表达与交流教学设计-2025-2026学年中职语文拓展模块人教版

表达与交流教学设计-2025-2026学年中职语文拓展模块人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课为《2025-2026学年中职语文拓展模块人教版》中的“表达与交流”章节，主要内容包括口语表达技巧、书面表达规范以及沟通技巧等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与中职学生已有的语文基础知识和日常沟通经验紧密相关。学生通过本节课的学习，可以巩固和提升口语表达、书面表达和沟通能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标包括：提升学生的口语表达能力，增强其准确、流畅、有逻辑的交流能力；提高书面表达能力，使学生能够规范、准确地运用书面语言进行沟通；培养良好的沟通技巧，使学生能够在各种社交场合中有效沟通，展现中职生的职业素养和人际交往能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应中职学习生活和未来的职业生涯。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入中职阶段之前，已经学习了基本的语文知识，包括汉字书写、词汇积累、句子结构和基本的语法规则。然而，对于口语表达技巧、书面表达规范以及沟通技巧等高级语文应用能力，学生的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职学生的兴趣广泛，但学习兴趣点可能因个体差异而异。部分学生可能对语言表达和沟通有较高的兴趣，愿意主动参与课堂讨论和实践。学习能力方面，学生之间的差异较大，有的学生逻辑思维能力强，有的则更擅长形象思维。学习风格上，有的学生偏好通过小组合作学习，有的则更喜欢独立学习和深入思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习表达与交流时可能遇到的困难包括：口语表达时缺乏自信，害怕出错；书面表达时难以组织语言，逻辑不够清晰；在实际沟通中，可能因为文化背景、方言差异或沟通技巧不足而产生误解。此外，对于一些内向或缺乏实践经验的学生来说，可能难以克服社交恐惧，影响学习效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《2025-2026学年中职语文拓展模块人教版》教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对口语表达技巧、书面表达规范和沟通技巧的理解。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在课堂上进行互动练习；同时，准备实验操作台，用于模拟实际沟通场景，让学生在实践中提升沟通能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.内容：通过播放一段与沟通技巧相关的短视频，引导学生思考视频中展示的有效沟通方式，激发学生的学习兴趣。

2.举例：视频内容可以是职场沟通场景，例如一次成功的会议讨论或一次客户接待。

3.目标：使学生初步认识到沟通技巧在现实生活中的重要性，为后续课程学习做好铺垫。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.内容：讲解口语表达技巧，包括声音、语调、节奏和停顿等要素。

2.举例：教师通过示范，展示如何运用不同的语调和节奏来表达不同的情感和态度。

3.目标：使学生了解口语表达的基本要素，掌握提高口语表达效果的方法。

2.内容：介绍书面表达规范，包括标题、段落、过渡和结尾等。

3.举例：教师展示一篇符合书面表达规范的优秀文章，并分析其特点。

4.目标：使学生了解书面表达的规范，提高书面表达的质量。

3.内容：讲解沟通技巧，包括倾听、表达、反馈和应对冲突等。

4.举例：教师通过模拟沟通场景，演示如何有效地倾听对方、表达自己的观点以及应对冲突。

5.目标：使学生掌握基本的沟通技巧，提高人际交往能力。

三、实践活动（用时20分钟）

1.内容：学生分组进行口语表达练习，每组选出一人作为代表进行简短发言。

2.举例：发言主题可以是自己的兴趣爱好、近期发生的有趣事情等。

3.目标：通过实践，让学生运用所学的口语表达技巧，提高自信心和表达能力。

2.内容：学生分组进行书面表达练习，每组完成一篇简短的文章。

3.举例：文章主题可以是关于学校活动的心得体会或是对某一社会现象的评论。

4.目标：通过实践，让学生运用所学的书面表达规范，提高写作能力。

3.内容：学生分组进行沟通技巧练习，模拟实际沟通场景。

4.举例：场景可以是学生之间的一次团队讨论或与老师的一次交流。

5.目标：通过实践，让学生运用所学的沟通技巧，提高人际交往能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.内容：讨论如何在实际生活中运用口语表达技巧。

2.举例：学生可以分享自己在生活中遇到的问题，以及如何通过改进口语表达来解决这些问题。

3.内容：讨论如何在实际生活中运用书面表达规范。

4.举例：学生可以讨论如何提高自己的写作速度和质量，以及在写作中如何避免常见错误。

5.内容：讨论如何在实际生活中运用沟通技巧。

6.举例：学生可以讨论在团队合作中如何更好地与他人沟通，以及如何处理与同事之间的矛盾。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调口语表达、书面表达和沟通技巧的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中加以运用。

1.口语表达技巧的基本要素。

2.书面表达的规范和要点。

3.沟通技巧的基本方法和应用场景。

难点：如何将所学的表达和沟通技巧应用到实际生活中，提高自己的交际能力。

1.在日常交流中，运用口语表达技巧，提高沟通效果。

2.在写作中，遵循书面表达规范，提高写作质量。

3.在人际交往中，运用沟通技巧，解决实际问题。

用时：共计45分钟。六、知识点梳理1.口语表达技巧

-声音要素：音量、音调、语速、音质。

-语调运用：平缓、抑扬顿挫、强调重音。

-节奏与停顿：语句节奏、适当停顿，增强表达效果。

-语气与情感：根据内容调整语气，表达真实情感。

2.书面表达规范

-标题：简洁明了，概括文章主旨。

-段落：结构清晰，逻辑连贯。

-过渡：使用恰当的过渡词，使段落间衔接自然。

-结尾：总结全文，强化观点。

3.沟通技巧

-倾听：全神贯注，不打断对方，理解对方观点。

-表达：清晰、简洁、有逻辑地表达自己的观点。

-反馈：给予对方适当的反馈，确认对方理解。

-应对冲突：冷静应对，寻求双赢的解决方案。

4.口语表达练习

-模拟场景：设置实际生活中的场景，让学生进行口语表达练习。

-分组讨论：学生分组进行讨论，提高口语表达能力。

-小组展示：每组选出一人代表发言，展示练习成果。

5.书面表达练习

-主题写作：围绕特定主题，进行书面表达练习。

-模板写作：提供写作模板，指导学生进行模仿写作。

-修改与润色：指导学生修改文章，提高写作质量。

6.沟通技巧练习

-模拟对话：设置模拟对话场景，让学生进行沟通练习。

-角色扮演：学生扮演不同角色，进行沟通练习。

-小组讨论：小组内进行讨论，提高沟通能力。

7.实际应用

-职场沟通：学习如何在职场上进行有效沟通。

-生活交往：学习如何在与家人、朋友、同学等人的交往中运用沟通技巧。

-社会活动：参与社会活动，提高自己的沟通能力。七、课后作业1.口语表达练习

-作业内容：请根据以下情景，准备一段简短的口语表达，要求表达清晰、流畅，并注意运用适当的语调和节奏。

-情景：你是一名销售员，正在向客户介绍一款新型智能手机。

-答案示例：尊敬的客户，您好！今天我非常荣幸地向您介绍我们公司最新推出的智能手机。这款手机拥有超高的像素摄像头，可以捕捉到生活中的每一个精彩瞬间。此外，它还具备长续航能力和快速充电功能，让您的出行更加便捷。现在就购买，我们还提供一年的免费保修服务。您是否对我们的产品感兴趣呢？

2.书面表达练习

-作业内容：请根据以下主题，撰写一篇短文，要求结构清晰，语言规范。

-主题：我的职业规划

-答案示例：随着社会的不断发展，职业规划对于每个人来说都至关重要。我的职业规划是成为一名优秀的程序员。为了实现这一目标，我将努力学习编程语言，积累实践经验。同时，我也会关注行业动态，不断提升自己的综合素质。我相信，通过不懈努力，我一定能够实现我的职业理想。

3.沟通技巧应用

-作业内容：请根据以下场景，设计一个沟通方案，并说明你的沟通策略。

-场景：你是一名团队负责人，需要与团队成员讨论一个即将到来的项目。

-答案示例：沟通方案：首先，我会通过电子邮件或即时通讯工具通知团队成员项目讨论的时间和地点。在讨论过程中，我会鼓励大家积极发言，尊重每个人的意见。我会注意倾听，确保每个人都能表达自己的观点。同时，我会引导讨论方向，确保讨论内容与项目目标相关。沟通策略：运用积极的倾听技巧，鼓励团队成员参与讨论；运用反馈技巧，确认团队成员的理解；运用提问技巧，引导讨论方向。

4.口语表达案例分析

-作业内容：分析以下口语表达案例，指出其优点和不足，并提出改进建议。

-案例内容：在一次公开演讲中，演讲者使用了大量的专业术语，导致部分听众难以理解。

-答案示例：优点：演讲者对专业术语的运用较为熟练，展示了其专业知识。不足：过多使用专业术语，导致部分听众难以理解。改进建议：在演讲过程中，适当使用通俗易懂的语言，并结合实际案例进行解释。同时，可以准备一些图表或实物，帮助听众更好地理解演讲内容。

5.书面表达案例分析

-作业内容：分析以下书面表达案例，指出其优点和不足，并提出改进建议。

-案例内容：一篇文章在论述观点时，段落之间缺乏过渡，导致文章结构混乱。

-答案示例：优点：文章观点明确，论述有一定深度。不足：段落之间缺乏过渡，导致文章结构混乱。改进建议：在段落之间使用过渡词或短语，使文章结构更加清晰。同时，可以适当调整段落顺序，使文章逻辑更加合理。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课，我们学习了口语表达技巧、书面表达规范和沟通技巧。通过实际案例和练习，同学们对如何提高表达和沟通能力有了更深入的理解。

2.口语表达方面，我们强调了声音、语调、节奏和停顿等要素的重要性，以及如何在实际场景中运用这些技巧。

3.书面表达方面，我们学习了标题、段落、过渡和结尾等基本规范，并强调了结构清晰和逻辑连贯的重要性。

4.沟通技巧方面，我们讨论了倾听、表达、反馈和应对冲突等关键点，以及如何在人际交往中运用这些技巧。

当堂检测：

1.口语表达检测：

-请同学们以小组为单位，模拟一次面试场景，每位成员轮流扮演面试官和应聘者，进行简短的口语交流。

-检测目标：评估学生的口语表达能力、沟通技巧和自信心。

2.书面表达检测：

-请同学们根据以下主题，撰写一篇短文，字数控制在200字左右。

-主题：我的职业理想

-检测目标：评估学生的书面表达能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

3.沟通技巧检测：

-请同学们分组进行角色扮演，模拟一次团队合作中的沟通场景。

-检测目