第七课 交通法规须遵守教学设计小学地方、校本课程辽海版人与社会

第七课交通法规须遵守教学设计小学地方、校本课程辽海版人与社会主备人备课成员教材分析《第七课交通法规须遵守》选自小学地方、校本课程辽海版《人与社会》教材，本课旨在让学生了解交通法规的重要性，掌握基本的交通安全知识，培养良好的交通行为习惯。教材内容与实际生活紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的安全意识和法律意识。核心素养目标培养学生遵守交通法规的意识，提高学生分析交通现象、识别交通风险的能力。引导学生树立安全第一的生活态度，形成尊重生命、关爱他人的价值观。增强学生的规则意识和法律意识，促进学生成为具有社会责任感的小公民。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本课时，可能已经对基本的交通安全规则有所了解，如行人过马路要左右看、红灯停绿灯行等。然而，对于复杂交通环境中的交通法规和交通安全意识，学生可能了解不多。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对交通安全知识的学习兴趣较高，因为这与他们的日常生活密切相关。学生具备一定的观察能力和理解能力，能够通过图片、视频等方式获取信息。在学习风格上，学生倾向于通过实践活动和互动交流来学习，因此课堂上的角色扮演和小组讨论对他们来说较为有效。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂交通规则时可能会遇到困难，尤其是在区分不同交通标志和信号灯的含义时。此外，学生在遵守交通规则方面可能存在实践上的困难，因为他们可能在现实生活中缺乏足够的交通实践经验和自我控制能力。因此，教师在教学中需要提供清晰的指导和支持，帮助学生克服这些困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：交通安全教育视频、交通标志图片库、交通安全游戏软件

-教学手段：交通标志模型、交通安全宣传册、交通安全知识卡片教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放交通安全教育视频，展示真实交通事故案例，引起学生共鸣。

2.提问：同学们，看了这个视频，你们有什么感受？我们应该如何避免类似的悲剧发生？

3.学生分享感受，教师总结：遵守交通法规，提高安全意识。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解交通标志的含义和作用，如红绿灯、人行横道、禁止通行等。

2.通过图片展示，让学生识别交通标志，并解释其含义。

3.讲解交通规则，如行人过马路要左右看、红灯停绿灯行等。

4.结合实际案例，分析违反交通规则可能带来的危害。

三、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果遇到以下情况，我们应该如何处理？

-红灯时，对面没有车辆，可以过马路吗？

-行人横穿马路时，车辆应该怎么做？

-遇到交通事故，我们应该如何报警？

2.学生分组讨论，每组选代表回答问题。

3.教师点评，总结正确答案。

四、巩固练习（10分钟）

1.学生进行交通安全知识竞赛，分为必答题、抢答题和风险题。

2.教师出示交通标志图片，学生说出其含义和作用。

3.学生扮演不同角色，模拟交通安全场景，如行人、司机等。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过今天的学习，你们掌握了哪些交通安全知识？

2.学生回答，教师点评，总结重点。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调遵守交通法规的重要性。

2.拓展活动：让学生回家后，与家人一起讨论如何提高交通安全意识，并分享给同学们。

3.布置课后作业：收集有关交通安全的资料，下节课进行分享。

教学时间：45分钟

注意事项：

1.教师在讲解过程中，要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与。

2.在师生互动环节，教师要关注学生的回答，及时给予点评和指导。

3.在巩固练习环节，教师要确保每个学生都有机会参与，提高学生的实践能力。

4.教学过程中，要紧扣实际学情，关注学生的需求，使教学更加贴近生活。

5.教学要有创新，采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《交通安全知识手册》：这是一本专门为小学生编写的交通安全知识普及书籍，内容涵盖了交通标志、交通规则、交通安全常识等，适合学生自主阅读和学习。

-《交通安全故事集》：通过一系列生动有趣的故事，向学生传达交通安全的重要性，同时培养学生的安全意识和自我保护能力。

-《交通安全漫画集》：以漫画形式展示交通安全知识，图文并茂，易于学生理解和记忆。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集身边的交通标志，了解其含义和作用，并尝试制作交通标志卡片，用于课堂展示或家庭分享。

-学生可以观察和记录日常生活中的交通违法行为，如闯红灯、逆行等，并思考如何劝阻这些行为，提高交通安全意识。

-学生可以参与社区交通安全宣传活动，如设计交通安全宣传海报、制作交通安全广播剧等，通过实际行动影响身边的人。

-学生可以开展交通安全主题的绘画比赛或作文比赛，通过艺术创作表达对交通安全的理解和感悟。

-学生可以邀请家长或社区交通警察参与课堂讨论，分享他们的交通安全经验和观点，增进学生对交通安全的认识。

3.知识点全面：

-交通标志的种类和含义：包括警告标志、指示标志、禁令标志、指路标志、辅助标志等。

-交通规则：行人、非机动车、机动车在不同交通环境下的通行规则。

-交通安全常识：如如何在道路上行走、如何安全过马路、如何使用交通安全设施等。

-交通违法行为及其后果：分析常见交通违法行为的危害，如闯红灯、酒驾、超速等对个人和社会的影响。

4.实用性强：

-学生通过学习，能够识别和遵守交通规则，提高自身安全意识。

-学生能够运用所学知识，在日常生活中预防和避免交通事故。

-学生能够通过实际行动，影响和带动身边的人共同遵守交通法规，营造良好的交通安全环境。课后作业1.实践作业：学生回家后，观察并记录家庭成员在日常生活中遵守交通法规的情况，如过马路、停车等，记录在笔记本上，下节课与同学们分享。

-例如：记录内容可以是“今天我观察到爸爸在等红灯时没有闯红灯，而是耐心等待。”

2.拼图作业：利用课余时间，收集或制作交通标志的拼图，完成拼图后，向家人或朋友解释拼图中每个交通标志的含义。

-例如：拼图可以是“停车让行”、“注意儿童”等标志。

3.角色扮演作业：与家长一起模拟交通场景，如“过马路”、“行人等待信号灯”等，分别扮演行人、司机、交警等角色，体验交通法规的重要性。

-例如：角色扮演可以是“行人过马路时，司机减速停车等待，确保行人安全通过。”

4.交通安全日记作业：学生每天记录自己在上学或放学途中的交通安全观察，如“今天我注意到所有车辆都遵守了交通规则，没有发生交通事故。”

5.创意绘画作业：以“交通安全，从我做起”为主题，绘制一幅绘画作品，表达自己对交通安全的理解和感悟。

-例如：绘画内容可以是“一个小朋友在过马路时，旁边的小狗在提醒他注意看红绿灯。”

答案示例：

1.实践作业答案示例：“今天我观察到妈妈在等红灯时没有闯红灯，而是耐心等待。”

2.拼图作业答案示例：“这个标志是‘注意儿童’，它的意思是提醒司机在经过学校附近时要注意减速，因为可能会有儿童突然出现在道路上。”

3.角色扮演作业答案示例：“作为行人，我要遵守交通规则，等绿灯时过马路，作为司机，我要减速慢行，确保行人的安全。”

4.交通安全日记作业答案示例：“今天上学路上，我看到所有车辆都遵守了交通规则，没有发生交通事故，我为我们的城市感到骄傲。”

5.创意绘画作业答案示例：“这幅画展示了一个小朋友在过马路时，旁边的小狗在提醒他注意看红绿灯，寓意着我们要时刻注意交通安全。”课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对交通安全知识的掌握程度。例如，提问学生：“什么是交通标志？请列举几种常见的交通标志。”

-观察：观察学生在课堂上的参与度和互动情况，如是否积极参与讨论、是否能够正确回答问题等。

-测试：设计简单的测试题，如判断题、选择题等，评估学生对交通安全知识的理解和应用能力。

-及时反馈：对于学生在课堂上的表现，教师应给予及时的正面反馈或指出需要改进的地方。

2.学生互动评价：

-小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，如是否能够积极发言、是否能够倾听他人意见、是否能够提出有建设性的观点。

-角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现，如是否能够准确扮演特定角色、是否能够根据情境做出适当的反应。

3.作业评价：

-实践作业：检查学生的交通安全日记，评估他们对交通安全知识的实际应用能力。

-拼图作业：评估学生对交通标志的识别和记忆能力，以及他们对交通标志含义的理解。

-角色扮演作业：评估学生在模拟交通场景中的表现，如是否能够正确遵守交通规则、是否能够有效沟通。

-创意绘画作业：评估学生的艺术创作能力和对交通安全知识的表达，如绘画是否清晰、是否有创意等。

4.评价标准：

-知识掌握：学生是否能够准确回答有关交通安全的问题，是否能够正确识别和解释交通标志。

-能力培养：学生是否能够在实际生活中应用交通安全知识，是否能够通过角色扮演等方式提高自己的安全意识。

-学习态度：学生是否积极参与课堂活动，是否对交通安全有正确的认识和态度。

-创新能力：学生在完成作业时是否能够展现出创新思维，如绘画作品是否具有独特性。

5.反馈与改进：

-对于学生的优点，教师应及时给予表扬和鼓励，以增强学生的自信心。

-对于学生的不足，教师应给出具体的改进建议，帮助学生提高。

-教师应定期与学生和家长沟通，了解学生的学习进展和反馈，以便调整教学策略。

-教师应根据学生的学习情况，适时调整教学内容和方法，确保教学效果。板书设计①本文重点知识点：

-交通标志的种类和作用

-常见交通规则

-交通安全的注意事项

②重点词句：

-交通标志：指示、警告、禁止、指路等

-交通规则：红灯停、绿灯行、行人优先等

-交通安全：遵守规则、注意观察、自我保护