2025-2026学年上学期初中生物人教新版八年级期中必刷常考题之激素调节

第37页（共37页）2025-2026学年上学期初中生物人教新版八年级期中必刷常考题之激素调节一．选择题（共13小题）1．（2025•西藏）我国科学家在世界上率先用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素，这一重大科研成果为祖国赢得了荣誉。下列相关叙述错误的是（）A．狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖 B．人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会超过正常水平 C．人体内的胰岛属于内分泌腺，不能分泌胰岛素 D．胰岛素分泌不足的糖尿病患者，可通过注射胰岛素治疗2．（2025•江油市二模）下列疾病与其对应的原因搭配正确的是（）A．呆小症——幼年时期生长激素分泌不足 B．坏血病——缺乏维生素C C．侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足 D．地方性甲状腺肿——缺铁3．（2025•绥滨县开学）人体的内分泌腺中，能分泌生长激素的是（）A．垂体 B．甲状腺 C．胰岛 D．性腺4．（2025•桦川县开学）下列激素中，能促进人体生长发育的是（）A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．性激素 D．生长激素5．（2025•桦川县开学）内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送至全身各处。以下属于内分泌腺的是（）A．唾液腺 B．汗腺 C．垂体 D．胃腺6．（2025•厦门二模）某人表现出消瘦、易激动等症状。经化验，发现其体内某种激素过多，该激素是（）A．胰岛素 B．雌性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素7．（2025•济宁）充足的睡眠和适度的运动能促进儿童青少年的身高增长。这主要与下列哪种激素的分泌量增加有关（）A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．肾上腺素8．（2025春•泸县校级期末）到了青春期，女孩的体形开始发生变化，其主要原因是（）A．卵巢产生了卵细胞 B．皮下脂肪积累较多 C．月经的调节作用 D．雌性激素促进了发育9．（2025春•雨花区校级期末）青春期男孩出现声音变粗，喉结突出等生理变化，这与雄性激素分泌有关，分泌该激素的器官是（）A．卵巢 B．前列腺 C．睾丸 D．附睾10．（2025春•驿城区期末）一名父亲十八年来持续为女儿拍“每月一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的物质是（）A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．性激素 D．生长激素11．（2025春•临泉县期末）根据研究，青少年长期睡眠不足会影响某种激素的分泌，从而导致发育延迟，身材矮小。分泌该激素的腺体与激素是（）A．胰岛——胰岛素 B．垂体——生长激素 C．甲状腺——甲状腺激素 D．性腺——性激素12．（2025春•自贡期末）人体的性激素有维持第二性征的作用，其由性腺分泌后直接进入血管，通过血液运输发挥作用。医学上采用结扎手术可以截断输精管，达到避孕的目的。则男性在结扎输精管后，可出现的现象是（）A．不产生精子、第二性征继续维持 B．能产生精子、第二性征慢慢消失 C．能产生精子、第二性征继续维持 D．不产生精子、第二性征慢慢消失13．（2025春•本溪期末）青少年保证充足的睡眠有利于生长激素的分泌。该激素对人体的主要作用是（）A．促进身体生长 B．提高神经兴奋 C．维持第二性征 D．促使血压升高二．实验探究题（共1小题）14．（2025春•普宁市期末）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表所示方案：步骤甲鼠乙鼠A将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B？定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素C重复步骤B一段时间后，采集甲，乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题：（1）对该实验作出假设：。（2）请将该方案补充完整：B步骤“？”处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前与乙鼠等量的胰岛素。（3）在A步骤中将两只鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生，对实验产生干扰。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。（5）将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，发现小鼠（填“有”或“没有”）出现尿糖，因为胰岛分泌的胰岛素直接进入通过运往全身各处。（6）以下最能反映健康人饮入高浓度葡萄糖水后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是。A．B．C．D．三．解答题（共1小题）15．（2025春•裕华区校级期末）一年一度的春季田径运动会正在如火如荼地进行中，小龙代表七年级一班参加了100米短跑比赛。在奔跑的过程中，各器官各司其职、相互协调，形成一个统一的整体，共同完成各项生命活动。请据图回答问题：（1）“砰！”的一声发令枪响，小龙开始起跑，该反射所属类型（选填“条件”或“非条件”）反射。其中感受枪声刺激，产生神经冲动的结构位于耳的[]（填序号）内，该结构对应反射弧中的[]（填字母）。（2）小龙奔跑时能看清远近不同的物体，是因为眼球内[]（填序号）的曲度不断调节，在[B]上形成物像，最终在视觉中枢形成视觉。（3）为了班级荣誉，小龙奋力冲向终点，步履矫健，运动协调准确，这说明脑中的[]（填序号）的调节功能强。（4）小龙成功夺冠，异常疲惫状态下，他依然听到同学们大声欢呼，从而心情激动、血压升高，这是体内肾上腺素分泌增多造成的，这说明人体生命活动的调节是由神经调节和调节共同完成的。

2025-2026学年上学期初中生物人教新版八年级期中必刷常考题之激素调节参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）题号1234567891011答案CBADCDADCCB题号1213答案CA一．选择题（共13小题）1．（2025•西藏）我国科学家在世界上率先用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素，这一重大科研成果为祖国赢得了荣誉。下列相关叙述错误的是（）A．狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖 B．人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会超过正常水平 C．人体内的胰岛属于内分泌腺，不能分泌胰岛素 D．胰岛素分泌不足的糖尿病患者，可通过注射胰岛素治疗【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】（1）胰岛素的功能：调节糖代谢，促进糖原的合成；加速血糖分解，降低血糖浓度。（2）胰岛素分泌部位：胰腺内的胰岛。（3）胰岛素分泌异常症：胰岛素分泌不足引起糖尿病。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。【解答】解：A.狗被切除胰腺后，胰岛素的功能丧失，尿液中出现了葡萄糖，A正确。B.胰岛素调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。因此，人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会超过正常水平，B正确。C.人体内的胰岛属于内分泌腺，能分泌胰岛素，C错误。D.人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。可通过注射胰岛素治疗。D正确。故答案为：C。【点评】解答本题的关键是掌握胰岛素的功能及分泌异常出现的症状。2．（2025•江油市二模）下列疾病与其对应的原因搭配正确的是（）A．呆小症——幼年时期生长激素分泌不足 B．坏血病——缺乏维生素C C．侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足 D．地方性甲状腺肿——缺铁【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；营养物质的作用与缺乏时症状．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；人体的消化系统专题；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】人体对维生素和激素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。【解答】解：A、幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症，A错误；B、坏血病是由于缺乏维生素C引起成的，B正确；C、生长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，C错误；D、碘是合成甲状腺激素的材料。地方性甲状腺肿（大脖子病）是食物中缺碘引起的，D错误。故选：B。【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素、激素的作用、缺乏症等。3．（2025•绥滨县开学）人体的内分泌腺中，能分泌生长激素的是（）A．垂体 B．甲状腺 C．胰岛 D．性腺【考点】人体的主要内分泌腺．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】内分泌腺没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。【解答】解：A．垂体位于大脑的下部，能分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等，A符合题意。B．甲状腺是人体最大的内分泌腺，能分泌甲状腺激素，主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，B不符合题意。C．胰岛分泌的是胰岛素，胰岛素具调节血糖含量的生理功能，能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等，C不符合题意。D．性腺主要包括男性的睾丸和女性的卵巢，能分泌性激素，D不符合题意。故选：A。【点评】熟记内分泌腺和所分泌的激素是解题关键。4．（2025•桦川县开学）下列激素中，能促进人体生长发育的是（）A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．性激素 D．生长激素【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】D【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。【解答】解：A．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，A不符合题意。B．甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，能提高神经系统的兴奋性，B不符合题意。C．性激素能促进性器官的发育和第二性征的出现，C不符合题意。D．垂体分泌的生长激素，作用于全身细胞，具有促进生长发育，促进蛋白质合成和骨生长的作用，D符合题意。故选：D。【点评】掌握各种激素的作用是解题的关键。5．（2025•桦川县开学）内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送至全身各处。以下属于内分泌腺的是（）A．唾液腺 B．汗腺 C．垂体 D．胃腺【考点】人体的主要内分泌腺．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。【解答】解：A、唾液腺分泌的唾液通过导管排出，是外分泌腺，A不符合题意。B、汗腺分泌的汗液通过导管排出，属于外分泌腺，B不符合题意。C、垂体分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，C符合题意。D、胃腺分泌的胃液通过导管进入胃腔，属于外分泌腺，D不符合题意。故选：C。【点评】回答此题的关键是明确内分泌腺和外分泌腺的区别。6．（2025•厦门二模）某人表现出消瘦、易激动等症状。经化验，发现其体内某种激素过多，该激素是（）A．胰岛素 B．雌性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】D【分析】甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高。【解答】解：A．胰岛素主要功能是降低血糖水平。当胰岛素分泌不足时，会导致糖尿病，表现为高血糖、多饮、多食、多尿和体重减轻等症状。但胰岛素的缺乏或分泌过多与甲亢的症状（如心跳快、情绪易激动）并不直接相关，A不符合题意。B．雌性激素主要调节性发育、性征维持和生殖功能。虽然性激素水平的变化可能影响情绪和行为，但它们不是导致甲亢的直接原因，也不直接引起心跳加快或消瘦等症状，B不符合题意。C．生长激素是由垂体分泌的，主要促进骨骼、肌肉和内脏的生长和发育。生长激素分泌过多会导致巨人症或肢端肥大症，而分泌不足则会导致侏儒症。生长激素的异常分泌与甲亢的症状（如心跳快、情绪易激动）没有直接关系，C不符合题意。D．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，主要调节人体的代谢活动和生长发育。甲亢时，甲状腺激素分泌过多，导致机体代谢亢进和交感神经兴奋，表现为心跳加快、食欲亢进、体重减轻、情绪易激动等症状。这与题干中描述的症状完全一致，D符合题意。故选：D。【点评】掌握激素的作用是解题的关键。7．（2025•济宁）充足的睡眠和适度的运动能促进儿童青少年的身高增长。这主要与下列哪种激素的分泌量增加有关（）A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．肾上腺素【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】信息给予题；演绎推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。【解答】解：生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。因此，充足的睡眠和适度的运动能促进儿童青少年的身高增长，主要与生长激素的分泌量增加有关，A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】掌握生长激素的作用于及其内分泌腺分泌异常时的症状是解答本题的关键。8．（2025春•泸县校级期末）到了青春期，女孩的体形开始发生变化，其主要原因是（）A．卵巢产生了卵细胞 B．皮下脂肪积累较多 C．月经的调节作用 D．雌性激素促进了发育【考点】性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；青春期的发育特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题；人的生殖和发育专题；青春期专题．【答案】D【分析】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加。另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。【解答】解：A．卵巢是女性生殖系统的主要器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，A不符合题意。B．皮下脂肪积累较多是雌性激素作用的结果，并非直接原因，B不符合题意。C．青春期的女孩出现月经，是一种正常的生理现象，也是青春期发育的突出特征，不具有调节作用，D不符合题意。D．在青春期，女孩的体形发生变化的主要原因是雌性激素的分泌增加。雌性激素对促进女性生殖器官的生长和发育有显著作用，同时能激发和维持第二性征，如乳房发育、臀部变宽、皮下脂肪增加等，D符合题意。故选：D。【点评】解题关键是掌握青春期、女性生殖系统和性激素的作用相关知识。9．（2025春•雨花区校级期末）青春期男孩出现声音变粗，喉结突出等生理变化，这与雄性激素分泌有关，分泌该激素的器官是（）A．卵巢 B．前列腺 C．睾丸 D．附睾【考点】性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；人体男性生殖系统的结构和功能．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题；人的生殖和发育专题．【答案】C【分析】性激素分雄性激素和雌性激素，可使人体呈现第二性征，如雄性激素使男性生长胡须、喉结突出、音调变粗；雌性激素使女性乳房发育、音调变高、骨盆宽大等。【解答】解：A．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，位于腹腔内，左右各一个，故A不符合题意。B．男性的前列腺每天都分泌前列腺液，是构成精液主要成分，能控制排尿和运输输精管、精囊腺内容物的功能，对精子正常的功能具有重要作用，对生育非常重要，故B不符合题意。C．睾丸是男性的主要性器官，能够产生精子和分泌雄性激素，故C符合题意。D．附睾作为精子的储存部位，能收集睾丸产生的精子并储存在附睾中完成活化，故D不符合题意。故选：C。【点评】解题关键是掌握男性的生殖系统和性激素的作用相关知识。10．（2025春•驿城区期末）一名父亲十八年来持续为女儿拍“每月一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的物质是（）A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．性激素 D．生长激素【考点】性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】C【分析】（1）各种内分泌腺组成了人体的内分泌系统。人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢和睾丸）等，它们分布的部位不同，产生的激素不同，执行的功能也不同。（2）“女大十八变，越变越漂亮”描述的是女性在青春期时身体发生的一系列显著变化，这些变化主要与第二性征的发育相关。第二性征是指除生殖器官外，男女在身体形态上出现的性别差异特征，如女性乳房增大、骨盆变宽、声调变高等。【解答】解：A．甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，促进生殖发育，提高神经系统的兴奋性，但它并不直接参与女性第二性征的发育，故A不符合题意。B．胰岛素是调节血糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，维持血糖的稳定，与女性第二性征的发育无关，故B不符合题意。C．性激素是由卵巢和睾丸分泌的，主要包括雌激素（雌性激素）和雄激素（雄性激素）。在女性中，性激素主要是雌激素，雌激素能够促进和维持女性第二性征的发育，它能使女性乳房发育、骨盆变宽、声调变高等，与“女大十八变”描述的变化直接相关，故C符合题意。D．生长激素是由垂体分泌的，作用是调节人体的生长发育，但它并不直接参与女性第二性征的发育，故D不符合题意。故选：C。【点评】解题关键是掌握激素调节相关知识。11．（2025春•临泉县期末）根据研究，青少年长期睡眠不足会影响某种激素的分泌，从而导致发育延迟，身材矮小。分泌该激素的腺体与激素是（）A．胰岛——胰岛素 B．垂体——生长激素 C．甲状腺——甲状腺激素 D．性腺——性激素【考点】人体的主要内分泌腺；生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】B【分析】生长激素由垂体分泌，能促进生长，幼年分泌不足会导致侏儒症（身材矮小但智力正常）。【解答】解：A．胰岛分泌胰岛素，调节糖在体内的吸收、利用和转化，故A不符合题意。B．垂体分泌生长激素，生长激素能够促进人体生长发育。如果幼年时期生长激素分泌不足，就会导致生长迟缓、身材矮小等症状，故B符合题意。C．甲状腺激素促进代谢和发育，幼年缺乏导致呆小症（智力低下且矮小），与题干“发育延迟”不完全匹配，故C不符合题意。D．性激素调控性发育，与青春期延迟相关，但“身材矮小”主要由生长激素决定，故D不符合题意。故选：B。【点评】掌握各激素的作用是解题的关键。12．（2025春•自贡期末）人体的性激素有维持第二性征的作用，其由性腺分泌后直接进入血管，通过血液运输发挥作用。医学上采用结扎手术可以截断输精管，达到避孕的目的。则男性在结扎输精管后，可出现的现象是（）A．不产生精子、第二性征继续维持 B．能产生精子、第二性征慢慢消失 C．能产生精子、第二性征继续维持 D．不产生精子、第二性征慢慢消失【考点】性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；人体男性生殖系统的结构和功能．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题；人的生殖和发育专题．【答案】C【分析】（1）男性的生殖系统包括：精囊腺（分泌黏液）、前列腺（分泌黏液）、输精管（输送精子）、尿道（排出精液和尿液）、阴茎；附睾（贮存和输送精子）、阴囊（保护睾丸和附睾）、睾丸（产生精子，分泌雄性激素）。（2）男性结扎输精管后，精子无法通过输精管排出，但睾丸仍能正常产生精子。第二性征由性激素维持，而性激素由睾丸分泌后直接进入血液，结扎输精管不影响睾丸的内分泌功能，因此第二性征不会消失。【解答】解：睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素。输精管的作用是输送精子，结扎输精管只是阻断了精子的输出通道，并不会影响睾丸产生精子的功能。所以，男性在结扎输精管后，仍然能产生精子。第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精；女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等。性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人体的第二性征。所以，男性在结扎输精管后，第二性征会继续维持，C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】解题关键是掌握人体的内分泌系统和生殖系统相关知识。13．（2025春•本溪期末）青少年保证充足的睡眠有利于生长激素的分泌。该激素对人体的主要作用是（）A．促进身体生长 B．提高神经兴奋 C．维持第二性征 D．促使血压升高【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】A【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。【解答】解：A．生长激素能促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。特别是在青少年时期，生长激素的分泌量增加，促进了身体的快速生长发育，A符合题意。B．甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性，生长激素无此功能，B不符合题意。C．性激素在青春期时分泌量增加，促进了第二性征的发育和维持，所以维持第二性征主要由性激素（如雄激素和雌激素）负责，C不符合题意。D．血压的调节是一个复杂的过程，涉及多个系统和激素的协同作用。其中，肾上腺素在血压调节中起着重要作用，而生长激素并不直接参与血压的调节，D不符合题意。故选：A。【点评】解题关键是掌握生长激素相关知识。二．实验探究题（共1小题）14．（2025春•普宁市期末）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表所示方案：步骤甲鼠乙鼠A将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B？定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素C重复步骤B一段时间后，采集甲，乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题：（1）对该实验作出假设：口服胰岛素不能（或能）治疗糖尿病。（2）请将该方案补充完整：B步骤“？”处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与乙鼠等量的胰岛素。（3）在A步骤中将两只鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素，对实验产生干扰。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素不能（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。（5）将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，发现小鼠没有（填“有”或“没有”）出现尿糖，因为胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管通过血液循环运往全身各处。（6）以下最能反映健康人饮入高浓度葡萄糖水后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是B。A．B．C．D．【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】坐标曲线图；实验步骤设计与评价；对照实验思想；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）口服胰岛素不能（或能）治疗糖尿病（2）口服（3）胰岛素（4）不能（5）没有；毛细血管；血液循环（6）B【分析】（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。（3）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】解：（1）根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？作出假设：口服胰岛素不能（或能）治疗糖尿病。（2）甲和乙的变量是胰岛素的摄入方式，乙组定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量胰岛素，甲组定时喂与乙相同的全营养饲料，每次喂食前口服与乙等量的胰岛素。（3）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明甲鼠可能患有糖尿病，乙鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低。由此得出结论：口服胰岛素不能治疗糖尿病。（5）胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等。将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，发现小鼠没有出现尿糖，因为胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管通过血液循环运往全身各处。（6）刚进餐时还没有消化，所以血糖浓度低，饭后一段时间消化吸收进入高峰期，血糖浓度也到了最高值，随着时间的推移，大部分的血糖用于供给人体正常的生命活动，逐渐降低，等降到一定值时，由于体内的反馈作用，人体将一些非糖物质转化为糖类供代谢使用，所以处于轻微的波动。故答案为：（1）口服胰岛素不能（或能）治疗糖尿病（2）口服（3）胰岛素（4）不能（5）没有；毛细血管；血液循环（6）B【点评】解题的关键是掌握胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。三．解答题（共1小题）15．（2025春•裕华区校级期末）一年一度的春季田径运动会正在如火如荼地进行中，小龙代表七年级一班参加了100米短跑比赛。在奔跑的过程中，各器官各司其职、相互协调，形成一个统一的整体，共同完成各项生命活动。请据图回答问题：（1）“砰！”的一声发令枪响，小龙开始起跑，该反射所属类型条件（选填“条件”或“非条件”）反射。其中感受枪声刺激，产生神经冲动的结构位于耳的[④]（填序号）耳蜗内，该结构对应反射弧中的[E]（填字母）。（2）小龙奔跑时能看清远近不同的物体，是因为眼球内[A]（填序号）晶状体的曲度不断调节，在[B]视网膜上形成物像，最终在视觉中枢形成视觉。（3）为了班级荣誉，小龙奋力冲向终点，步履矫健，运动协调准确，这说明脑中的[⑦]（填序号）的调节功能强。（4）小龙成功夺冠，异常疲惫状态下，他依然听到同学们大声欢呼，从而心情激动、血压升高，这是体内肾上腺素分泌增多造成的，这说明人体生命活动的调节是由神经调节和激素调节共同完成的。【考点】激素调节与神经调节共同作用；眼球的结构及其功能；视觉的形成过程；反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【专题】结构示意图；过程示意图；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】（1）条件；④耳蜗；E；（2）A晶状体；视网膜；（3）⑦；（4）激素。【分析】图中，A是晶状体，B是视网膜，C是视神经，D是玻璃体；①是外耳道，②是鼓膜，③是听小骨，④是耳蜗，⑤是听神经，⑥是大脑，⑦是小脑，⑧是脑干；E是感受器，F是传入神经，G是神经中枢，H是传出神经，I是效应器。【解答】解：（1）小龙在多次听到发令枪响并起跑后，大脑已经建立了这种声音与起跑动作之间的关联，该反射是在生活过程中逐渐形成的反射，有大脑皮层的神经中枢参与，属于条件反射。反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。与听觉形成有关的听觉感受器位于图中的结构④耳蜗内。外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。耳蜗属于听觉感受器，该结构对应反射弧中的E感受器。（2）外界物体反射来的光线进入眼球，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成清晰的物像。当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视神经传给大脑的一定区域（视觉中枢），产生视觉。小龙奔跑时能看清远近不同的物体，是因为眼球内A晶状体的曲度不断调节，在B视网膜上形成物像，最终在大脑的视觉中枢形成视觉。（3）小脑位于脑干的后下方，它负责协调身体的运动，维持身体的平衡。小龙步履矫健，运动协调准确，这说明脑中的⑦小脑的调节功能强。（4）人体生命活动主要受神经调节，同时也受到激素调节的影响。小龙在异常疲惫状态下，突然听到同学们大声欢呼从而心情激动、血压升高，这是体内肾上腺素分泌增多造成的，这是神经调节和激素调节共同作用的结果，说明人体生命活动主要受神经调节，同时也受到激素的调节。故答案为：（1）条件；④耳蜗；E；（2）A晶状体；视网膜；（3）⑦；（4）激素。【点评】解答此类题目的关键是掌握非条件反射和条件反射、反射弧的结构和功能、眼球的结构及其功能、视觉的形成过程、激素调节与神经调节共同作用。

考点卡片1．营养物质的作用与缺乏时症状【知识点的认识】1、人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，每一类营养物质都对人体有重要的作用。人体一旦缺乏某一种营养物质，就会表现出相应的症状。2、维生素的功能及缺乏症状：3、几种无机盐的缺乏症和食物来源无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人缺钙易患骨质疏松症奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛等瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类等含铁的无机盐缺铁性贫血（乏力、头晕等）血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋等含碘的无机盐地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、虾、海盐等含锌的无机盐生长发育不良，味觉发生障碍肉类、鱼、蛋等【命题的方向】本考点多以选择题的形式出现，重点考查维生素和无机盐的缺乏症。例：维生素和无机盐在人体中需要量虽然很小，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下列物质与缺乏症不相符的是（）A．维生素A——夜盲症B．钙——骨质疏松症C．铁——贫血症D．维生素B——坏血病分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，分析作答。解答：A、缺乏维生素A的症状是皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等，A不符合题意。B、含钙的无机盐是人体内牙齿和骨骼的主要构成成分，体内缺乏含钙的无机盐，婴幼儿易患佝偻病、成人易患骨质疏松症，B不符合题意。C、铁是合成血红蛋白的重要元素之一，人体缺少含铁的无机盐时，会导致血红蛋白数量下降，引起缺铁性贫血，C不符合题意。D、缺乏维生素B1的症状是神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等；缺乏微生素C的症状是坏血病、抵抗力下降等，D符合题意。故选：D。点评：解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等。【解题思路点拔】该知识点属于识记方面的内容，要注意熟记各种营养物质的缺乏症。2．反射弧的结构和功能【知识点的认识】反射弧的结构和功能1、反射弧：（1）反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧．（2）反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．如图：①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．②传入神经：又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里．③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．2、反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．【命题的方向】考查了对反射弧的结构和功能的理解认识，重点知识，一般为选择、填空、解答题，结合反射弧的模式图出题．例：如图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（）A．有感觉，不能缩手B．有感觉，能缩手C．无感觉，不能缩手D．无感觉，能缩手分析：此题考查的知识点是反射和反射弧．解答：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在周围神经系统中神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的内．因为上有②神经节④上没有神经节，因此②是传入神经（感觉神经），①是感受器，④是传出神经；若③神经中枢受损，反射弧不完整，感受器发出的神经冲动不能传到传出神经，因此效应器接收不到神经传来的神经冲动，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应；但是能通过脊髓中的神经传到大脑感受痛觉的神经中枢，因此人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导途径．【解题思路点拔】考查的知识点是神经冲动传导的途径．解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析．关键是理解熟记反射和反射弧的概念．3．非条件（简单）反射和条件（复杂）反射【知识点的认识】根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．（1）简单反射（非条件反射）简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等．复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式．【命题的方向】本考点考查了对复杂反射与简单反射的理解认识．需重点掌握知识，注意区别两者，有较强的综合性，灵活解题．例：如图说明狗“铃声﹣唾液分泌”反射的建立过程，据图回答：（1）图中A表示狗吃到食物出现（）活动，这是狗生来就会的，所以属于（）反射．（2）反复经过B和C后，图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的（）反射．这一反射建立过程说明条件反射必须建立在（）的基础上．（3）如果在图中D之后，总是只给铃声，不给食物，那么，狗对铃声建立的条件反射将（）分析：本题考查条件反射的形成过程．据此分析解答．解答：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．（1）图中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动，这是狗生来就会的，不学而能的，属于非条件反射．（2）反复经过B后，图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射．这一反射是通过训练形成的，是出生后才有的，是在大脑皮层的参与下形成的．因此叫条件反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．（3）如果在图中D之后，总是只给铃声，不给食物，那么狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退，说明条件反射必须不断的强化，否则就会消退．故答案为：（1）唾液分泌；非条件；（2）条件；非条件反射；（3）逐渐消退．点评：知道条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的．【解题思路点拔】关键是理解复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．结合实际来回答．4．人体的主要内分泌腺【知识点的认识】人体的主要内分泌腺人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统．（1）垂体垂体悬垂于脑的底部，分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）等，可以增加细胞的体积和数量．促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，因而被称为“内分泌腺之首”．（2）甲状腺甲状腺是成年人体内最大的一种内分泌腺．位于颈前部，喉和气管的两侧．甲状腺分泌甲状腺激素．甲状腺激素主要调节新陈代谢、生长、发育等生命活动．（3）胸腺胸腺位于胸骨下，能分泌促淋巴细胞生成作用的物质，在人体抵御疾病方面具有重要作用．（4）胰岛胰岛是胰腺的内分泌部．人体胰腺中约有25万～200万个胰岛，占整个胰腺重量的1%～2%．胰岛能分泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用．特别提醒：胰腺的外分泌部能分泌消化液﹣﹣胰液，属于外分泌腺；内分泌部﹣﹣胰岛能分泌胰岛素，属内分泌腺．所以，胰腺既属于外分泌腺，也属于内分泌腺．（5）肾上腺肾上腺位于肾脏的上端，左右各一个．肾上腺能分泌肾上腺素，该激素会促使心跳加快、血压升高．（6）性腺性腺在男性体内为睾丸，在女性体内为卵巢．睾丸能分泌雄性激素．雄性激素有促进精子生成、促进男性生殖器官发育并维持其正常活动，激发和维持男性第二性征等作用．卵巢能分泌雌性激素和孕激素．雌性激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征；孕激素能促进子宫内膜增厚和乳腺发育．【命题的方向】考查了对人体的主要内分泌腺的理解认识，人体的内分泌腺及分泌的激素的作用、缺乏症等是考试的重点，要好好掌握．例：人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（）A．酶B．维生素C．激素D．消化液分析：回答此题的关键是要明确激素的概念．解答：人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质．故选：C点评：区分内分泌腺还是外分泌腺，看有无导管以及分泌物的去向．【解题思路点拔】易错点：误认为腺体分泌物都是激素．腺体分泌物有的经过导管排出，这样的腺体称为外分泌腺；有的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，这样的腺体称为内分泌腺．内分泌腺的分泌物是激素，外分泌腺的分泌物不属于激素．熟记内分泌腺和所分泌的激素的作用，以及分泌异常时的症状．5．生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：调节人体生长发育2、分泌部位：垂体3、异常症：（1）幼年时分泌不足→侏儒症（2）幼年时分泌过多→巨人症（3）成年时分泌过多→肢端肥大症【命题的方向】考查的是生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡．专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能更多地分泌（）A．胰岛素B．生长激素C．雄性激素D．雌性激素分析：此题是一道基础知识题，考查的是生长激素激素的作用．解答：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．故选：B点评：关于生长激素的作用是考查的重点，可结合着具体的实例掌握，难度较小．【解题思路点拔】熟记生长激素的作用及其分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．6．甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性2、分泌部位：甲状腺3、异常症：（1）分泌过多→甲状腺功能亢进（甲亢）（2）成年时分泌不足→黏液性水肿（3）改食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿（大脖子病）（4）分泌不足﹣引发呆小症【命题的方向】考查的是甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：第16届亚运会于2010年11月12日至27日在我国广州进行，在亚运期间，进行尿检和血检，检测分析技术水平将比上届有所提高．你一定知道下列哪项物质最有可能是兴奋剂的成分（）A．生长激素B．雌性激素C．甲状腺激素D．胰岛素分析：本题考查的是甲状腺激素的作用，甲状腺激素是由甲状腺分泌的．解答：A、生长激素的作用是促进生长发育，与兴奋无关，故不符合题意．B、雌激素是性激素的一种，性激素的作用是促进性器官发育、促进第二性征出现、促进人体的新陈代谢，故不符合题意．C、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，相当于兴奋剂．故符合题意．D、胰岛素的作用是促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度，和兴奋无关，故不符合题意．故选：C点评：对于甲状腺激素的作用是考查的重点，多以选择题或是综合题的形式出现，难度一般．【解题思路点拔】熟记甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．7．肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：是一种应急激素，当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速；使糖、脂肪分解速度加快，提高血糖浓度．2、分泌部位：肾上腺3、异常症：肾上腺素水平升高可导致血压升高，心律失常（期前收缩，心率增快．可导致肠蠕动及张力减弱，可引起便秘．也可引起易激惹，易发怒，不能控制好情绪等精神上的问题．【命题的方向】考查的是肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：在动物实验中，给大白鼠注射肾上腺素，将会出现的现象是（）A．食量大增B．警觉性提高C．发育停止D．发育加快分析：此题考查的知识点是肾上腺素的作用．解答时可以从肾上腺素的分泌和作用方面来切入．解答：肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素．当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，为身体活动提供更多能量，兴奋性增高，传导加速，使反应更加快速，警觉性提高．由于升高血糖，因此食量减少．动物的发育主要与生长激素和甲状腺激素有关．故选：B．点评：解答此类题目的关键是知道肾上腺素的作用肾上腺素能使心肌收缩力量加强、兴奋性增高，传导加速．【解题思路点拔】熟记肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．8．胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：调节糖代谢，促进糖原的合成．加速血糖分解，降低血糖浓度．2、分泌部位：胰腺内的胰岛3、异常症：分泌不足→糖尿病．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．【命题的方向】考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射（）A．生长素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素分析：此题主要考查的是糖尿病的治疗办法，据此解答．解答：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素是一种蛋白质激素，口服会被人体的消化道消化成氨基酸而失去药效，只能注射，不能口服．故选：C点评：这部分内容是中考的热点，注意掌握．【解题思路点拔】熟记胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．9．性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【知识点的认识】性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状1、分泌功能：分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征．雄性激素有促进精子生成、促进男性生殖器官发育并维持其正常活动，激发和维持男性第二性征等作用．雌性激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征，激发和维持雌性正常性周期．2、分泌部位：性腺3、异常症：雄、雌性激素分泌不足，表现为性器官萎缩，第二性征减退，性周期不正常．【命题的方向】考查的是性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，需重点掌握知识点，常结合其他激素出题，有一定的综合性．例：青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密切的是（）A．胰岛素的作用B．性激素的作用C．甲状腺激素的作用D．生长激素的作用分析：青春期是生长发育的黄金时期，最明显的变化就是生殖系统迅速发育．思考解答．解答：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．故选：B．点评：这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握，并结合题意，灵活答题．【解题思路点拔】熟记性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键．10．激素调节与神经调节共同作用【知识点的认识】激素调节与神经调节的关系1、激素调节和神经调节：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响．例如，当你突然发现眼前有蛇时，你会感到心脏怦怦乱跳．当你的情绪激动时，你的大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．此外，新陈代谢的产物，如二氧化碳，对人体的生理功能也有调节作用．当血液里的二氧化碳的含量增多时，会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，如打哈欠．2、特别提醒：人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用（主要方式），神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的．【命题的方向】考查了对激素调节与神经调节的关系的理解认识，需重点掌握知识点，常结合多个知识点出题，有一定的综合性．例：人体的各种生命活动主要受到（）的调节，也受到（）调节的影响．分析：本题考查人体的两种调节方式，其中激素调节属于体液调节的一种，是体液调节的主要内容．解答：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动．故答案为：神经系统；激素点评：本题考查人体的两种调节方式，要明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．【解题思路点拔】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．关键要明确二者的关系，其中以神经调节为主，激素调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．11．眼球的结构及其功能【知识点的认识】眼球的结构和视觉的形成1、眼球的基本结构：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成．眼球的结构如图：2、眼的折光系统：外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能．晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用．瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射．瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量．强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激．此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰．3、视觉的形成：视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像．视网膜上有对光线敏感的细胞．这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉．视觉的形成过程可表示为图：特别提醒：①物像是在视网膜上形成的，而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的．②在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像．③眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体．看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大．【命题的方向】主要考查了对眼球的结构和视觉的形成的理解认识，是考查重点，常结合眼球结构图和成像图出题，有一定综合性．例：人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A．镜头、光圈和胶卷B．胶卷、镜头和光圈C．光圈、镜头和胶卷D．镜头、胶卷和光圈分析：本题考查的是眼球的结构和功能，首先明确眼球有哪些结构．解答：在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，似双凸透镜，对光线有折射作用，相当于照相机的镜头；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，当外界光线较强时，瞳孔是变小的；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，因此瞳孔相当于照相机的光圈；视网膜上分布有感光细胞，能够感受外界刺激，产生神经冲动，相当于照相机的胶卷．瞳孔相当于照相机的光圈；晶状体相当于照相机的镜头；视网膜相当于照相机的胶卷．故选：C点评：眼球的结构特点是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图掌握．【解题思路点拔】眼球的结构和视觉的形成是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图和成像示意图掌握．眼球和照相机的成像原理如图所示：如果把眼球比作照相机，则眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷底片；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁．12．视觉的形成过程【知识点的认识】1、眼是视觉器官，眼的主要部分是眼球，眼球由眼球壁和内容物构成，眼球的结构如下图所示：2、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。【命题的方向】本考点多结合眼球的结构考查视觉的形成过程，题型多样，多为识图题。例：人们把眼睛比喻成心灵的窗户，如图是眼球的结构示意图，据图回答下列问题：（1）外界物体反射来的光线，依次经过[⑥]、瞳孔、[④]和玻璃体，并经过它们一系列的折射，最终落在[⑨]上，形成一个物像，物像信息通过[⑩]传给视觉中枢，人就产生了视觉。（2）沉迷于上网玩游戏不但会影响学业，而且会因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的曲度（填“增大”或“缩小”）且不能恢复原状，形成的物像就会落在视网膜的方（填“前”或“后”），造成近视眼。近视眼可以通过配戴近视镜（填“凹透镜”或“凸透镜”）加以矫正；预防近视，应该做到“四不要”请写出两条即。分析：图中的①睫状体，②虹膜，③瞳孔，④晶状体，⑤房水，⑥角膜，⑦巩膜，⑧脉络膜，⑨视网膜，⑩视神经，⑪玻璃体，⑫眼肌。解答：（1）外界物体反射来的光线，经过⑥角膜、⑤房水，由③瞳孔进入眼球内部，再经过④晶状体和⑪玻璃体的折射作用，在⑨视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着⑩视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（2）长时间近距离注视屏幕，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，近视需配戴凹透镜加以纠正。预防近视要做到“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要