2024年一年级数学专项练习试题集

2024年一年级数学专项练习试题集亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开智慧的大门。这份专项练习试题集，是为了帮助你们更好地巩固课堂所学知识，查漏补缺，提升解决问题的能力。希望你们能认真对待每一道题，享受思考的过程，在练习中感受数学的魅力，让我们一起出发吧！专题一：20以内数的认识与加减法这部分是我们一年级数学学习的基础，也是重中之重哦！一定要熟练掌握。练习要点提示*能熟练数出20以内的数，知道数的顺序和大小。*理解“个位”和“十位”的含义，会读写20以内的数。*熟练计算20以内的不进位加法和不退位减法。*重点掌握20以内的进位加法（比如“凑十法”）和退位减法（比如“破十法”、“想加算减法”）。练习题一、我会填。1.16里面有（）个十和（）个一。2.一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。3.与19相邻的两个数是（）和（）。4.比12多3的数是（），比17少5的数是（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15○189○1120○10+108+7○14二、我会算。1.直接写出得数。5+8=（）12-6=（）9+7=（）14-8=（）10-3=（）6+9=（）11-4=（）7+6=（）13-5=（）8+8=（）2.想一想，填一填。9+（）=1315-（）=6（）+7=1612-（）=5三、我会看图列式计算。1.☆☆☆☆☆☆☆☆（）+（）=（）2.△△△△△△△△（划掉3个△）（）-（）=（）四、解决问题。1.小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在有多少支铅笔？（）○（）=（）（支）答：小红现在有______支铅笔。2.草地上有12只小鸡在吃虫子，后来走了4只，还剩下多少只小鸡？（）○（）=（）（只）答：还剩下______只小鸡。参考答案（专题一）一、我会填。1.1，62.173.18，204.15，125.＜，＜，＝，＞二、我会算。1.13，6，16，6，7，15，7，132.4，9，9，7三、我会看图列式计算。1.5+3=8（或3+5=8）2.8-3=5四、解决问题。1.8+5=13，132.12-4=8，8---专题二：100以内数的认识与整十数加减在20以内数的基础上，我们来认识更大的数，并学习简单的整十数加减法。练习要点提示*能熟练数出100以内的数，可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。*理解100以内数的组成，知道几个十和几个一合起来是几十几。*会比较100以内数的大小。*掌握整十数加、减整十数，以及整十数加一位数和相应的减法。练习题一、我会填。1.3个十和5个一组成的数是（）。2.68里面有（）个十和（）个一。3.与70相邻的两个整十数是（）和（）。4.最大的两位数是（），最小的两位数是（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。45○5430○2967○60+780-30○40二、我会算。30+50=（）70-20=（）60+8=（）96-6=（）20+40=（）80-50=（）5+70=（）100-90=（）三、圈一圈，数一数。（此处应有一幅图，例如若干捆小棒，每捆10根，再加几根单根的。请小朋友圈出10根，并数出总数。）假设图中有3捆（每捆10根）和7根单根小棒：一共有（）根小棒。四、想一想，填一填。1.一个数，个位上是3，十位上的数字比个位上的数字大5，这个数是（）。2.56后面第3个数是（）。参考答案（专题二）一、我会填。1.352.6，83.60，804.99，105.＜，＞，＝，＞二、我会算。80，50，68，90，60，30，75，10三、圈一圈，数一数。37（根据假设的图）四、想一想，填一填。1.83（十位数字：3+5=8）2.59---专题三：认识图形让我们一起来认识身边常见的立体图形和平面图形吧！练习要点提示*能识别长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形。*能识别长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形。*了解立体图形和平面图形的简单特征。练习题一、连一连。（左边给出立体图形实物图：如魔方、罐头、篮球、书本；右边给出名称：正方体、圆柱、球、长方体）请小朋友将实物与对应的立体图形名称连起来。二、涂一涂。（给出由多种平面图形组成的一幅简单图画，如：房子（三角形屋顶、正方形墙壁、长方形门、圆形窗户））1.把所有的长方形涂上红色。2.把所有的正方形涂上蓝色。3.把所有的三角形涂上黄色。4.把所有的圆形涂上绿色。三、数一数。（给出一个由不同平面图形拼成的复杂图形，例如：）△□△○□○图中有：三角形（△）有（）个正方形（□）有（）个圆形（○）有（）个参考答案（专题三）一、连一连。（根据实际图形连线，例如：魔方-正方体，罐头-圆柱，篮球-球，书本-长方体）二、涂一涂。（根据实际图形涂色，略）三、数一数。假设上述示例图：三角形2个，正方形2个，圆形2个。（具体数量根据实际图形而定）---专题四：认识钟表时间是宝贵的，我们要学会看钟表，做时间的小主人。练习要点提示*认识钟面，知道钟面上有12个数字，有时针和分针。*会认读整时（分针指向12，时针指向几就是几时）。*会认读半时（分针指向6，时针走过几就是几时半）。练习题一、写出下面钟面上的时间。（此处应有4个钟面图，分别显示：3:00，9:30，6:00，1:30）1.（）时2.（）时半3.（）:（）4.（）:（）二、根据时间画出钟面上的分针和时针。（此处应有4个空白钟面，分别要求画出：5时，10时半，12时，7时半）三、想一想，填一填。小明早上（）时起床，上午（）时开始上课，中午（）时吃午饭，下午（）时放学。（根据实际情况填写整时或半时）参考答案（专题四）一、写出下面钟面上的时间。1.32.93.6:004.1:30（或1时半）二、根据时间画出钟面上的分针和时针。（画图略，提示：整时分针指12，时针指数字；半时分针指6，时针指两数字中间）三、想一想，填一填。（根据实际情况填写，例如：7时，8时，12时，4时半）---专题五：位置与方向我们要学会辨认自己身边事物的位置和方向。练习要点提示*能辨认上、下、前、后、左、右等方位。*能描述物体相对于参照物的位置。练习题一、圈一圈。1.（给出一幅图：小狗在桌子的上面，小猫在桌子的下面）小狗在桌子的（上下）面。小猫在桌子的（上下）面。2.（给出一幅图：小朋友排队，小明在小红的前面，小刚在小红的后面）小明在小红的（前后）面。小刚在小红的（前后）面。二、想一想，填一填。1.你的左边是（），右边是（）。（请小朋友实际观察并填写）2.（给出一幅简单的教室座位图，或书本、文具盒、橡皮的摆放图）例如：书本在文具盒的左边，橡皮在文具盒的右边。文具盒在书本的（）边，文具盒在橡皮的（）边。参考答案（专题五）一、圈一圈。1.上，下2.前，后二、想一想，填一填。1.（根据实际情况填写，例如：同学A，同学B）2.右，左（根据假设的示例图）---专题六：解决问题（综合应用）数学来源于生活，也要应用于生活。让我们用学过的数学知识来解决一些简单的实际问题吧！练习要点提示*能认真读题，理解题意，找出题目中的已知条件和问题。*能选择合适的方法（加法或减法）解决问题。*能正确列出算式并计算，写上单位和答语。练习题1.妈妈买了15个苹果，小明吃了一些后，还剩下8个。小明吃了多少个苹果？（）○（）=（）（个）答：小明吃了______个苹果。2.学校图书馆里有40本故事书，又买来20本科技书。图书馆现在一共有多少本书？（）○（）=（）（本）答：图书馆现在一共有______本书。3.小朋友们排队做操，小明前面有5人，后面有8人。这一队一共有多少人？（）○（）○（）=（）（人）答：这一队一共有______人。4.小红有10元钱，她想买一个6元的文具盒和一个5元的笔记本，她的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？先算：买文具盒和笔记本一共需要多少钱？（）○（）=（）（元）再比较：10元○（）元答：她的钱______（够不够）。（如果够）还剩：（）○（）=（）（元）（如果不够）还差：（）○（）=（）（元）参考答案（专题六）1.15-8=7，72.40+20=60，603.5+8+1=14（小明自己也要算进去），144.6+5=11，11，不够，11-10=1（元）---温馨提示与总结亲爱的小朋友们，这份专项练习试题集到这里就结束啦！怎么样，是不是觉得数学很有趣，也很有成就感呢？*及时复习：做完练习后，要对照答案认真批改，对于做错的题目，要弄清楚为什么错了，及时复习