2025年大学《马来语》专业题库- 马来语中的动词系统比较

2025年大学《马来语》专业题库——马来语中的动词系统比较考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请简要说明马来语动词的屈折变化主要表现在哪些方面，并举例说明现在时和过去时的构成差异。二、分析马来语前缀*sangka-*和后缀*-kan*分别附加在动词上时，对动词的意义和用法产生了哪些主要影响？请各举一例说明。三、比较马来语的*masih*和*lagi*在表示动作持续性和完成性方面的异同。它们在用法和语义上有哪些区别？四、解释马来语中*akan*,*boleh*,和*mesti*这三个动词如何表达不同的情态意义（如可能性、允许、义务），并各举一个包含这些动词的例句。五、在马来语中，“完成时”（lengkap）和“进行时”（berlangsung）的构成方式有何不同？它们各自通常用来表达什么样的动作状态？请分别举例说明。六、选择以下各组中的两个马来语动词，分析它们在形态、语义或句法功能上的主要区别：1.*membeli*和*membeli*2.*datang*和*tiba*3.*terima*和*menerima*七、讨论马来语动词在句子中通常位于句末的原因，并简述其与其他一些语言（如英语）在主谓宾语序上的主要区别。八、马来语中，“助动词”*adakah*通常用在动词前面，请解释它在句法功能和语义表达上扮演的角色，并给出一个包含*adakah*的例句。九、将以下马来语句子翻译成汉语，并简要说明句中动词*telah*的语法功能和意义：*Diasudahmenyelesaikankerjaannya.十、比较马来语动词“将来时”的表达方式（如使用*akan*）与英语表达将来时的方式（如使用*will*或*goingto*）在语法结构和语用习惯上的主要异同。试卷答案一、马来语动词的屈折变化主要表现在人称（第一、第二、第三人称）、数（单数、复数）以及时态（如现在时、过去时）上的变化。例如，现在时动词*makan*（吃）在第一人称单数时是*sayamakan*（我吃），在第三人称复数时是*merekamakan*（他们吃）；过去时动词*makan*在第一人称单数时是*sayamakan*（我吃了），在第三人称复数时是*merekamakan*（他们吃了）。构成差异主要体现在过去时通常通过动词词干加*-kan*（或特定情况加*-lah*）或使用助动词*telah*、*sudah*等与现在时不同。二、前缀*sangka-*附加在动词上时，通常表示动作的意图、目的或即将发生，例如*sangkabelajar*（想要学习）。后缀*-kan*附加在动词上时，可以表示动作的结果、使役意义（使……），或者使动词变为名词化形式，例如*membuatkan*（制作出）、*tidakmungkin*（不可能）。它们对动词的影响在于改变了原动词的核心意义，并赋予其新的语义色彩或功能。三、马来语中的*masih*和*lagi*都可以表示动作的持续性，*masih*更常用于肯定句，强调动作仍在进行或状态持续存在，例如*Diamasihtidur*（他还在睡觉）。*Lagi*也表示持续，但更常用于疑问句或否定句中，有时带有“仍然”、“还继续”的意味，或者表示习惯性动作，例如*Sudahmalam,dialagitidur?*（都这么晚了，他还在睡觉吗？）/*Sayatidaklagibelajar*（我不再学习了）。它们的区别在于常用语境和语义nuances的细微不同。四、马来语动词*akan*表示将来时态，即即将发生的事，例如*Sayaakandatangbesok*（我明天会来）。*Boleh*表示允许或可能性，例如*Kitabolehmasuk*（我们可以进去）。*Mesti*表示义务或必须，例如*Diamestisegerabalastelefon*（他必须马上回电话）。这三个动词通过改变基本动词的意义，分别表达了未来时间、可能性/允许、以及强制性/义务等不同的情态。五、马来语中，“完成时”（lengkap）通常通过动词词干加*-kan*或*-lah*构成，表示动作已经完成，例如*sudahmakan*（已经吃了）。而“进行时”（berlangsung）通常通过助动词*ber-*+动词词干构成，表示动作正在进行，例如*sedangmakan*（正在吃）。它们的构成方式不同，前者常加后缀，后者用助动词开头；它们表达的动作状态也不同，前者侧重完成性，后者侧重进行性。六、（1）*membeli*是及物动词，需要宾语，例如*Diamembelibuku*（他买了书）。*membeli*（此处假设为动词原形或特定语境下的某种形式，通常及物动词没有如此区分）如果单独出现或与其他词组合需根据具体语境判断，但一般不直接对比及物与不及物。若对比*membeli*和*membeli*，需明确具体形式，但通常及物动词无此简单区分。（2）*datang*是不及物动词，表示“来”，例如*Diadatanghariini*（他今天来了）。*tiba*也是不及物动词，表示“到达”某个地方，例如*Diatibadibandaraya*（他到达了城市）。区别在于*datang*侧重动作“来”，*tiba*侧重动作“到达”某个目的地。（3）*terima*是及物动词，表示“接收”，例如*Diamenerimasurat*（他收到了信）。*menerima*与*terima*意思相近，也是及物动词“接收”，例如*Sayamenerimahadiah*（我收到了礼物）。两者通常可以互换，但*terima*有时更强调“接受”这个动作本身，而*menerima*可能更侧重“收到”的结果。七、马来语动词通常位于句末，这是因为马来语是分析语，句子结构主要依靠语序和虚词（如助词）来表达语法关系，而不是动词的屈折变化。动词放在句末有助于保持句子的平衡和清晰，并使句子的核心信息（通常是宾语或补语）更靠后。这与英语等印欧语系语言（通常是主语-谓语-宾语语序）在句子主干核心成分语序上存在显著区别。八、马来语中的“助动词”*adakah*实际上是一个疑问词，用于构成疑问句，通常位于句首，而疑问句的核心动词（或谓语部分）会移到句末。*Adakah*的句法功能是引导疑问句，并常与句末的动词形成倒装结构。例如*Adakahkamuakandatang?*（你将要来吗？）。它本身不直接修饰或改变其他动词的意义，其意义在于将陈述句转换为疑问句。九、句子“Diasudahmenyelesaikankerjaannya.”翻译成汉语是“他已经完成了他的工作。”。句中动词*telah*的语法功能是助动词，放在动词*menyelesaikan*（完成）之前，表示动作*menyelesaikan*已经完成。*Sudah*（已经）也表达了同样的完成意义，与*telah*连用加强语气。*Telah*在这里标记了谓语动词的完成体意义。十、马来语动词“将来时”的表达主要依靠助动词*akan*加在动词原形前，例如*Akuakanmakan*（我将要吃饭）。这种表达方式相对直接，将*akan*视为标记将来时间的状语或助动词。而英语表达将来时的方式更多样，可以使用情态动词*will*（表示意愿、预