考点解析人教版八年级上册物理物态变化《温度》难点解析试题（含详细解析）

人教版八年级上册物理物态变化《温度》难点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、某温度计的示数为-18℃。对这个示数的读法下列正确的是哪个?(

)A．负18度或摄氏零下18度

B．负18摄氏度或零下18摄氏度C．负18度或零下18度

D．负18摄氏度或摄氏零下18度2、下列关于温度的描述中符合实际的是（）A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃3、某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温

(

)A．就是39℃

B．可能高于39℃C．一定低于39℃

D．可能低于39℃4、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到：

(

)A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同；B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大；C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大；D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同。5、北京地球村环保组织发起了“26度空调节能行动――我们承诺”的活动，目的是让人们选择一种健康、节约的生活方式，以下温度中最接近26℃的是（）A．夏季人体感觉舒适的温度

B．我市冬季最冷的室外温度

C．健康在成年人的体温

D．冰水混合物的温度6、关于温度计的使用，下列说法中错误的是

（

）A．被测温度不能超过温度计的测量范围B．可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度C．使用常用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触D．常用温度计不能离开被测物观察温度，体温计却可以离开人体观察温度7、下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。正确的是：

8、小明的爸爸随南极科考队赴南极进行科学考察。临行前，小明想为爸爸带一只温度计以便测量南极的气温。听爸爸说南极的最低气温可达－94.5℃，下表是小明搜集的一部分资料，请你根据表中数据帮他选则一支合适的温度计物质固态水银固态酒精固态煤油熔点－38.8℃－117℃－30℃A．水银温度计

B．酒精温度计C．煤油温度计

D．三种温度计都可以9、冬天，把自来水笔从室外带到室内，有时会有墨水流出。这主要是因为(

)A．墨水受热膨胀，流出来了。B．笔囊受热膨胀，把墨水挤出来了。C．笔囊中的空气受热膨胀，把墨水挤出来了。D．笔尖处的缝隙受热膨胀，使墨水漏出来了。10、在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（

）A、房间里空气的温度

B、沸水的温度C、温度计中水银的温度

D、什么也不表示第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、常用液体温度计是根据

制成的；把

的温度规定为0℃，把

的温度规定为100℃。2、请将下列各题中说法不恰当之处改正过来：(1)今天最高气温是摄氏8度。

(2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。

3、使用温度计测温度时，通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度，就必须换用其他量程合适的温度计。因为：如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则

；如果被测温度高于温度计所能测的最高温度，则

。4、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要

被测液体中，但不能使玻璃泡碰到

或

。5、图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为

，乙的示数为

。6、常用温度计是利用____________________的性质制成的，在一个标准大气压下，酒精的熔点是－117℃、沸点是78℃；水银的熔点是－39℃、沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用_______（选填“酒精”或“水银”）温度计．如图，三支温度计的示数分别应该是（a）________℃；(b)________℃；(c)________℃.7、如图所示，三支温度计的示数分别应该是（a）______(b)_______(c)________.8、温度是表示物体

的物理量。常用温度计是利用

的性质制造的。常用的温度单位是

，它的符号是

。使用温度计前应观察它的：(1)

，(2)

。9、摄氏温标是以通常情况下_______的温度规定为0℃，在通常情况下_______的温度规定为100℃

10、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的

稳定后再读数。读数时，玻璃泡要

被测液体中，视线与温度计中液柱的

相平。三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、用温度计测量水的温度：（1）下列操作步骤正确的排序为：_______________________________。

A．取出温度计

B．估测被测水的温度

C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中

D．读出温度计的示数

E．选取适当的温度计

F．让温度计与水充分接触一段时间（2）如图14甲和乙中温度计的读数分别为________℃和_______℃。2、为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中,这就制成了一个简单温

度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图，请你指出中午所对应的刻线是

，此温度计的原理是

。如果要使该自制温度计的准确程度提高，写出一条改进方法。

3、在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然……。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：A3、答案：D4、答案：D5、答案：A6、答案：B7、答案：D8、答案：B9、答案：C10、答案：C二、填空题1、答案：液体的热胀冷缩

一个标准大气压下冰的熔点

一个标准大气压下水的沸点2、答案：(1)今天最高气温是8摄氏度

(2)常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的3、答案：测不出温度，可能损坏温度计4、答案：继续留在，容器底，容器壁

5、答案：18℃，-16℃6、答案：测温液体的热胀冷缩

水银

—18

37

—47、答案：（a）-18℃(b)37℃(c)-4℃。8、答案：冷热程度，液体热胀冷缩，摄氏度，℃，量程，分度值9、答案：冰水混合物，沸水；10、答案：示数，继续留在，上表面三、实验