六年级古诗词课堂知识竞赛题库

六年级古诗词课堂知识竞赛题库前言中华古诗词博大精深，是中华优秀传统文化的瑰宝。为激发同学们学习古诗词的兴趣，巩固课堂所学知识，提升文学素养与审美情趣，特编撰此六年级古诗词课堂知识竞赛题库。本题库以六年级语文教材所学古诗词为主要内容，兼顾部分拓展性知识，旨在通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中感受古诗词的魅力，加深对经典作品的理解与记忆。本题库内容力求专业严谨，题型丰富多样，涵盖了识记、理解、赏析等多个层面。教师可根据实际教学情况，灵活选用题目组织竞赛活动，如分组对抗、个人抢答、必答选答结合等形式，以充分调动学生的积极性与参与热情。一、诗词识记与积累(共30题)（一）诗句填写(每题1分，共10题)1.不知细叶谁裁出，____________。(贺知章《咏柳》)2.等闲识得东风面，____________。(朱熹《春日》)3.接天莲叶无穷碧，____________。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)4.孤舟蓑笠翁，____________。(柳宗元《江雪》)5.大漠沙如雪，____________。(李贺《马诗》)6.____________，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)7.____________，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)8.____________，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)9.欲穷千里目，____________。(王之涣《登鹳雀楼》)10.____________，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)（二）诗人与作品(每题1分，共10题)1."飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的作者是哪位唐代大诗人？（）A.杜甫B.李白C.王维D.白居易2.《示儿》一诗的作者是谁？他是哪个朝代的人？（）A.唐李白B.宋陆游C.唐杜甫D.宋王安石3."采菊东篱下，悠然见南山"这句诗出自哪位诗人的作品？（）A.陶渊明B.孟浩然C.王维D.刘禹锡4.《凉州词》"黄河远上白云间"的作者是（）A.王昌龄B.王之涣C.王翰D.高适5.下列哪位诗人被称为"诗仙"？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维（三）词语理解(每题1分，共10题)1."停车坐爱枫林晚"中的"坐"是什么意思？（）A.坐下B.因为C.座位D.停留2."碧玉妆成一树高"中的"碧玉"在这里比喻什么？（）A.绿色的玉石B.年轻美丽的女子C.嫩绿的柳叶D.清澈的湖水3."水光潋滟晴方好"中的"潋滟"形容的是怎样的水面？（）A.平静无波B.波光闪动C.波涛汹涌D.清澈见底4."死去元知万事空"中的"元"字与下列哪个字意思相同？（）A.原B.圆C.完D.远5."但使龙城飞将在"中的"飞将"通常指的是哪位汉朝名将？（）A.卫青B.霍去病C.李广D.韩信二、诗词理解与辨析(共30题)（一）名句理解(每题2分，共10题)1."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"这句诗蕴含了怎样的哲理？A.旧事物总会被新事物取代，社会在不断进步B.人生病时看到的景象会比较悲观C.沉船和病树是春天到来的标志D.只有经历磨难才能看到希望2."不识庐山真面目，只缘身在此山中"这句诗告诉我们什么道理？A.庐山的景色非常复杂，难以看清B.身处其中往往不能全面地认识事物C.登山时要注意安全，不要迷失方向D.只有站在高处才能看到美丽的风景3."少壮不努力，老大徒伤悲"这句诗是在告诫人们要：A.珍惜粮食B.孝敬父母C.珍惜时间，努力学习D.锻炼身体4."落红不是无情物，化作春泥更护花"这句诗表达了诗人怎样的情怀？A.对落花的惋惜之情B.对春天逝去的伤感C.无私奉献，继续为国家和人民贡献力量的愿望D.感叹生命的短暂与循环5."山重水复疑无路，柳暗花明又一村"常用来比喻什么情境？A.遇到困难时要勇敢放弃B.事情陷入绝境时，突然出现转机C.春天景色优美，令人流连忘返D.山路崎岖，行走艰难（二）内容辨析(每题2分，共10题)1.下列哪句诗描写的不是春天的景色？（）A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2.下列哪首诗不是描写月亮的？（）A.李白《静夜思》B.张九龄《望月怀远》（节选"海上生明月，天涯共此时"）C.王安石《泊船瓜洲》D.刘禹锡《望洞庭》3."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"中的"佳节"指的是哪个传统节日？（）A.春节B.端午节C.中秋节D.重阳节4.下列哪句诗表达了诗人的爱国情怀？（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。5."两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"描写的是诗人乘船经过哪里时的情景？（）A.长江三峡B.黄河壶口C.珠江流域D.京杭大运河（三）情感主旨(每题2分，共10题)1.李白的《赠汪伦》一诗主要表达了什么情感？（）A.对自然风光的赞美B.对友人深情厚谊的感激C.对官场生活的厌倦D.对家乡的思念2.《枫桥夜泊》中"月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"表现了诗人怎样的心情？（）A.悠闲自在B.孤独忧愁C.兴奋激动D.愤怒不满3."春风又绿江南岸，明月何时照我还"抒发了诗人怎样的情怀？（）A.对春天美景的喜爱B.对官场的向往C.浓浓的思乡之情D.对友人的思念4.《石灰吟》通过对石灰的描写，表达了诗人怎样的品格追求？（）A.坚韧不拔，不畏艰难B.清正廉洁，不同流合污C.默默无闻，无私奉献D.积极乐观，热爱生活5.《竹里馆》中"独坐幽篁里，弹琴复长啸"表现了诗人怎样的生活情趣？（）A.热闹喧嚣B.孤寂落寞C.恬淡闲适D.壮志难酬三、诗词赏析与拓展(共20题)（一）意境描绘(每题2分，共10题)1."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"这两句诗描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。2."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"是咏雪的名句，它好在哪里？3."大漠孤烟直，长河落日圆"中，"直"和"圆"两个字用得非常精妙，请你说说妙在何处。4."日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"，这两句诗是如何表现江南春色的？5."枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马"，这组景物描写营造了怎样的氛围？（二）手法辨析(每题2分，共5题)1."飞流直下三千尺，疑是银河落九天"运用了哪些修辞手法？（）A.比喻、夸张B.拟人、排比C.对偶、设问D.借代、反问2."感时花溅泪，恨别鸟惊心"运用了什么修辞手法来表达诗人的情感？（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶3."不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"将春风比作剪刀，其作用是？（）A.突出春风的寒冷B.形象写出春风的神奇创造力C.说明春天来了要修剪树木D.表现春风的猛烈4."桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"用了什么手法来突出友情之深？（）A.对比B.夸张C.借景抒情D.托物言志5."遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"中，"白银盘"和"青螺"分别比喻什么？（三）拓展联想(每题2分，共5题)1.我们学过很多描写月亮的诗句，请你再写出两句课内学过的带"月"字的诗句。2.古代诗人常常借"柳"来表达离别之情，因为"柳"与"留"谐音。你能想到我们学过的哪句诗与此相关？3."会当凌绝顶，一览众山小"表达了诗人积极进取、勇攀高峰的雄心。你还学过哪些表达类似豪情壮志的诗句？4.很多诗人都有自己的别称，比如李白被称为"诗仙"，杜甫被称为"诗圣"，那么王维被称为"诗什么"？5.请你说出两句与"爱国"主题相关的古诗词名句（课内学过）。四、参考答案与解析（此处为各题型参考答案及部分重点题目的简要解析，限于篇幅，实际应用时应详细列出。）一、诗词识记与积累（一）诗句填写1.二月春风似剪刀2.万紫千红总是春3.映日荷花别样红4.独钓寒江雪5.燕山月似钩6.随风潜入夜7.春风又绿江南岸8.劝君更尽一杯酒9.更上一层楼10.不识庐山真面目（二）诗人与作品1.B(李白，《望庐山瀑布》)2.B(宋陆游)3.A(陶渊明，《饮酒·其五》)4.B(王之涣)5.B(李白)（三）词语理解1.B(因为)2.C(嫩绿的柳叶)3.B(波光闪动)4.A(原，本来)5.C(李广)二、诗词理解与辨析（一）名句理解1.A(旧事物总会被新事物取代，社会在不断进步)2.B(身处其中往往不能全面地认识事物)3.C(珍惜时间，努力学习)4.C(无私奉献，继续为国家和人民贡献力量的愿望)5.B(事情陷入绝境时，突然出现转机)（二）内容辨析1.B(描写的是初夏景色，出自杨万里《小池》)2.C(王安石《泊船瓜洲》"春风又绿江南岸，明月何时照我还"，虽有"明月"，但主旨是思乡，非专门咏月)3.D(重阳节)4.B(陆游《示儿》表达了爱国情怀)5.A(长江三峡)（三）情感主旨1.B(对友人深情厚谊的感激)2.B(孤独忧愁)3.C(浓浓的思乡之情)4.B(清正廉洁，不同流合污)5.C(恬淡闲适)三、诗词赏析与拓展（一）意境描绘(略，根据学生描述酌情给分，鼓励想象与