2025年初中语文期中考试试卷及答案

2025年初中语文期中考试试卷及答案一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.笨拙（zhuó）粗犷（guǎng）狡黠（xiá）戛然而止（jiá）B.濒临（bīn）倔强（jué）譬如（pì）锲而不舍（qì）C.追溯（sù）莅临（lì）箴言（zhēn）忍俊不禁（jīn）D.星宿（xiù）瞥见（piě）洗涤（dí）强聒不舍（guō）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.烦躁度假村人情事故相辅相成B.寒暄座右铭走投无路鸠占鹊巢C.抉择侯车室销声匿迹纷至沓来D.松弛拌脚石根深蒂固李代桃僵3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他在演讲中自出心裁，用方言讲述家乡故事，赢得了满堂喝彩。B.最近某明星的新剧开播，媒体报道连篇累牍，观众反响却平平。C.面对复杂的国际形势，我们必须处心积虑，才能把握发展机遇。D.这座新建的科技馆设计巧妙，真可谓是雕梁画栋，美轮美奂。4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“经典诵读”活动，使同学们加深了对传统文化的理解。B.能否坚持阅读习惯，是一个人语文素养持续提升的关键因素。C.北京冬奥会的成功举办，向世界展示了中国的综合实力和文化魅力。D.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须加强安全隐患排查。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）中国的传统节日是我们文化基因的重要组成部分。______，______，______，______。①它不仅记载着先民对自然的认知和敬畏②更承载着中华民族的伦理情感和文化记忆③从春节的团圆到清明的追思④从端午的竞渡到中秋的月圆A.③④①②B.①②③④C.④③②①D.②①④③6.填空。（11分）（1）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）俗子胸襟谁识我？______。（秋瑾《满江红》）（3）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（4）《论语·雍也》中“______，______”两句，体现了孔子对“安贫乐道”精神的赞扬。（5）李白《行路难（其一）》中“______，______”两句，以高昂的气势表达了对理想的执着追求。（6）范仲淹《渔家傲·秋思》中“______，______”两句，既写出了守边将士的思乡之情，又表现了他们的报国之志。7.综合性学习。（7分）学校开展“传统文化进校园”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）活动一：识传统工艺。下面是关于“扎染”的介绍，请用简洁的语言概括其特点。（2分）扎染是中国传统的手工染色技术之一，通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除。由于染色时部分结扎的纤维不能被染色，形成了自然的晕染效果，图案纹样神奇多变，色彩层次丰富。（2）活动二：对传统对联。请根据上联，补写下联。（2分）上联：笔墨纸砚书华夏下联：______（3）活动三：谈传统传承。班级组织“如何让传统文化活起来”讨论会，你会提出哪些建议？请写出两条。（3分）二、阅读理解（42分）（一）现代文阅读（一）（15分）槐花漫过旧时光①五月的风里浮着一缕甜香，我站在老槐树下，仰头望着缀满枝头的槐花，忽然想起奶奶。②记忆里的奶奶总穿着蓝布衫，袖口沾着面粉。每到槐花开时，她会搬来竹梯，竹梯靠在老槐树上，发出轻响。她踩着梯子往上爬，我仰着头，看她的身影慢慢融进雪白的花簇里。“小心！”我攥着衣角喊，她回头笑：“别怕，奶奶像猴子似的，灵着呢！”③奶奶摘槐花不用工具，只徒手。她挑那些开得正好的花串，指尖轻轻一折，花串便落进竹篮。风掠过，几片花瓣飘到她鬓角，她也不拂，任它们落进蓝布衫的褶皱里。等竹篮满了，她扶着梯子下来，我赶紧跑过去接，槐花的甜香裹着阳光，一下子漫进鼻腔。④回到厨房，奶奶把槐花倒进大盆，我蹲在旁边帮她择花。她教我：“要挑花瓣完整的，花萼太苦，得掐掉。”她的手指粗粝，却灵活，一捏一扯，花萼就掉了。我学得慢，总把花瓣扯碎，她也不恼，捡起来放进另一个碗：“碎的也不浪费，煮甜汤正好。”⑤槐花饭是奶奶的拿手好戏。她把择好的槐花拌上面粉，撒点盐，蒸笼里铺层荷叶，槐花倒上去，蒸汽裹着荷香、槐香，在厨房绕成白雾。我趴在灶台边，看白雾里奶奶的脸，像浸在梦里。“好了！”她掀开蒸笼，热气腾起，槐花饭白中透绿，颗颗分明。我急着用手抓，她拍我手背：“烫！”可自己却先捏了一颗放进我嘴里。⑥后来我去外地上学，每年槐花盛开时，奶奶会托人捎来一罐槐花蜜。蜜是她自己熬的，装在玻璃罐里，琥珀色的液体里浮着零星的槐花。她在信里写：“蜜要温水冲，凉了胃受不了。”字迹歪歪扭扭，却比槐花还暖。⑦去年春天，我接到电话说奶奶病了。赶回家时，她躺在藤椅上，阳光透过槐树洒在她脸上。“乖孙回来啦。”她声音轻得像一片槐花。我握住她的手，那双手不再粗粝，瘦得只剩骨头。她指着老槐树：“今年花开得好，可奶奶爬不动梯子了……”我鼻子一酸，说：“我摘，我给您做槐花饭。”⑧那天我搬来竹梯，学着奶奶的样子往上爬。梯子晃得厉害，我心跳得慌。终于够到花串，指尖一折，花串落进竹篮。风掠过，花瓣飘到我鬓角，像奶奶当年那样。⑨如今奶奶走了，老槐树还在。五月的风里，槐花依旧甜香。我站在树下，仿佛又看见那个穿蓝布衫的身影，踩着竹梯，笑着说：“别怕，奶奶灵着呢！”8.阅读全文，按顺序概括“我”与奶奶之间关于槐花的往事。（3分）奶奶爬树摘槐花→______→______→奶奶捎来槐花蜜→______9.从描写角度赏析第②段画线句子。（4分）她踩着梯子往上爬，我仰着头，看她的身影慢慢融进雪白的花簇里。10.结合上下文，分析第⑥段中“奶奶在信里写：‘蜜要温水冲，凉了胃受不了’”这句话的表达效果。（4分）11.文章以“槐花漫过旧时光”为题，有什么作用？（4分）（二）现代文阅读（二）（13分）榫卯：木作里的中国智慧①在故宫的养心殿，有一座用楠木制作的“三希堂”，其梁柱、斗拱、门窗之间没有一颗钉子，却历经数百年风雨依然稳固。这背后的“秘密武器”，便是中国传统木作中的榫卯结构。②榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫（或榫头），凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽）。早在7000多年前的河姆渡遗址中，就出土了大量带榫卯结构的木构件，这说明榫卯的历史比汉字还要悠久。③榫卯的神奇之处在于，它能通过结构的巧妙设计，将木材的“柔性”发挥到极致。当建筑受到外力冲击时，榫卯会通过轻微的形变吸收能量，就像一个“缓冲器”。例如，山西应县木塔高67.31米，是世界现存最高的木构建筑，历经多次地震却完好无损，正是得益于榫卯结构的“以柔克刚”。④与现代建筑中使用的铁钉相比，榫卯更具“可持续性”。铁钉容易生锈，会对木材造成腐蚀；而榫卯依靠木材本身的咬合，不仅不会破坏木材的结构，还能随着木材的热胀冷缩自动调整松紧度。这种“自适应”特性，让古建筑能够“活”起来——它们会随着季节变化“呼吸”，从而延长使用寿命。⑤榫卯不仅是一种技术，更是一种文化符号。在中国传统哲学中，“阴阳互补”“刚柔并济”是重要的思想。榫与卯一凸一凹，一阳一阴，正好体现了这种哲学理念。此外，榫卯的制作需要工匠精准计算木材的纹理、湿度和受力点，这也反映了中国人对“天人合一”理念的实践——尊重自然规律，与自然和谐共生。⑥如今，榫卯技术被应用到现代设计中。北京奥运会主体育场“鸟巢”的钢结构设计，就借鉴了榫卯的连接原理；一些家具设计师将传统榫卯与现代材料结合，创造出既美观又耐用的家具。可以说，榫卯不仅是古人的智慧结晶，更是连接传统与现代的文化桥梁。12.阅读全文，概括榫卯结构的特点。（3分）13.第③段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4分）14.第④段中加点词语“自适应”能否删去？为什么？（3分）15.结合文章内容，说说榫卯为什么被称为“木作里的中国智慧”。（3分）（三）古诗文阅读（14分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛溢，蔑南市，登北岸，败刺史府门。余至，则泊于陆田，庐于盐酒税舍。盐酒税舍，古漏屋也。既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效；莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦暮出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。（节选自苏辙《东轩记》）16.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：______（2）名之者谁名：______（3）余既以罪谪监筠州盐酒税谪：______（4）事委于一委：______17.翻译下列句子。（4分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。18.【甲】文第二段写了“山间之朝暮”和“山间之四时”，请用自己的话概括“山间之四时”的特点。（2分）19.【甲】文中欧阳修的“乐”和【乙】文中苏辙的“笑”各有什么含义？请结合内容分析。（4分）（四）古诗鉴赏（4分）秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！20.诗的前两句用“三万里”“五千仞”极言黄河、华山的壮阔，有什么作用？（2分）21.结合后两句，分析诗人表达的情感。（2分）三、写作（50分）22.按要求作文。（50分）生活中，总有一些时刻让我们忽然读懂某人：可能是父母藏起的白发，可能是老师批改的批注，可能是朋友欲言又止的眼神……那一刻，我们理解了他们的付出与深情。请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。要求：①表达真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案及解析一、积累与运用（28分）1.C（A项“拙”应读zhuō；B项“锲”应读qiè；D项“瞥”应读piē）2.B（A项“人情事故”应为“人情世故”；C项“侯车室”应为“候车室”；D项“拌脚石”应为“绊脚石”）3.A（B项“连篇累牍”指文章冗长或讲话啰嗦，含贬义，与语境不符；C项“处心积虑”指长期谋划做坏事，含贬义；D项“雕梁画栋”指房屋装饰华美，不能形容科技馆的整体设计）4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.A（③④按时间顺序列举传统节日，①②用“不仅……更……”递进说明节日的文化意义）6.（1）海日生残夜（2）英雄末路当磨折（3）折戟沉沙铁未销（4）饭疏食饮水曲肱而枕之（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（6）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计7.（1）扎染是通过结扎织物进行染色的传统手工技术，具有图案多变、色彩层次丰富的特点。（2）示例：琴棋书画绘春秋（3）示例：①在学校开设传统工艺选修课；②利用短视频平台传播传统文化故事。二、阅读理解（42分）（一）现代文阅读（一）（15分）8.奶奶教“我”择槐花；奶奶做槐花饭；“我”为生病的奶奶摘槐花（每空1分）9.动作描写（1分）。“踩”“爬”“仰”“看”等动词（1分），生动写出奶奶爬树摘槐花时的情景（1分），表现“我”对奶奶的担心和关注（1分）。10.语言描写（1分），通过奶奶对“我”冲蜂蜜水的叮嘱（1分），体现奶奶对“我”的细心关爱（1分），表达“我”对奶奶的思念之情（1分）。11.①“槐花”是贯穿全文的线索，串联起“我”与奶奶的往事；②“漫过旧时光”暗示时间的流逝和对过去的回忆；③以槐花的甜香象征奶奶的慈爱，表达对奶奶的怀念；④语言富有诗意，吸引读者阅读兴趣。（每点1分）（二）现代文阅读（二）（13分）12.①历史悠久；②通过凹凸连接，能通过形变吸收能量（以柔克刚）；③可持续性强（自适应木材变化）；④体现传统哲学理念。（答出三点即可，3分）13.举例子、列数字（2分）。以应县木塔为例，具体准确地说明榫卯结构“以柔克刚”的特点（2分）。14.不能删去（1分）。“自适应”指榫卯能随木材热胀冷缩自动调整松紧度（1分），删去后无法准确说明榫卯的特性，体现了说明文语言的准确性（1分）。15.①技术智慧：结构巧妙，能缓冲外力、延长建筑