2025《社会工作实务(初级)》考试真题及答案

2025《社会工作实务(初级)》考试练习题及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小王在社区开展困境儿童服务时，接到居民反映：7岁的朵朵因父母外出务工由爷爷奶奶照顾，最近经常逃学去网吧。小王首先需要完成的接案工作是（）。A.与朵朵爷爷奶奶签订服务协议B.初步评估朵朵的问题及需求C.联系学校了解朵朵在校表现D.制定针对朵朵的干预计划答案：B2.危机介入模式强调快速反应，社会工作者在服务中需遵循“及时处理”原则。下列做法中，最能体现这一原则的是（）。A.与服务对象共同分析危机的影响B.在24小时内联系突发疾病的独居老人C.制定长期计划帮助服务对象重建支持系统D.引导服务对象回顾过去成功应对危机的经验答案：B3.某社会工作服务机构在社区开展“儿童保护月”活动，通过讲座、游戏等形式向家长普及儿童虐待的识别与应对方法。该服务属于儿童社会工作中的（）。A.支持性服务B.保护性服务C.补充性服务D.替代性服务答案：B4.82岁的张奶奶因子女工作繁忙长期独居，近期出现记忆力减退、情绪低落、失眠等症状。社会工作者评估发现，张奶奶的问题可能与（）有关。A.认知症B.抑郁症C.焦虑症D.阿尔茨海默病答案：B5.针对某农村地区妇女因缺乏技能难以就业的问题，社会工作者组织妇女参加手工编织培训，并联系企业订购产品。这种干预方法体现了妇女赋权中的（）。A.资源链接B.意识觉醒C.能力提升D.政策倡导答案：C6.社区康复是残疾人社会工作的重要方法。下列做法中，符合社区康复“社会化”原则的是（）。A.由专业康复机构为残疾人提供一对一服务B.动员社区志愿者参与残疾人日常照顾C.仅在社区卫生服务中心设置康复器材D.要求残疾人必须参加社区组织的康复训练答案：B7.矫正社会工作者小李在为社区矫正对象老王提供服务时，发现其因盗窃入狱的主要原因是缺乏一技之长且家庭支持不足。小李的首要任务是（）。A.监督老王遵守矫正规定B.帮助老王申请最低生活保障C.为老王联系职业技能培训D.协调老王与家人的关系答案：C8.某社会工作服务机构参与低保家庭救助服务，发现部分受助家庭存在“等靠要”思想。下列服务中，最能提升其内生发展能力的是（）。A.定期发放生活物资B.组织就业技能培训C.提供心理疏导服务D.协助申请医疗救助答案：B9.社会工作者运用家庭系统理论开展家庭辅导时，重点关注的是（）。A.家庭成员的个人问题B.家庭内部的互动模式C.家庭的经济状况D.家长的教育方式答案：B10.在社会工作通用过程中，社会工作者通过观察、访谈等方式收集服务对象的背景资料、问题特征及环境影响因素，这一环节属于（）。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：B二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）61.社会工作者在接案阶段需要注意的事项包括（）。A.避免对服务对象形成先入为主的判断B.快速与服务对象建立专业关系C.明确服务对象的期望与需求D.直接告知服务的时间和费用E.评估服务对象的问题严重程度答案：ABCE62.危机介入模式的基本原则包括（）。A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.提供支持E.长期干预答案：ABCD63.儿童友好社区建设的主要内容包括（）。A.完善儿童安全设施B.设立儿童活动中心C.开展家长育儿培训D.限制儿童使用电子产品E.建立儿童保护预警机制答案：ABCE64.老年个案管理的特点包括（）。A.服务对象问题的复杂性B.多专业团队的合作C.以短期干预为主要目标D.强调服务对象的自我决定E.注重资源的整合与协调答案：ABDE65.妇女社会工作的核心原则包括（）。A.尊重妇女的多样性B.关注妇女的声音和经验C.强调妇女的从属地位D.促进性别平等E.聚焦妇女的问题而非优势答案：ABD66.残疾人职业康复的流程包括（）。A.职业咨询B.职业评估C.职业培训D.职业指导E.职业安置答案：ABCE67.矫正社会工作的价值理念包括（）。A.惩罚为主，改造为辅B.平等接纳C.注重潜能开发D.社会融合E.严格监管答案：BCD68.社会救助社会工作的主要服务方式包括（）。A.经济援助B.能力建设C.心理支持D.资源链接E.政策倡导答案：ABCDE69.家庭系统理论的基本观点包括（）。A.家庭是一个整体系统B.家庭成员的问题是个体原因导致的C.家庭互动模式影响成员行为D.家庭问题可以通过改变个体解决E.家庭系统具有维持平衡的倾向答案：ACE70.社区社会工作的主要方法包括（）。A.社区分析B.社区教育C.社区组织D.社区照顾E.社区管理答案：ABCD三、案例分析题（共4题，每题20分）（一）案例：10岁的小宇是留守儿童，父母在外地打工，由70岁的奶奶照顾。小宇学习成绩差，经常逃课去网吧，与奶奶冲突不断。奶奶反映：“我管不住他，他爸妈一年才回来一次，打电话也说不上几句话。”学校老师说：“小宇性格孤僻，经常顶撞老师，同学都不愿意和他玩。”社会工作者小王介入后，通过家访、学校访谈等方式收集了上述信息。问题：1.结合儿童社会工作的特点，分析小宇面临的主要问题。（8分）2.设计一份针对小宇的服务计划，需包含目标、介入策略和具体措施。（12分）答案：1.小宇面临的主要问题：（1）家庭监护缺失：父母长期外出，奶奶年龄大、监护能力有限，亲子沟通不足，家庭支持系统薄弱。（2）学业发展困难：学习成绩差，缺乏学习动力和指导。（3）社交障碍：性格孤僻，与同学、老师关系紧张，同伴支持不足。（4）行为偏差：逃课、沉迷网络，缺乏规则意识。（5）心理情绪问题：因亲情缺失可能产生孤独感、自卑感。2.服务计划：目标：（1）短期：改善小宇与奶奶的沟通，减少逃课行为，建立基本学习习惯。（2）长期：提升小宇的社交能力，促进亲子关系，帮助其健康成长。介入策略与措施：（1）家庭层面：开展“隔代教养”辅导，教奶奶使用正向沟通技巧，每周与小宇进行1次亲子游戏互动。联系小宇父母，每月至少2次视频通话，参与小宇的学习和生活（如检查作业、分享工作趣事）。（2）学校层面：与班主任合作，为小宇安排“学习伙伴”，每天课后辅导30分钟；建议学校开展“留守儿童关爱活动”（如每月一次集体生日会），帮助小宇融入班级。（3）社区层面：链接社区青少年活动室，组织“网络使用教育”小组，引导小宇合理安排上网时间；招募大学生志愿者，每周陪伴小宇开展户外活动（如打篮球、读书），提升其社会交往能力。（4）心理层面：开展个案辅导，通过绘画、游戏等方式帮助小宇表达情绪，增强自我认同；每两周进行1次行为记录（如逃课次数、作业完成情况），及时给予正向激励。（二）案例：75岁的独居老人李爷爷，有高血压病史，近期因忘记按时服药导致血压升高住院。出院后，社区社会工作者小张家访发现：李爷爷家杂乱，冰箱里只有过期食品；李爷爷表示“子女忙，不想麻烦他们”；邻居反映李爷爷很少出门，平时沉默寡言。问题：1.运用老年社会工作的相关理论，分析李爷爷的需求。（8分）2.设计介入方案，说明具体服务内容。（12分）答案：1.李爷爷的需求分析（基于活动理论、社会支持理论）：（1）健康维护需求：高血压需要规范用药和饮食管理，存在健康风险。（2）生活照料需求：独居导致日常生活（如饮食、卫生）无人协助。（3）心理支持需求：长期独居可能产生孤独感，缺乏情感倾诉对象。（4）社会参与需求：活动减少导致社会连接弱化，需要重建社交网络。（5）家庭支持需求：与子女沟通不足，需要加强代际互动。2.介入方案：（1）健康管理服务：联系社区医生，为李爷爷建立健康档案，每周上门测量血压并指导用药；开展“老年营养讲座”，帮助李爷爷学习简单易做的健康餐（如杂粮粥、清蒸鱼）。（2）生活协助服务：链接社区志愿者，每周2次上门协助打扫卫生、采购新鲜食材；安装“一键呼叫”设备，突发情况可直接联系社区工作人员。（3）心理与社交服务：开展个案访谈，倾听李爷爷的过往经历（如年轻时的工作、兴趣），增强其自我价值感；邀请李爷爷参加社区“老年茶话会”“手工小组”，鼓励其与同龄人互动。（4）家庭支持服务：与李爷爷子女沟通，建议每周至少1次电话问候，每月至少1次回家探望；组织“祖孙互动日”，邀请子女带孙辈陪李爷爷散步、做手工，增进亲情。（三）案例：32岁的张女士因丈夫长期家暴向社区求助。她表示：“每次被打后他都会道歉，我为了孩子忍了6年，但最近他动手越来越重，我实在不敢回家了。”社会工作者小何在危机干预中发现，张女士没有工作，担心离婚后无法抚养孩子，且父母认为“家丑不可外扬”，不支持她离婚。问题：1.结合妇女社会工作的干预原则，分析张女士面临的主要困境。（8分）2.设计针对张女士的服务方案，需包含危机干预和长期支持措施。（12分）答案：1.张女士的主要困境：（1）安全困境：遭受严重家暴，人身安全受到威胁。（2）经济困境：无固定收入，依赖丈夫，离婚后经济来源不明。（3）心理困境：长期隐忍导致自我效能感低，存在“习得性无助”。（4）支持系统困境：父母不支持、社会支持不足，缺乏维权意识。（5）子女抚养困境：担心离婚影响孩子成长，陷入“保护孩子”与“自我保护”的矛盾。2.服务方案：（1）危机干预（紧急阶段，12周）：协助张女士入住庇护所，确保人身安全；联系公安机关开具《家庭暴力告诫书》，固定伤情证据（拍照、医院验伤）；提供心理疏导，缓解恐惧、焦虑情绪，强化“家暴不是你的错”的认知。（2）长期支持（13个月）：经济支持：链接就业资源，开展职业技能培训（如家政、手工），协助申请临时救助；法律支持：联系公益律师，讲解《反家庭暴力法》，协助申请人身安全保护令、离婚诉讼；家庭支持：与张女士父母沟通，纠正“家丑不可外扬”的观念，争取家庭情感支持；子女服务：开展儿童心理辅导，减少家暴对孩子的创伤；组织“母子支持小组”，增强张女士的抚养信心；社会支持：鼓励张女士加入“反家暴妇女互助小组”，分享经历、互相支持，提升抗逆力。（四）案例：45岁的残疾人老王因工伤失去右腿，安装假肢后希望重返工作岗位，但多次求职被拒。他表示：“企业嫌我行动慢，我自己也担心做不好。”社会工作者小赵通过评估发现，老王有电工技能，但缺乏适应假肢的训练，且存在自卑心理。问题：1.运用残疾人社会工作的方法，分析老王的就业障碍。（8分）2.设计就业支持方案，说明具体介入策略。（12分）答案：1.老王的就业障碍：（1）生理障碍：假肢使用不熟练，影响工作效率（如爬梯子、搬运工具）。（2）心理障碍：自卑情绪导致自我效能感低，缺乏求职信心。（3）社会障碍：用人单位存在偏见，未落实残疾人就业保障政策。（4）技能障碍：虽有电工基础，但缺乏假肢适配的岗位技能训练（如长时间站立作业）。（5）信息障碍：缺乏无障碍岗位招聘信息，求职渠道有限。2.就业支持方案：（1）职业康复训练：联系康复机构，为老王提供假肢使用强化训练（如上下楼梯、蹲起），每周3次，持续1个月；开展“残疾人岗位适配”培训，模拟电工实际工作场景（如接线、检修），提升操作熟练度。（2）心理支持：开展个案辅导，运用优势视角肯定老王的电工经验，帮助其重建自信；组织