2024年小学端午节主题活动策划案

2024年小学端午节主题活动策划案一、活动背景与意义端午节，作为中华民族的重要传统节日，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。它不仅是纪念爱国诗人屈原的日子，更凝聚着人们对健康、吉祥的向往，以及对传统文化的珍视。在2024年端午节来临之际，为引导我校学生深入了解这一传统节日的丰富内涵，感受中华优秀传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化认同感，特策划本次主题活动。通过一系列生动有趣、参与性强的活动，让学生在亲身体验中学习端午知识，传承端午习俗，弘扬端午精神，促进学生全面发展。二、活动主题品味端午，传承文明——我们的节日·端午三、活动目标1.认知目标：使学生了解端午节的由来、主要习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳等）及其文化意义，初步理解屈原的爱国情怀。2.情感目标：激发学生对中华传统文化的热爱之情，培养民族自豪感和爱国主义情感，感受节日的快乐氛围和家庭、集体的温暖。3.能力目标：通过动手实践（如包粽子、做香囊、编五彩绳等），培养学生的动手能力、合作探究能力和创新意识。4.行为目标：引导学生在活动中遵守纪律，学会分享与合作，将所学所感融入日常生活，争做传统文化的继承者和传播者。四、活动对象全体在校学生五、活动时间2024年端午节前一周（具体活动可分散或集中安排）六、活动地点学校操场、教室、多功能报告厅、食堂等（根据具体活动内容确定）七、活动内容与具体流程（一）前期准备阶段（活动前一周）1.宣传动员：*利用校园广播、宣传栏、微信公众号、班会课等多种形式，向学生和家长宣传端午节的文化知识及本次活动的意义、内容安排，营造浓厚的节日氛围。*鼓励学生提前通过书籍、网络等途径搜集端午节相关资料，为活动做好知识储备。2.方案细化与物资筹备：*各年级组或班主任根据学校总体方案，结合本年级学生特点，制定具体的班级活动实施细则。*学校统一采购或号召学生自备活动所需材料，如：包粽子的糯米、粽叶、馅料（建议使用蜜枣、豆沙等甜馅，避免过于复杂或不易处理的馅料）、棉线；制作香囊的布料、艾草、薰衣草等香料、彩绳、小珠子；五彩绳、绘画工具、彩蛋（或纸质蛋形卡片）等。*联系食堂工作人员或有经验的家长志愿者，协助指导包粽子等活动。3.安全预案：*对活动场地进行安全排查，确保活动期间学生的人身安全。*针对包粽子、使用剪刀等环节，制定详细的安全操作指引，并对学生进行安全教育。（二）活动实施阶段活动一：端午文化知多少——主题学习活动*形式：主题班会、故事会、知识竞赛、观看端午习俗短片等。*内容：1.故事讲堂：教师或学生代表讲述屈原的故事，引导学生理解其爱国情怀，感受端午节的文化渊源。可配合图片、动画等形式，增强趣味性。2.习俗探秘：通过PPT、短视频等方式，介绍端午节的各种传统习俗及其寓意，如：吃粽子（纪念屈原、求子等不同说法）、赛龙舟（祛病防疫、祈求丰收）、挂艾草菖蒲（驱邪避灾）、佩香囊（驱虫醒脑、祈福安康）、系五彩绳（五行相生、吉祥如意）、点雄黄（驱蛇虫，此环节可省略或仅作知识介绍，避免实际使用）等。3.诗词赏析：学习与端午相关的古诗词，如屈原的《离骚》选段（简化版）、文秀的《端午》等，感受诗歌中的端午情怀。4.知识问答：组织端午知识抢答赛，检验学习成果，巩固所学知识。*负责人：各班班主任活动二：巧手制香囊/五彩绳——传统工艺体验*形式：手工制作课。*内容：1.香囊DIY：在教师或家长志愿者的指导下，学生利用准备好的布料、香料、彩绳等材料，缝制或粘贴简易香囊。鼓励学生发挥创意，设计独特的香囊造型。2.五彩绳编织：讲解五彩绳的象征意义，教学生编织简单的五彩绳手链或脚链，相互赠送或佩戴，寓意平安吉祥。*要求：强调使用剪刀等工具的安全，鼓励学生互助合作，作品可带回家或在班级展示。*负责人：各班班主任、美术教师、家长志愿者活动三：浓情端午“粽”动员——包粽子实践活动*形式：集体实践、亲子活动（可选）。*内容：1.示范讲解：邀请食堂师傅或有经验的家长志愿者现场演示包粽子的方法和技巧，讲解注意事项。2.分组实践：学生分组进行包粽子体验，教师和志愿者巡回指导。鼓励学生大胆尝试，体验劳动的乐趣。对于低年级学生，可适当简化流程，如提供预煮好的粽叶和馅料，让学生进行简单的包裹和捆扎。3.成果展示与分享：将包好的粽子（由学校统一煮熟后）进行展示，学生可将自己包的粽子带回家与家人分享，或在班级内进行小型分享会。*注意事项：*确保食材新鲜、安全。*强调个人卫生，包粽子前洗手。*煮粽子环节由学校食堂统一负责，确保煮熟煮透。*提醒学生注意粽叶边缘的锋利，避免划伤。*负责人：德育处、后勤保障部、各年级组、班主任活动四：绘出端午好时光——创意美术活动*形式：绘画、手抄报、手工作品制作。*内容：1.“彩蛋”绘端午：学生在煮熟的鸡蛋或纸质蛋形卡片上，用彩笔描绘与端午相关的图案，如龙舟、粽子、艾草、屈原等。2.端午主题绘画/手抄报：以“我们的端午”、“快乐的端午”等为主题进行绘画创作或手抄报制作，展示端午习俗和节日的快乐氛围。3.龙舟模型制作：利用纸盒、彩纸、木棍等废旧材料，小组合作制作简易龙舟模型。*成果：优秀作品可在校园文化长廊、班级学习园地进行展示。*负责人：美术教师、各班班主任活动五：“龙腾端午”趣味赛——传统体育游戏*形式：户外游戏、趣味竞赛。*内容：1.模拟龙舟赛：*陆地龙舟：学生分组，每组队员双脚踩在长木板上（或使用充气龙舟模型），协同前进，体验团队协作的重要性。*接力赛：以“龙舟竞渡”为主题，设置趣味接力项目，如“运送粽子”（用筷子夹球或沙包）、“划龙舟”（原地快速摆臂）等。2.挂艾草/菖蒲（象征性）：在教室门口或指定区域，由学生代表挂上艾草、菖蒲，感受传统习俗。*要求：强调游戏规则和安全，让学生在运动中感受节日的活力。*负责人：体育教师、各年级组（三）活动总结与延伸阶段1.成果展示：将学生在活动中的优秀作品（手抄报、绘画、手工作品等）进行集中展示，组织学生参观学习。2.心得分享：各班组织学生分享参与本次端午活动的心得体会，鼓励学生用文字、图画等形式记录自己的活动感受。3.家校共育：鼓励学生将在学校学到的端午知识、制作的手工作品与家人分享，与家人一起过一个有意义的端午节，并请家长反馈学生在家参与端午活动的情况（可选）。4.活动总结：学校对本次主题活动进行总结，表彰在活动中表现积极的班级和个人，巩固活动成果。八、组织保障1.加强领导：成立由学校领导、德育处、教务处、后勤保障部及年级组长组成的活动领导小组，统筹协调活动开展。2.明确分工：各部门、各年级组、各班主任明确职责，密切配合，确保各项活动有序进行。3.安全第一：将学生安全放在首位，活动前进行安全教育，活动中加强安全管理和监护，杜绝安全事故发生。4.宣传报道：安排专人负责活动过程中的拍照、摄像，及时通过校园网、公众号等平台进行宣传报道，扩大活动影响。5.经费保障：学校提供必要的经费支持，确保活动物资的充足供应。九、活动预期效果1.学生对端午节的文化内涵有更深入的理解和认识，民族自豪感和爱国情感得到增强。2.学生在亲身体验中感受到传统节日的魅力和劳动的快乐，动手能力和合作精神得到锻炼。3.校园内形成浓厚的端午文化氛围，促进了良好校风、学风的建设。4.通过家校互动，增进亲子感情，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。5.活动的开展丰富了学生的校园文化生活，提升了学生的综合素养。十、温馨提示1.各班级在组织活动时，务必结合学生年龄特点，选择合适的活动内容和形式，注重趣味性和安全性。2.鼓励学生积极参与，但不强迫，确保每