2024年秋新冀教版3年级上册英语全册教学课件（新版教材）

新冀教版三年级上册英语全册教学课件2024年新版教材

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson1Hello!Unit1Hello！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况JennyLiMingDannyMeetnewfriendsWhoarethey?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况MissZhangWangHongGuoYang

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Whoishe/she?Sharpeyes

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupHello！What’syourname?Enjoyasong

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况hi

嗨，你好Hi,Mingming.常用的打招呼用语。Newwords

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况I

我IamMulan.I无论何时都大写。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况hello

喂，你好Hello,Mingming.常用的打招呼用语。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况name

名字Hi!MynameisXingming.familyname姓firstname名

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLookandguessWhoarethey?Whataretheytalkingabout?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hi!IamJenny.Hello!IamLiMing.Hi!IamDanny.Who?Readandanswer:

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hello!IamDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.Hello!I’mLiMing.What’syourname?Hi!MynameisJenny.Howtointroduce?Readandanswer:

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况1.打招呼用语——Hi./Hello.—Hi.IamLiMing.—Hello,LiMing.后可加人名。Languagepoints

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况2.介绍自己姓名的句型I’mLiMing.I’m是Iam的缩写形式。姓：Li，名：Ming。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况3.询问对方姓名的句型—What’syourname?可缩写为myname’s。what’s=whatis。—MynameisLiMing.可以用“Iam...”回答。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listenandrepeat①

：'Hi!Iam'Jenny.

：'Hello!Iam'LiMing.

：'Hi!Iam'Danny.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况②:'Hello!Iam'Danny.What’syour'name?

:'Hi!My'nameis'LiMing.③:'Hello!I’m'Li

Ming.What’syour'name?

:'Hi!My'nameis'Jenny.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况游戏规则：两人一组（任意扮演转盘中的人物），转动转盘。A在转动转盘之前用“What’syourname?”询问，B根据转盘的结果用“Iam...”回答，遇到炸弹说Bomb。Pairwork

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hello!Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!Hello!What’syourname?MynameisJenny.Hello!Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!Hello!What’syourname?MynameisDanny.What’syourname?Listenandsing

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况I’mJenny.What’syourname?MynameisDanny.Lookandact

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况I’mLiuTianyu.What’syourname?MynameisJenny.Lookandtalk

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PracticeI’m!Helen.Hello连词成句。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LiuJieMynameis.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况nameWhat’syour?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummaryhiIhelloname

1.打招呼用语:Hi./Hello.2.介绍自己姓名的句型:

IamLiMing.3.询问对方姓名的句型:—What’syourname?—Mynameis...WordsLanguagepoints

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况为LiMing、Jenny和Danny制作手偶。0201听录音，跟读课文。Homework完成练习帮的相关练习。03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况同学们，说说这节课你学到了什么呢？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson2Howareyou?Unit1Hello！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Let’sreviewTick,listenandsayDannyLiMingJennyTick,listenandsay

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupEnjoyasongHowareyou?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况fine

好的—Howareyou?—I’mfine.well健康的Newwords

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况goodbye

再见Goodbye,Leilei.bye-bye再见bye再见

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况bye

再见—Goodbye！—Bye！goodbye再见

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLookandguessWhoarethey?Howdotheygreeteachother?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Howdotheygreet?Readandanswer:

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodbye!Bye!Seeyoulater!Howdotheysaygoodbye?Readandanswer:

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况1.“Howareyou?”的用法①Howareyou?

I'mfine,thanks.熟人之间的问候语。Languagepoints

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况1.“Howareyou?”的用法②Howareyou?

Notgood.询问对方的健康状况。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodbye!2.“再见”的常见表达方式“Goodbye!”是最常见的道别用语，可以用于多种场合。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Bye!“Bye!”是较为随意的道别用语。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Seeyoulater!“Seeyoulater!”一般用于熟人之间的道别。也可以简单地说“later!”

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodbye!Bye!Seeyoulater!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodbye./Bye.Hi./Hello.Fine,thanks.Howareyou?Readquickly.Gametime

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Howdotheygreeteachother?Goodbye.Bye.Seeyoulater.Hi.Howareyou?Fine,thanks.Freetalk

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Howareyou?Howareyou?Howareyoutoday?I’mfine,thanks.I’mfine，thanks.Havealovelyday.Howareyou?Listenandsing

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Go!Lookandplay

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hello.What’syourname?Stop!Howareyou?Hi.I’mGuoYang.I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Practice帮小鸟找到自己的家。How______you?Hi.I______Dandan.Myname______LiuYang.amisare

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Summary1.—Howareyou?—I’mfine,thanks.2.Goodbye!3.Bye!4.Seeyoulater!WordsLanguagepointsfinegoodbyebye

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Homework在上学和放学的路上，练习并创编新对话。0201听录音，跟读课文。完成练习帮的相关练习。03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况同学们，说说这节课你学到了什么呢？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson3Goodmorning!Unit1Hello！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Let’sreview青蛙的旅行：一只青蛙在池塘的荷叶上跳跃，它穿过了所有荷叶才能到达岸边，大声读出单词并说出其中文哦！Gametime

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况byefineIgoodbyehellohihowname

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupEnjoyasongGoodmorning

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况morning

早上Goodmorning,Xiaoli.goodmorning早上好inthemorning在早上Newwords

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况thank谢谢，

感谢（某人）Thankyouverymuch.thanks感谢

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationListenandanswerI’mMissZhang.WhatdoIsaytomystudentsinclass?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang.Hooray!Let’splay.Theteachersays_____inclass.Readandanswer:Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Hooray!Hooray!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodjob!Thankyou.Goodbye!Bye!Theteachersays_____inclass.Readandanswer:Bye!Bye!Bye!Thankyou.Thankyou.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况早晨或上午见面时的问候语—Goodmorning,MissLi.—Goodmorning,Mike.熟人之间也可以简单地说“Morning.”。Languagepoint

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodmorning,MissLi.Goodmorning,LiuYingandNana.可以在“Goodmorning”后加上姓名或称呼，用逗号隔开。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况1234Dorole-play

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Tip:Chooseonetoreadingroups.选择一种,分组练习。1.Readittogether.2.Readonebyone.3.Readinroles.自己分配角色。Readandact

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ListenandsingGoodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,dearteacher.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,dearboysandgirls.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,thinkandsayGoodmorning!Goodjob!Goodmorning!Thankyou.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Howareyou?Bye!Fine，thanks.Goodbye!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Practice早上好。我们一起玩吧。再见！做得好！Goodmorning.Let’splay.Goodbye!Goodjob!根据提示读一读。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummaryGoodmorning,boysandgirls.2.Let’splay.3.Goodjob!4.Goodbye!WordsLanguagepointsmorningthank

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Homework利用本课新学句型，练习并创编新对话。0201听录音，跟读课文。完成练习帮的相关练习。03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况同学们，说说这节课你学到了什么呢？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson4Nicetomeetyou.Unit1Hello！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupEnjoyasong

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况nice

令人愉快的，吸引人的That’snice.haveanicetime玩得开心Newwords

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况meet

遇见Nicetomeetyou,Mike.meat肉

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLookandsayWhatdotheysaywhentheyfirstmeet?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况初次见面时的打招呼用语Nicetomeetyou,人名.Nicetomeetyou,Helen.意为“遇见”。对方的名字，用逗号隔开。此处人名也可省去。Languagepoint

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Niceto

meet

you.Nicetomeetyou,too!通常用“Nicetomeetyou,too.”回应，意为“也很高兴认识你。”

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listenandrepeat'Hi!I’m'Jenny.'What’syour'name?My'nameis'GuoYang.'Nicetomeetyou.

'Niceto'meetyou,too.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况

I’m'GuoYang.'Niceto'meetyou.

I’mDanny.'Niceto'meetyou,too.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况A:B:Hi!I’m...What’syourname?Hello.Mynameis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.A:B:Pairwork

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,thinkandsayHowareyou?Hello!I’mfine,thanks.Hello!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Bye!Nicetomeetyou.Goodbye!Nicetomeetyou,too.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Nicetomeetyou.Hi!I’mSunWukong.Hello!I’mPanpan.Nicetomeetyou,too.Lookandact

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况看一看，连一连，有一个多余选项。PracticeGoodbye.

Bye.

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyoutoo.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Summary初次见面的打招呼用语：—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.WordsnicemeetLanguagepoint

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况制作GuoYang的手偶；利用所学句型创编对话。0201听录音，跟读课文。Homework完成练习帮的相关练习。03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况同学们，说说这节课你学到了什么呢？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）UnitreviewUnit1Hello！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupLet’splayhiGameTime快来一起收集水滴，在水滴滴落之前，大声读出对应的英文单词，就可以收集水滴啦！Ihellonamefinethankgoodbyebyemorningthanknicemeet

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationListenandsayHowdotheygreetandintroducethemselves?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ClicktoaddtitleClicktoaddtext本课件基于MicrosoftPowerPoint平台开发设计，兼容Windows操作系统并实现稳定运行。作为现代化多媒体教学工具，课件深度融合文字、图形、动画、音频、视频等数字化资源，构建出立体化的知识呈现体系。通过交互式操作功能设计，支持课堂实时问答、知识点动态演示、学习进度自主调控等教学场景，有效突破传统单向灌输模式，使抽象概念可视化、复杂过程具象化。在教学设计层面，课件采用模块化架构与分层展示策略，内容呈现层次分明，重点知识配以高亮标注与动态示意图解。特别设置的分步解析功能可随教学节奏逐层展开，配合精选的科普视频片段和专业解说音频，充分调动学生的视觉、听觉等多重感官通道，显著提升知识吸收效率。教师端配备智能批注系统与案例拓展资源库，便于实时调整授课重点。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodmorning!Fine,thanks.Howareyou,LiMing?Morning!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hi,I’mJenny.What’syourname?MynameisWangHong.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listenandnumber

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listen,lookandcircle1.2.3.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,thinkandsayGoodmorning!Howareyou?Goodbye!Fine,thanks.Morning!Bye.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况1.见面时常用的打招呼用语Hello!Hi,MissLi.Let’sreview

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Hello!I‘mSuHai.What’syourname?

MynameisTaotao.2.问答姓名的句型

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Howareyou,Leilei?

Fine,thanks.3.“Howareyou?”的用法

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodbye！

Bye！Seeyoulater.4.告别用语

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Goodmorning！

Morning！5.早晨或上午的打招呼用语

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Nicetomeetyou，too.6.初次见面的打招呼用语Nicetomeetyou.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Practice情境匹配。()1.Nicetomeetyou,Tom.()2.Goodmorning.()3.Howareyou?()4.What’syourname?()5.Hello.IamLiLei.

DAA.Goodmorning.B.MynameisSarah.C.Hi,LiLei.D.Nicetomeet

youtoo,Mike.E.Fine,thanks.EBC

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Summary1.Hello!/Hi!2.Howareyou?I’mfine,thanks.3.Goodmorning!4.Nicetomeetyou!5.Goodbye!/Bye!

句型日常用语What’syourname?Mynameis...

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况完成评价表；在日常生活中使用新学的对话。0201听录音，跟读课文。Homework完成练习帮的相关练习。03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况同学们，说说这节课你学到了什么呢？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson1Thisismyschool.Unit2

Myschool

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupEnjoyasong

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Whatisinaschool?ListenandthinkWhatcanyoudointheschool?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Whatisinaschool?ListenandthinkWhatcanyoudointheschool?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLookandsay.Whatisthis?It’saschool.school

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况school学校Thisismyschool.这是我的学校。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatisthis?It’saplayground.playground

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况playground操场Thisisaplayground.这是一个操场。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatisthis?It’salibrary.library

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况library图书馆Thisisalibrary.这是一个图书馆。library图书馆

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatisthis?It’saclassroom.classroom

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Thisisaclassroom.这是一个教室。classroom教室

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Mydeskistidy.我的书桌很整洁。tidy整洁的

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandsay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandsay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandread.Thisismyschool.It’snice!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandread.Thisistheplayground.It’sbig.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandread.Thisisthelibrary.Wow,somanybooks!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandread.Thisismyclassroom.It’stidy.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况boybabyplaygroundlibraryWhat’smissing?00:05Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况boybabyplaygroundlibrary00:0000:0100:0200:0300:0400:05What’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况boybabyplaygroundlibrary00:00What’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况schoolclassroomplaygroundlibraryWhat’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况bigtalkinggoodsleeping00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况bigtidygoodniceWhat’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listenandrepeat.Beloud.声音宏亮。Befluent.语音流利。Beemotional.带有感情。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Readandact.Tip:Chooseonetoreadinpairs.选择一种两人练习。1.Readittogether.2.Readonebyone.3.Readinroles.自己分配角色。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Actitoutfluently.

流畅地表演。Actitoutwithemotions.

有感情地表演。Actitoutfluentlywithmovement.有感情地带动作表演。Let’sact.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Thisismyschool.Thisistheplayground.Thisistheclassroom.Thisisthelibrary.Thisis...This表示所指的内容距离说话人比较近。地点，可以替换为其他的地点。该句式可以用来介绍距离说话人近的事物。KeysentencesThisThisThisThis

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look!Thisismynewclassroom.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况It’snice!It’sbig.It’stidy.It’sIt’sIt’sIt指代已经知道的事物。形容词，用于描述、评价前面的事物。It’s...该句式可以用于描述、评价某个已知事物。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listenandsing.Ilovemyschool.Ilovethelibrary.Ireadandlearneveryday.Ilovemyschool.Ilovetheplayground.Isingandplayeveryday.Ilovemyschool.Ilovemyclass.Ihavefuneveryday.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Thisis...Lookandact.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Thisistheschool.Lookandact.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Thisisthelibrary.Lookandact.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Thisistheplayground.Lookandact.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Thisistheclassroom.Lookandact.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Drawandsay.Thisismyschool.Thisis...

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Song:Ilovemyschool.Sentence:Thisis_____.0102SummaryWords:school,library,playground,classroom,tidy03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Introduceyourschooltoyourfriend.向你的朋友介绍一下你的学校。0201Readthetextaloud.大声朗读课文。Drawamapofyourschool.

画一画你的学校，并标注功能教室的英文名字。03Homework

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况同学们，说说这节课你学到了什么呢？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ClicktoaddtitleClicktoaddtext本课件基于MicrosoftPowerPoint平台开发设计，兼容Windows操作系统并实现稳定运行。作为现代化多媒体教学工具，课件深度融合文字、图形、动画、音频、视频等数字化资源，构建出立体化的知识呈现体系。通过交互式操作功能设计，支持课堂实时问答、知识点动态演示、学习进度自主调控等教学场景，有效突破传统单向灌输模式，使抽象概念可视化、复杂过程具象化。在教学设计层面，课件采用模块化架构与分层展示策略，内容呈现层次分明，重点知识配以高亮标注与动态示意图解。特别设置的分步解析功能可随教学节奏逐层展开，配合精选的科普视频片段和专业解说音频，充分调动学生的视觉、听觉等多重感官通道，显著提升知识吸收效率。教师端配备智能批注系统与案例拓展资源库，便于实时调整授课重点。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson2IntheclassroomUnit2

Myschool

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupEnjoyasong

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Doyouknowthem?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLook,listenandsay.Whatletteristhis,Danny?It’stheletterAa.Yes.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterAa.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.It’sanapple.anappleWhat’sthis?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterBb.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’sabigbook.bigbook

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterCc.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’sacutecat.cutecat

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterDd.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’sadirtydesk.dirtydesk

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterEe.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’sanemptyeggshell.emptyeggshell

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterFf.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’safishfinger.fishfinger

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterGg.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whoisthis?Sheisagoodgirl.goodgirl

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.Bb

DdFfEe

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况BbEeDdFfWhat’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Cc

DdEeFf00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况CcDdEeFfWhat’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listenandsing.ABCDEFGHIJKLMNOP

QRS，TUVWXYZNowyouknowyourABCs.Everybody,singwithme.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ShowmetheletterDd.Look,showandsay.ThisistheletterD.Thisistheletterd.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Song:ABCsong.Letters:Aa,Bb,Cc,Dd，Ee,Ff,Gg0103SummarySentences:—Whatletteristhis?—It’stheletter____.02

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Showletterstoyourfriends.向你的朋友们展示字母。0201Readthetextaloud.大声朗读课文。Makelettercards.制作字母卡片。03Homework

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况同学们，说说这节课你学到了什么呢？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson3InthelibraryUnit2

Myschool

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupEnjoyasong

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLookandsay.Whatlettercanyousee?IcanseetheletterH.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatlettercanyousee?IcanseetheletterI.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatlettercanyousee?IcanseetheletterJ.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whoarethey?Wherearethey?DannyandLiMing.Inthelibrary.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandsay.Lookattheletters.Theyhelpusfindbooks.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Look,listenandread.Lettersarehelpful.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterHh.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’shishand.hishand

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterIi.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’saninkbottle.inkbottle

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterJj.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’sajamjar.jamjar

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterKk.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’sakungfukid.kungfukid

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterLl.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’saleftleg.leftleg

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterMm.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’samindmap.mindmap

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterNn.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.What’sthis?It’sthenumbernine.numbernine

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Ii

NnJjMm00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况IiNnJjMmWhat’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况MmKkHhLl00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况MmKkHhLlWhat’smissing?Let’splay.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Match,writeandsay.HhIiJjKkLlMmNn

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Lookandsay.NMCAIICDIDDNA

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Doyouknowthem?BOCCCBABC

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况KFCCD

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内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ClicktoaddtitleClicktoaddtext本课件基于MicrosoftPowerPoint平台开发设计，兼容Windows操作系统并实现稳定运行。作为现代化多媒体教学工具，课件深度融合文字、图形、动画、音频、视频等数字化资源，构建出立体化的知识呈现体系。通过交互式操作功能设计，支持课堂实时问答、知识点动态演示、学习进度自主调控等教学场景，有效突破传统单向灌输模式，使抽象概念可视化、复杂过程具象化。在教学设计层面，课件采用模块化架构与分层展示策略，内容呈现层次分明，重点知识配以高亮标注与动态示意图解。特别设置的分步解析功能可随教学节奏逐层展开，配合精选的科普视频片段和专业解说音频，充分调动学生的视觉、听觉等多重感官通道，显著提升知识吸收效率。教师端配备智能批注系统与案例拓展资源库，便于实时调整授课重点。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

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内容仅供参考，具体应用请结合实际情况冀教版英语三年级（上）Lesson4FunwithlettersUnit2

Myschool

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