*表示经常性、习惯性的动作或状态。*主语是第三人称单数时，动词的变化规则：加-s(likes,plays),加-es(watches,goes,does),变y为i加-es(studies,flies)。*句型：肯定句、否定句(don't/doesn't+动词原形)、一般疑问句(Do/Does+主语+动词原形?)及其回答。5.情态动词can(ModalVerb"can"):*表示能力或许可。*句型：I/You/He/She/It/We/Theycan(swim).Canyou(swim)?Yes,Ican./No,Ican't.6.介词(Prepositions):*表示时间：in(inthemorning),on(onMonday),at(atnineo'clock)。*表示地点：in(inthebox),on(onthedesk),under(underthechair),beside(besidethedoor),behind(behindthetree),near(nearthewindow)。四、听说能力(Listening&SpeakingSkills)外教课程的核心优势在于听说能力的培养。*能听懂简单的课堂指令并做出反应(Standup.Sitdown.Openyourbook.)。*能听懂关于熟悉话题的简短对话或小故事，获取主要信息（如人物、时间、地点、事件）。*能根据听到的内容选择正确的图片或答案。2.口语表达(OralExpression):*能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。*能就熟悉的话题进行简短描述（如MyFamily,MySchool,MyFavoriteFood）。*能参与简单的角色扮演和小组讨论。*发音清晰，语调基本自然。五、阅读与书写基础(Reading&WritingBasics)在听说领先的基础上，逐步培养初步的读写能力。*能认读所学单词和短语。*能读懂简单的图文信息、简短语篇或故事，理解大意。*能根据阅读内容回答简单的问题。2.书写(Writing):*能正确书写26个英文字母的大小写，掌握基本的笔画和笔顺。*能抄写单词和简单的句子，注意单词间距和标点符号。*能尝试用所学词汇和句型写简单的句子或简短的小段落（如几句话描述自己的朋友、家庭或喜好）。*注意句子首字母大写和句末标点符号（.?!）。六、学习习惯与方法(LearningHabits&Methods)外教课程特别注重培养积极的学习态度和有效的学习方法。1.积极参与(ActiveParticipation):鼓励孩子大胆开口，积极参与课堂互动、游戏和小组活动。2.乐于模仿(WillingnesstoImitate):模仿外教的发音、语调、表情和肢体语言。3.勤于积累(DiligentAccumulation):养成每天听读英语、记忆单词的习惯。4.学以致用(ApplyingWhatLearned):鼓励孩子在