安徽省江淮名校2025-2026学年高一上学期10月阶段联考+历史

2025-2026学年上学期高一年级阶段联考历史考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一单元。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.安徽凌家滩遗址第三区域是大型墓葬区，中央有一处约一米高的祭坛，陪葬品有玉器、石器和陶器等。这表明当时（）A.贵族垄断了祭祀权力 B.社会贫富分化已出现C中国已迈入阶级社会 D.文明具有地域性特征2.某同学在研究“我国最早的奴隶制国家夏朝”这一课题时，查阅了《尚书》《礼记》等文献资料。为更进一步研究，该同学还可以利用的资料有（）A.《甲骨文研究资料汇编》 B.《捃古录金文》C.仰韶文化出土的文物 D.二里头遗址资料3.商朝统治者认为：“我生不（死）有命在天”，因此“率民以事神”“先鬼而后礼”。西周建立后，统治者认为：“天矜（怜悯）于民，民之所欲，天必从之”，并确立了“敬天、明德、保民”相统一的治国思想。这一变化反映出（）A.世俗王权的日益扩大 B.天命观念遭到质疑C.人文意识的逐渐增强 D.民主观念出现端倪4.学者王国维在《殷周制度论》中强调“中国政治与文化之变革，莫剧于殷周之际”。“殷周之际”的政治变革是指（）A.君主专制制度逐步建立 B.从部落联盟到封邦建国C.从贵族政治到官僚政治 D.从封邦建国到中央集权5.文献史料述及西周的某项制度时，有“溥天之下，莫非王土”，以及“有天子存，则诸侯不得专地也”的记载。此制度是（）A内外服制 B.井田制 C.宗法制 D.礼乐制6.周平王东迁之后，郑国不断侵扰王室。平王死后，其孙桓王继位，与郑国刀兵相见，王室军队败北。桓王肩头还中了一箭，随后郑国派人去“慰问”，桓王却忍气吞声，不了了之。这表明（）A.贵族政治逐渐淡出历史舞台 B.西周政治统治不得人心C.宗法制和分封制遭到了冲击 D.郑国已成为“五霸”之一7.春秋时期，以秦、楚、吴、越等为代表的“蛮夷”诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映出当时（）A.华夏认同已成为社会共识 B.各民族之间的差异已基本消除C.分裂中孕育着统一因素 D.文化互动助推社会封建化转型8.安徽博物馆藏有大量境内出土的古代货币，其中先秦钱币有近4000枚（多为战国时期）。这些先秦钱币又以蚁鼻钱为主，兼有部分异型平首布、平首圆足布、燕明刀币、齐法化刀币、秦半两等钱币。这可用来说明春秋战国时期（）A.楚国的商品经济最为发达 B.区域经济联系的进一步增强C全国性统一市场已经形成 D.战乱导致货币规制日益混乱9.下面是中国古代某一时期的形势图。这一时期（）A.诸侯间兼并战争频繁 B.社会思想观念一元化发展C.“八王之乱”已现端倪 D.周天子的权威在不断加强10.先秦儒家盛赞“汤武革命”，认为君主若“德不称位”，甚至残虐臣民，臣民有革命的权利。他们还宣称“民惟邦本，本固邦宁”，认为统治者应“因民之所利而利之”。这反映出（）A.平民在先秦时期社会地位低下 B.“君下民上”的儒家政治理念C.儒学思想逐渐向基层发展渗透 D.儒家“以德居位”的贤人政治11.中国古代政治文明中具有以家庭结构为模式统治国家、管理社会的特征。这在秦朝政权构建中的具体表现是（）A.宗族关系成为执政基础 B.在中央实行三公九卿制C.郡县制完全取代分封制 D.外儒内法治国理念的贯彻12.据《史记·秦始皇本纪》记载：秦王朝推行“书同文字”“匡饬异俗”，以追求“黔首改化，远迩同度”“大治濯俗，天下承风”的局面。这些政策的实行（）A.导致了区域文化多样性的丧失 B.利于统一多民族国家的发展C.彰显了“怀柔远夷”的政治理念 D.直接扩大了国家的统治疆域13.秦朝规定，官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者，要被免职；秦律还有职务连坐之法，例如下属官吏尉计和尉犯了罪，县令、县丞要被连坐。此外，据学者统计，在刘邦功臣集团中，秦吏占总数的13%。这些可用于说明（）A.中央集权统治导致政权的更迭 B.秦官地方治理效能较为低下C.吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患 D.朝廷对地方实行了间接管理14.下面是汉朝某一时期的版图。据此判断，这一时期是（）A.西汉初期 B.西汉中期 C.东汉初期 D.东汉后期15.《史记·平准书》记载：西汉因连年与匈奴发生战争，导致国库空虚，而富商大贾“冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困”，他们“役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。这可用来说明（）A.汉初文景时期武德氛围充沛 B.商人社会地位得到较大提高C.豪强地主干预国家对外战争 D.“盐铁官营”推行的现实动因16.《史记》因人成文，文如其人。如伍子胥致力报复，则给他一篇怨毒文字；孔子温文尔雅，则给他一篇文质彬彬文字。而且《史记》笔法多变，不拘一格，或叙事，或抒情，或议论，或繁或简，或互见法。这反映出《史记》（）A.具有较高的文学价值 B.写作深受儒家思想的影响C.缺乏客观性和真实性 D.叙事顺序受编撰体例限制二、非选择题（本大题包括3小题，第17题15分，第18题25分，第19题12分，共52分。）17.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二西周分封制带有早期地方行政制度的性质，是中央政权控制地方的行政手段。每一个封出的诸侯国，既是就近控制当地的军事据点，又是代表宗周拥有统治权力的政治派出机构。尽管受封者享有政治军事上的自主权，但他们对宗周的服从关系和对周天子的臣属关系，比之商朝诸侯对王室是大大加强了。……现代著名史学家张荫麟曾指出，周初实行分封制是周有别于商的一大特征：“这商、周间的一大差异有两种重大的结果：第一，因为王族的向外分封，周朝王族的地盘，比之商朝大大地扩张了……第二，王族的向外分封也就是周人的向外移殖。这促进了民族间的同化，也就助成‘诸夏’范围的拓展。”——摘编自胡新生《周初大分封与宗周礼制的传播》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出西周分封制的进步性与局限性。18.秦始皇是中国历史上最具争议的帝王之一。阅读材料，完成下列要求。材料一秦始皇在纪功石刻里说：“乃今皇帝，壹家天下”“诛乱除害，兴利致福”“忧恤黔首，朝夕不懈”“功盖五帝，泽及牛马”。——摘编自张荫麟《中国史纲》材料二秦王贪狼暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲也。……秦皇帝以千八百国之民自养，力罢不能胜其役，财尽不能胜其求。一君之身耳，所以自养者驰骋弋猎之娱，天下弗能供也。劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡罪而死刑者无所告诉，人与之为怒，家与之为仇，故天下坏也。——《汉书·贾山传》材料三秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山限。尚采不死药，茫然使心哀。——节选自李白《古风·秦王扫六合》（1）分别概述以上材料对秦始皇评价。（2）你认为影响历史解释的因素有哪些？请结合以上材料加以说明。19.阅读材料，完成下列要求。材料恩格斯曾指出：“历史从哪里开始，思想进程也