14. The Spaceship教学设计-2025-2026学年小学英语3b典范英语（Good English）

14.TheSpaceship教学设计-2025-2026学年小学英语3b典范英语（GoodEnglish）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《典范英语》3b教材中的"TheSpaceship"这一章节展开，内容包括词汇学习、句型练习和阅读理解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与学生在之前学习中所掌握的英语知识密切相关，如交通工具类词汇和一般现在时态的句型。通过本节课的学习，学生能够巩固和拓展已有知识，提高英语综合运用能力。核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写的实践活动，使学生能够准确理解和运用与太空相关的英语词汇和句型。

2.提升学生的文化理解力，通过学习"TheSpaceship"这一主题，让学生了解不同文化背景下的太空探索故事，增强跨文化交流意识。

3.增强学生的思维品质，通过问题解决和批判性思考，鼓励学生在学习过程中提出自己的观点，提高逻辑思维和创新能力。学情分析本节课的教学对象为小学三年级学生，这一年龄段的学生正处于语言学习的关键时期，具有以下特点：

1.学生在知识层面：学生在前期的英语学习中已经接触过基本的英语字母、数字以及简单的日常用语，对英语有初步的认识。但在词汇量、句型结构和阅读理解能力方面还有待提高。

2.学生在能力层面：学生的听说能力相对较强，能够进行简单的日常对话，但在书写和阅读方面存在一定的困难。他们对新知识的学习兴趣较高，但注意力容易分散，需要教师引导和激励。

3.学生在素质层面：学生的好奇心和想象力较强，对未知事物充满兴趣。但在自我管理、团队合作等方面还有待加强。

4.学生行为习惯：部分学生在课堂上容易分心，需要教师及时引导和纠正。此外，学生在参与课堂活动时，合作意识有待提高。

5.对课程学习的影响：由于学生的个体差异，部分学生在面对较难的知识点时可能会产生畏难情绪。因此，教师在教学过程中需关注学生的个体差异，采取分层教学，确保每个学生都能在课程学习中有所收获。教学资源准备1.教材：《典范英语》3b教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与太空、飞船相关的图片、图表，以及相关的英语教学视频，以丰富教学内容和激发学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备黑板、白板或投影仪，用于展示教学内容和辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；在教室一角布置展示区，用于展示学生的作品和成果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过提问学生关于太空的常识问题，如“你们知道哪些关于太空的知识？”或者展示一幅星空图片，引发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的交通工具相关词汇，如car,bus,plane等，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师使用多媒体展示"TheSpaceship"的故事，边讲述边介绍飞船的构造和功能，如engine,rocket,cabin等。

-举例说明：教师通过展示飞船的图片或模型，结合故事内容，举例说明飞船的各个部分和作用。

-互动探究：教师提问学生关于飞船的问题，如“Spaceshiphashowmanywindows?”引导学生进行思考和回答。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个与飞船相关的主题进行讨论，如“Whydospaceshipsneedengines?”

-小组汇报：每组派代表分享讨论结果，其他学生可以补充或提出不同观点。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发飞船的拼图，学生需要根据图片中的飞船构造，将拼图正确拼装起来。

-教师指导：在学生拼图过程中，教师巡视教室，提供必要的帮助和指导。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，一组扮演宇航员，另一组扮演地面控制中心，进行飞船发射和控制的模拟对话。

-观察评价：教师观察学生的表现，给予及时反馈和评价。

6.巩固练习（续）（约15分钟）

-完成练习册上的飞船主题练习题，包括填空、选择题和简答题。

-教师指导：学生完成练习时，教师给予必要的帮助和解答疑问。

7.总结与拓展（约5分钟）

-总结：教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调飞船的关键词汇和句型。

-拓展：鼓励学生课后继续探索太空相关的知识，如阅读有关太空的书籍或观看相关视频。

8.作业布置（约2分钟）

-布置作业：学生需要回家后写一篇关于飞船的短文，用学到的词汇和句型描述飞船的特点和功能。教学资源拓展1.拓展资源：

-英文绘本推荐：《CosmicKidsYoga》系列绘本，通过有趣的故事和插图，向孩子介绍宇宙和太空的奥秘。

-英文科普文章：收集一些适合小学生的英文科普文章，如关于宇航员的生活、太空探索的历史等，帮助学生拓展知识面。

-太空探索纪录片：推荐一些适合儿童的太空探索纪录片，如《Cosmos:ASpacetimeOdyssey》中的片段，通过视觉和听觉的冲击，激发学生对太空的兴趣。

2.拓展建议：

-家庭阅读计划：鼓励家长与孩子一起阅读关于太空的英文书籍，增进亲子关系的同时，扩展孩子的知识面。

-宇宙知识竞赛：在学校或家庭中举办宇宙知识竞赛，激发学生对太空知识的兴趣，提高他们的学习积极性。

-制作太空模型：引导学生利用废弃材料制作简单的太空模型，如火箭、飞船等，通过动手实践加深对太空知识的理解。

-观察星空活动：组织学生进行星空观察活动，使用望远镜观察星座、行星等，让学生亲身体验宇宙的浩瀚。

-制作太空主题手抄报：鼓励学生收集太空相关的图片和文字资料，制作手抄报，展示他们对太空知识的理解和创意。

-宇宙故事会：邀请家长或社区志愿者讲述太空故事，如太空英雄的故事、古代对宇宙的神话传说等，丰富学生的想象力。

-制作太空探险日志：学生可以模拟宇航员的角色，记录他们在太空探险中的所见所闻，提高写作能力的同时，增强对太空知识的兴趣。

-亲子科学实验：与家长合作进行一些简单的科学实验，如制作简易火箭、观察陨石等，让学生在实验中学习科学知识。板书设计①本文重点知识点：

-Spaceship的基本结构：cabin,engine,rocket,windows,seats

-太空探索相关词汇：astronaut,space,orbit,launch,explore

②重点词汇：

-Spaceship（飞船）

-Astronaut（宇航员）

-Space（太空）

-Orbit（轨道）

-Launch（发射）

-Explore（探索）

③重点句型：

-Thisisaspaceship.Ithasacabin,anengine,arocket,andwindows.

-Thespaceshipisusedforexploringspace.

-Astronautstravelinspaceshipstootherplanets.作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习册中的飞船主题练习题，包括填空、选择题和简答题，以巩固对飞船结构和功能的理解。

2.制作一个关于太空的PPT或手抄报，展示你对太空探索的兴趣和了解。要求包含以下内容：

-太空的基本概念和特点

-宇航员的生活和工作

-人类对太空的探索历程

-未来太空探索的展望

3.选择一个你感兴趣的太空主题，如火星探测、太空站建设等，写一篇短文，用英语描述你的想法和期望。字数要求在100-150字之间。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每个学生的作业都能得到反馈。

2.对学生的作业进行整体评价，包括对知识的掌握程度、语言表达的准确性和创意性。

3.针对每个学生的作业，指出存在的问题，如词汇使用不当、语法错误、内容不够丰富等。

4.提出具体的改进建议，如建议学生查阅词典学习新词汇、复习语法知识、丰富内容等。

5.对于表现优秀的作业，给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。

6.对于作业中普遍存在的问题，可以在下一节课上进行集