知道智慧树网课《早期教育活动设计与指导（动作）（咸阳职业技术学院）》课后章节测试答案

绪论单元测试1【判断题】(2分)婴幼儿早期动作发展与训练，不单单是一个领域的训练，它还会牵动其他领域并且彼此影响，贯穿一生。A.对B.错第一章测试1【判断题】(2分)儿童动作发展包括身体的协调和手眼动作的协调两个方面。（）A.对B.错2【多选题】(2分)运动器官由（）A.骨骼B.肌肉（骨骼肌）C.前庭觉D.关节3【判断题】(2分)大动作包括头颈部和躯干的动作、自主位移动作、技巧性大动作。（）A.错B.对4【判断题】(2分)爬行是儿童最早出现的自主运动形式。（）A.对B.错5【单选题】(2分)儿童的动作发展都是以（）这种从上到下的方向逐渐发展成熟的。A.翻身——抬头——爬——坐——站立——行走B.抬头——翻身——爬——坐——行走——站立C.爬——抬头——翻身——站立——坐——行走D.抬头——翻身——坐——爬——站立——行走第二章测试1【多选题】(2分)“动作”是指在一定的时间和空间下，肢体、躯干的肌肉、骨骼、关节协同活动的模式（）A.神经B.关节C.骨骼D.肌肉2【单选题】(2分)在婴儿出生后（），是婴儿大运动技能变化最快的时候。A.第一年B.第二年C.第四年D.第三年3【判断题】(2分)不要让婴儿采取跪姿使两腿形成W状或将两腿压在屁股下。（）A.对B.错4【多选题】(2分)爬行对婴儿有哪些帮助？（）A.爬行运动促进婴儿骨骼发育B.爬行有助于提升孩子的各种能力C.爬行运动有助于婴儿大脑的发育D.爬行促进亲子交流5【判断题】(2分)足背和小腿前侧形成的角度为足背屈角，正常为70度或大于70度；脑瘫儿通常为90度。（）A.错B.对6【判断题】(2分)婴儿精细动作的本能抓握时期，其实有意识的、是一种先天性的条件反射。（）A.对B.错7【多选题】(2分)广义的精细动作不仅局限于手部的运动，还涉及（）等部位运动。A.舌部B.脚趾C.口腔D.脚部第三章测试1【判断题】(2分)幼儿啃咬玩具不卫生，应予以制止。（）A.错B.对2【多选题】(2分)通过捡拾玩具锻炼幼儿的（）能力。A.平衡能力B.下肢肌肉力量C.膝盖力量D.精细动作发展3【单选题】(2分)学步车对幼儿形体的影响有（）。A.X型腿和O型腿B.没有影响C.安全问题D.踮脚尖走路4【判断题】(2分)手指分化训练是精细动作发展的基础。（）A.对B.错5【单选题】(2分)扔投的动作有利于发展幼儿（）。A.身体协调性B.上肢肌肉力量C.身体的灵活性D.空间认知感第四章测试1【判断题】(2分)2岁儿童是建构构思发展的敏感期，又是儿童小肌肉协调性的敏感期。（）A.错B.对2【判断题】(2分)跳的动作需要儿童有较强的腿部肌肉力量蹬地、身体活动的协调能力和配合能力。（）A.错B.对3【判断题】(2分)精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。（）A.错B.对4【多选题】(2分)下列需要双手协作完成的活动为（）A.串珠子B.五指儿歌C.剥橘子D.绕毛线5【单选题】(2分)下列哪些工作可以在游戏中使用（）。A.木质螺丝B.尖头剪刀C.钥匙D.夹子第五章测试1【单选题】(2分)在自然条件下观察的原因有（）A.选择幼儿习惯的环境B.选择幼儿自然的状态C.尽量做到客观真实D.不加人为因素2【单选题】(2分)观察的方法有（）A.其他三项都是B.间接观察法C.问卷调查法D.直接观察法3【判断题】(2分)评估就是对儿童动作发展速度进行判定。（）A.对B.错4【多选题】(2分)常用的评估量表有（）。A.贝利婴幼儿发展量表B.丹佛发育筛查表C.peabody运动量表D.0-6岁儿童神经心理发育量表E.格赛尔发展量表5【判断题】(2分)儿心量表Ⅱ要求在测试某一能区发展水平时，如向前连续2个年龄段各项指标有一项不通过时，应该停止测量。（）A.错B.对第六章测试1【单选题】(2分)一般认为，个体对气味的感受性在（）已发展完好，其后在整个成年期保持较高的一致性。A.5岁B.3岁C.6岁D.4岁2【单选题】(2分)所谓感觉统合失调是指哪个身体部位产生障碍（）A.免疫系统B.循环系统C.大脑D.手眼协调3【判断题】(2分)感觉是对作用于感觉器官的客观事物的直接的