2024-2025学年河南省开封市龙亭区河南大学附属中学七年级下学期期中语文试题

2024-2025学年河南省开封市龙亭区河南大学附属中学七年级下学期期中语文试题一、基础知识综合(★★★)1.下面是“你想活出怎样的人生”主题班会主持人的开场白，请你帮助完善。历史的星空，因众多杰出人物的涌现而熠熠生辉。他们中有叱咤风云的政治家、决胜千里的军事家、博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的（qì）宇轩昂的文学艺术家，他们的独特经历、卓越才华、非凡气（pò），总能唤起我们对理想的憧憬和追求。(1)根据开场白中的拼音写出相应的词语，给加点词语注音。①（qì）宇__________②气（pò）__________③轩昂__________④卓越__________(2)下面对画线词语“因”“能”词性判断完全正确的一项是（）

A．连词、副词B．介词、动词C．介词、副词D．副词、助词(★★★)2.以下是“你想活出怎样的人生”主题班会第一小组准备的发言稿的部分内容，请你帮助检查。中华民族从来不缺乏志存高远的杰出青年。东晋的祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”的故事。北宋著名的文学家范仲淹“断齑画粥”的故事使人肃然起敬。生活清苦，范仲淹却不以为然，常自诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，手不释卷，发愤苦读。彭德怀十八岁的时候，为反抗反动政府的欺侮，同一些有血气的青年一道砸了贪官污吏的“堤工局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎……因此，我们应该树立远大理想，并为实现理想而不懈奋斗。当然，社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主体：不识字的阿长给迅哥儿买来他心心念念的绘图的《山海经》，温暖了他整个童年；说话尖刻，嘴不饶人，但心肠善良的妞儿用“纺了半年线赚的”，准备给她爹做袜子的布来给战士做袜子……他们没有传奇的经历、壮丽的事业，也没有深厚的学养、豪迈的言语，因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出的人物，也要做一个温暖善良的人。(1)你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）

A．家喻户晓B．不以为然C．手不释卷D．雄心壮志(2)文段中的画线句表达有误，请提出修改建议。二、名句名篇默写(★★★)3.“你想活出怎样的人生”主题班会第二小组搜集了意蕴丰富的古诗文。请根据你的理解，把空缺处的诗文原句写在横线上。

主题古诗文名句思乡念亲（1）李白《春夜洛城闻笛》中“____________，何人不起故园情”，写《折扬柳》的笛音唤起了诗人对家乡和亲人强烈的思念之情。哲理情思（2）杨万里《过松源晨炊漆公店》中“____________，一山放出一山拦”，告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。独特景象（3）王维《竹里馆》中“____________，____________”写出了夜深人静、明月相伴的幽美景象。军旅生活（4）《木兰诗》中“____________，____________”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。“____________，____________”描写了木兰万里迢迢，奔赴战场的情景。三、语言表达(★★★)4.“你想活出怎样的人生”主题班会第三小组展示的主题是“平凡人物感动你我”。请你从下列选项中为他们选择一则活动宣传语，并简述理由。◆如萤火，如繁星，生而平凡，璀璨人间。◆以平凡，铸不凡，守望烟火，向爱而行。◆微小的力量，撑起世界的重量。选择：____________________________理由：_______________________________四、选择题(★★★)5.沙龙活动主持人希望活动总结中包含一副对联，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（）历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。青春的时光最美也最短暂。无论我们想要活出怎样的人生，都要从现在开始努力。愿我们心怀梦想，不懈奋斗，让青春无悔，让人生焕发夺目的光彩。抚今追昔，听__________传华夏；正心__________，看少年意气扬神州！

A．伟大先贤志向B．先贤故事志向C．伟大先贤立志D．先贤故事立志五、现代文阅读(★★★)阅读下列两个文本，回答问题。【文本一】谁是最可爱的人（节选）①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。②让我还是来说一段故事吧。③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用32架飞机、10多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了8个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势：有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人捺倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。……这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了300多敌人，特别是，使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。⑤这个营长向我说了以上的情形，他的声音是缓慢的，他的感情是沉重的。他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但他接着说：“你不要以为我是为他们而伤心，我是为他们而骄傲！我感觉我们的战士是太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”⑥朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？（《人民日报》1951年8月19日，选文有删改）【文本二】长津湖血战①60多年前的抗美援朝战争中，曾有一场战役仿佛被人们遗忘。那是一场持续了17天的殊死搏斗，其惨烈程度堪比人类战争史上任何一场战役。这是中美在朝鲜战场上改变历史格局的一次对决，它被称为“中美两国都不愿提及的血战”——长津湖战役。②亲历过那场战役的迟浩田将军在多年之后仍难以忘怀：“尽管长津湖战役已经过去60多年了，但至今都让我刻骨铭心。”③1950年冬，朝鲜半岛长津湖畔。到处是白雪皑皑，人走在雪里只能露出上半身，气温更是出奇的冷，零下40度。④一支美军队伍在冰天雪地里搜索前进。突然，指挥官大喊一声：“停！”随后，他取出望远镜，眼前的情景令他大惑不解：对面有一排排的志愿军战士举着枪，握着手榴弹，但他们居然没有开火。⑤几个胆大的美军爬上志愿军阵地，才发现整连129个志愿军官兵被冻成了冰雕，枪口却冲着敌人来的方向，依旧保持着战斗的姿势……美军想把他手里的枪拿走，却怎么也拿不下来，不得不掰断了三根手指头。……⑥美军继续往前走，遇到了志愿军第二个“冰雕连”。不幸的是，他们这次遇到的，是会动的“冰人”。只听冲锋号一响，无数志愿军官兵从雪下面冒了出来，犹如神兵天降一般，冲杀声震天。很多战士冲锋时才发现，腿已冻得坏死了，但他们顾不了这么多，剩一条腿的就跳着往前冲，没腿的就往前爬。这突如其来的攻势，打得美军措手不及、狼狈逃窜。志愿军第9兵团的官兵在长津湖地区埋伏了整整6天6夜，穿着单薄的衣裳、啃着冻得像石头一样的土豆，趴在零下40度的雪地里一动不动，一直不敢合眼。没人敢睡，因为一旦睡着了，第二天就再也叫不醒了。⑦志愿军老战士刘伯清回忆说：“冷到什么程度呀，讲了你都不敢信，一些战士的耳朵被冻得硬邦邦的，一碰整个就掉了，一点都没的知觉喽！”⑧支撑他们的又是什么呢？冰雕连一位战士留下的绝命诗，向我们诉说英雄的战斗意志和战斗情怀，为我们提供了令人信服的答案：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士！冰雪啊，我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”（来源：中国网文化2019.10.12，有删改）6．阅读记叙类文本时，要理清记叙要素。请根据【文本一】第③段内容回答以下问题：选文叙述事件的时间：二次战役时；地点：（1）______________________________________；人物：一支志愿军的先头连事件的起因：（2）_______________________________；经过：在敌众我寡、敌强我弱的形势下，志愿军战士与敌人展开了殊死搏斗；结果：（3）______________________________________。7．【文本一】第③段画横线处是如何表现志愿军战士们作战时的英勇无畏的？请结合文段内容进行分析。8．【文本一】【文本二】两个文段在叙述事件时，都不时引用受访者的话，请从两个文段中各选取一个例子，结合文段内容分析这种写法的表达效果。9．【文本一】反复强调我们的战士是“最可爱的人”，结合两个文段的内容，你认为志愿军战士被评价为“最可爱的人”的原因是什么？(★★★)阅读下面的文字，完成各题。心是一棵会开花的树顾晓蕊①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的槐树。四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风而动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最令我们开心的事，要数采摘槐花了。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。③在那贫寒的年代，槐花无疑是美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，我们发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，我们家宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟从八米高的平台上跌落下来，身上多处被烫伤。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤口。⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。⑦走进童年的小院，一阵阵香气扑鼻而来，浓烈而又执着。我抬头望去，记忆里被风雨摧毁的槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。⑧那一刻，安静极了。忽然一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的肩上。他捏起几朵槐花放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是唯一一次，看到他流泪。⑨泪水很快被风吻干。他转过身来，说：“姐姐，给我拍张照片吧。”我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，像是从灵魂深处射出来的。⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地下的根须，就是默默承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。（选自《阅读与鉴赏（初中）》，有改动）10．小语将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你把空缺的部分补充完整。11．批注式阅读可以有效地提高我们的阅读能力。请根据括号内的提示，为文中画线的句子作赏析批注。

精彩语句赏析批注（1）槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风而动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声（修辞角度）________________（2）弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树（人物描写角度）_________________12．文章第③段写老槐树被雷击倒，第⑦段又写槐树“奇迹般出现”，作者这样安排的用意是什么？13．请结合文章内容，分析标题“心是一棵会开花的树”有哪些含义？六、文言文阅读(★★★)结合【甲】【乙】两文，完成各题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】许衡①好学①许衡，幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”②师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止，如是者，凡②更三师。③尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”④帝欲相之，以疾辞。卒后，四方学士皆聚哭，有数千里来祭哭墓下者。（节选自《元史·列传第四十五》，有改动）【注释】①许衡：元初理学家、教育家。②凡：总共。14．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释（1）蒙辞以军中多务成语推断法：义不容辞_____________（2）师谓其父母曰课内迁移法：权谓吕蒙曰_____________（3）或问之查阅字典法：①或许；②有的，有的人；③又；④语气词；⑤同“惑”，疑惑。（填序号）_____________15．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？16．古人劝学可谓用心良苦，试分析孙权是怎样劝吕蒙学习的？17．阅读文言文时，品味语气词是发现文章奥秘的一把钥匙。请参照示例，分析加点语气词在句