综合实践活动 城市土地利用综合调查说课稿-2025-2026学年高中地理中图版上海第二册-中图版上海2007

综合实践活动城市土地利用综合调查说课稿-2025-2026学年高中地理中图版上海第二册-中图版上海2007科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）综合实践活动城市土地利用综合调查说课稿-2025-2026学年高中地理中图版上海第二册-中图版上海2007课程基本信息1.课程名称：综合实践活动——城市土地利用综合调查

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2025年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升地理实践力，通过实地调查，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.培养学生空间思维，通过分析城市土地利用情况，提高对地理空间关系的理解。

3.增强学生综合思维，学会运用地理知识和技能综合分析城市土地利用问题。

4.增进学生环境保护意识，认识到城市土地利用对生态环境的影响，提高可持续发展意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中二年级之前，已经学习了基本的地理知识和城市地理的相关内容，包括城市的基本形态、空间结构、功能分区等。他们对城市土地利用的基本概念有一定了解，但可能缺乏深入的调查和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中二年级学生对城市土地利用这一主题表现出较高的兴趣，因为他们正处于青春期，对城市生活有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够接受新的知识和技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实地考察来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过文献阅读和数据分析来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在进行城市土地利用综合调查时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是实地调查的组织和实施，包括如何分组、如何选择调查地点、如何收集数据等；二是数据分析的能力，如何从收集到的数据中提取有效信息，并进行分析和解释；三是对于复杂地理现象的理解，城市土地利用问题往往涉及多方面的因素，学生可能难以全面把握。此外，学生的环保意识和可持续发展观念也需要在实践过程中得到强化。教学资源1.软硬件资源：笔记本电脑、平板电脑、数码相机、录音设备、地图打印软件。

2.课程平台：地理教育云平台、在线地理教育资源库。

3.信息化资源：城市土地利用相关图片、视频资料、在线地图服务（如GoogleMaps、百度地图）。

4.教学手段：PPT演示文稿、实物模型、案例分析、小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示上海城市景观的图片或视频，引导学生观察并讨论城市土地利用的多样性。

-提问：“同学们，你们能从这些图片中看出哪些城市土地利用类型？这些土地利用对我们的生活有什么影响？”

-引出本节课的主题：“今天我们将一起进行城市土地利用综合调查，深入了解城市土地利用的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍城市土地利用的概念和重要性，强调其与人们生活、经济发展、环境保护的密切关系。

-通过PPT展示城市土地利用的基本类型，如居住区、商业区、工业区、公共设施区等。

-讲解城市土地利用规划的原则，如合理性、可持续性、协调性等。

-分组讨论：将学生分成小组，每个小组负责研究一种城市土地利用类型，收集相关资料，分析其优缺点。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保每个小组都能顺利进行讨论。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一个实际案例，要求学生运用所学知识进行分析。

-学生分组讨论，提出解决方案，并分享给全班同学。

-教师点评学生的讨论，总结正确答案，强调解题思路。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结城市土地利用的特点和重要性。

-强调实地调查的方法和技巧，以及如何分析数据。

-鼓励学生在日常生活中关注城市土地利用问题，提高环保意识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：每组学生撰写一份关于所研究城市土地利用类型的调查报告。

-要求学生包括以下内容：土地利用类型、特点、优缺点、对城市的影响、建议和措施。

-提醒学生注意作业格式和字数要求，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-城市土地利用的历史变迁：提供不同历史时期城市土地利用的图片和文献资料，帮助学生了解城市土地利用的发展过程。

-城市规划案例研究：收集国内外著名城市规划案例，如纽约的高线公园、上海的世博会园区等，分析其土地利用特点和规划理念。

-城市土地利用政策法规：介绍与城市土地利用相关的政策法规，如《中华人民共和国城乡规划法》、《城市用地分类与规划建设用地标准》等。

-城市土地利用的经济影响：提供相关研究报告，分析城市土地利用对经济增长、就业、居民收入等方面的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，查阅更多关于城市土地利用的资料，拓宽知识面。

-组织学生参观城市规划展览馆、城市设计中心等，实地感受城市土地利用的规划与实施。

-开展小组合作项目，让学生选择一个感兴趣的城市土地利用问题，进行深入研究，撰写研究报告。

-邀请城市规划专家或相关领域的学者进行讲座，让学生了解最新的城市土地利用理论和实践。

-鼓励学生参与社区服务活动，如参与社区规划、环保宣传等，将所学知识应用于实际生活中。

-建议学生关注城市土地利用相关的新闻报道，了解当前城市土地利用的热点问题和政策动态。

-引导学生关注城市土地利用的可持续发展问题，思考如何实现经济效益、社会效益和生态效益的协调统一。

-组织学生开展城市土地利用模拟游戏，通过角色扮演，体验城市规划者的工作，提高学生的实践能力。

-鼓励学生参与城市土地利用相关的竞赛活动，如城市规划设计大赛、环保创意大赛等，提升学生的创新意识和团队协作能力。板书设计①城市土地利用概述

-城市土地利用的定义

-城市土地利用的分类

-城市土地利用的特点

②城市土地利用类型

-居住区

-商业区

-工业区

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