小学英语听力训练试题合集

小学英语听力训练试题合集英语听力作为语言学习的重要输入环节，在小学阶段的英语启蒙与能力培养中占据着至关重要的地位。扎实的听力基础不仅能帮助孩子们更好地理解语言，更能为口语表达、阅读理解乃至写作能力的提升铺平道路。本合集旨在为小学阶段的同学们提供一套系统、实用且富有针对性的听力训练材料，助力大家在轻松愉快的氛围中提升听力技能，感受英语语言的魅力。本合集试题的设计充分考虑了小学生的认知特点和学习规律，内容贴近校园生活与日常生活场景，语言地道、难度递进。建议同学们在使用过程中，首先保持专注，其次学会抓住关键信息，并在听完后及时进行反思与总结。教师与家长亦可根据学生的具体情况，灵活选用或调整本合集中的材料，进行针对性辅导。低年级篇（一、二年级）低年级的听力训练以培养兴趣、熟悉语音、积累基础词汇和简单句型为主。内容应生动有趣，多以单词、短语和简短对话形式呈现。听力训练一：听音选图训练目标：能根据听到的单词或短语，选出对应的图片，初步建立音形联系。听力材料：1."cat"2."red"3."threeapples"4."playingfootball"5."It'ssunny."题目设计：（注：实际应用中需配合四至五张备选图片，此处以文字描述替代）1.请选出听到的动物。A.狗B.猫C.鸟2.请选出听到的颜色。A.蓝色B.黄色C.红色3.请选出听到的数量和物品。A.三个苹果B.两个香蕉C.五个橘子4.请选出听到的动作。A.唱歌B.踢足球C.读书5.请选出听到的天气。A.下雨B.晴朗C.多云参考答案：1-B,2-C,3-A,4-B,5-B听力训练二：听音排序训练目标：能根据听到的句子或指令，对图片或事件进行正确排序，理解简单的逻辑顺序。听力材料：1."Goodmorning."2."Hello,howareyou?"3."I'mfine,thankyou."4."Goodbye."题目设计：（注：实际应用中需给出打乱顺序的四幅图片，分别对应上述四句话的场景）请根据听到的句子顺序，为下列图片标上序号1、2、3、4。参考答案：（根据实际图片顺序调整，此处假设图片顺序与材料顺序一致）1,2,3,4中年级篇（三、四年级）中年级的听力训练在巩固基础的同时，应逐步增加句子长度和对话的复杂性，开始引入简单的语篇理解，培养学生捕捉关键信息（如时间、地点、人物、事件等）的能力。听力训练三：听对话选择训练目标：能听懂简单的日常对话，理解对话大意，并根据对话内容选择正确答案。听力材料：A:Hello,Lily.What'sthis?B:Hi,Tom.It'sapencilcase.A:Isityourpencilcase?B:No,itisn't.It'sLucy's.A:WhereisLucy?B:Sheisintheclassroom.题目设计：1.Whatisit?A.Abook.B.Apencilcase.C.Aruler.2.Whosepencilcaseisit?A.Tom's.B.Lily's.C.Lucy's.3.WhereisLucy?A.Inthelibrary.B.Intheclassroom.C.Athome.参考答案：1-B,2-C,3-B听力训练四：听短文填空训练目标：能听懂简单的短文，获取主要信息，并根据听到的内容完成单词填空。听力材料：MynameisPeter.Iamtenyearsold.Ilikeanimals.Myfavoriteanimalisthepanda.Itisblackandwhite.Itlikeseatingbamboo.IoftengotothezootoseepandaswithmyparentsonSundays.题目设计：请根据听到的短文，补全下列句子（每空一词）。1.Peteris______yearsold.2.Peter'sfavoriteanimalisthe______.3.Thepandais______andwhite.4.Pandaslikeeating______.5.Petergoestothezooon______.参考答案：1.ten,2.panda,3.black,4.bamboo,5.Sundays高年级篇（五、六年级）高年级的听力训练应注重培养学生对较长对话和语篇的理解能力，能根据上下文进行简单的推理和判断，同时关注细节信息和整体把握。听力训练五：听长对话回答问题训练目标：能听懂较长的日常对话，理解对话的主要内容和说话人的意图，并能回答相关问题。听力材料：A:Hi,Amy.Whatareyougoingtodothisweekend?B:Hi,Mike.I'mgoingtovisitmygrandparents.Theyliveinthecountryside.A:Thatsoundsnice.Howwillyougothere?B:Iwillgotherebybus.Myfatherwilldriveustothebusstation.A:Whatwillyoudowithyourgrandparents?B:Wewillhavedinnertogether.AndIwillhelpmygrandmawatertheflowers.Shehasabeautifulgarden.A:CanIgowithyou?Iwanttoseethegardentoo.B:Sure!Thatwouldbegreat.题目设计：请根据听到的对话，回答下列问题。1.WhatisAmygoingtodothisweekend?2.WheredoAmy'sgrandparentslive?3.HowwillAmygotohergrandparents'home?4.WhatwillAmyhelphergrandmado?5.WhowantstogowithAmy?参考答案：1.Sheisgoingtovisithergrandparents.2.Theyliveinthecountryside.3.Bybus./Shewillgotherebybus.4.Shewillhelphergrandmawatertheflowers.5.Mike./Mikewantstogowithher.听力训练六：听短文判断正误训练目标：能听懂一篇结构相对完整的短文，理解其主旨和细节，并能根据短文内容判断句子的正误。听力材料：YesterdaywasSaturday.Itwasafineday.Tomdidn'tgotoschool.Hegotupateighto'clockinthemorning.Afterbreakfast,hedidhishomework.Intheafternoon,hewenttotheparkwithhisbestfriend,Jack.Theyplayedbasketballforanhour.Thentheywenthome.Intheevening,TomwatchedacartoononTV.Hewenttobedatninethirty.Hehadahappyday.题目设计：请根据听到的短文，判断下列句子的正（T）误（F）。1.YesterdaywasSunday.()2.Theweatherwasfine.()3.Tomwenttoschoolyesterday.()4.TomplayedbasketballwithJackintheafternoon.()5.TomwatchedTVintheevening.()6.Tomwenttobedatnineo'clock.()参考答案：1-F,2-T,3-F,4-T,5-T,6-F听力训练小贴士1.营造氛围，培养兴趣：日常多让孩子接触英语儿歌、动画、绘本音频等，让听英语成为一种习惯和乐趣。2.精听泛听结合：精听时注重细节和理解，可反复听并做笔记；泛听时注重整体感知和语感培养。3.听前预测，听中抓点：听前快速浏览题目，预测内容；听时集中注意力，抓住