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文档简介
社会工作师初级综合能力考点整理(一)
社会工作督导的内容
1、行政性督导的内容
①社会工作者的招募和选择。
②安置和引导工作人员。
③工作计划和分配。
④工作授权、协调与沟通。
⑤工作监督、总结和评估。
⑥督导者扮演多种角色。
2、教育性督导的内容
①教导有关“服务对象群”的特殊知识。
②教导“社会服务机构”的知识。
③教导有关“社会问题”的知识。
④教导有关“工作过程”的知识。
⑤教导有关“工作者本身”的知识。
⑥提供专业性“建议和咨询”。
3.支持性督导的内容
①社会工作者最常面临的压力来源:一是来自服务对象的压力,二是来自工作的压力,
三是来自机构的行政压力,四是来自社会对社会工作认识的压力。
②缓解社会工作者的压力感受、提升工作士气的督导原则主要有:一是充分认识把握被
督导者的性别、年龄、工作年限、人格特质等特性因素.二是善于激励、催化,妥善处理冲
突紧张的关系。
③支持性督导的工作内容:疏导情绪、给予关怀、发现成效、寻求满足。
4、志愿者的督导
①志愿者督导的目的:协助志愿者认清和肯定志愿服务的价值,提供并维持其对服务工
作的兴趣、热忱和团队士气;协助志愿者了解组织和机构的功能;评估志愿者的工作效果,提
出改善的建议。
②志愿者督导的功能:行政性督导功能一培养有效的志愿者,教育性督导功能一培
养能干的志愿者,支持性督导功能——了解和关怀志愿者。
社会工作督导的类型
1.督导对象
(1)新进入社会服务机构的社会工作者。
(2)服务年限较短、经验不足的初级社会工作者。
(3)在社会服务机构实习的社会工作专业学生。
(4)社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者。
2.社会工作督导的类型
(1)师徒式督导。督导者扮演师傅的角色,提供教育训练,强调学习过程,被督导者承
担更多责任。
(2)训练式督导。被督导者扮演学生或受教育者的角色,强调学习过程;但在专业方面,
督导者承担更多责任。
(3)管理式督导。督导者是被督导者的上级或主管。强调实务工作的完成及其服务质量,
焦点集中于某些特殊议题,督导者承担更多责任。
(4)咨询式督导。督导者扮演纯粹的咨询角色,强调实务工作的完成及其服务质量;被督
导者承担更多责任,被督导者主动寻求帮助与支持。
社会工作督导的功能
1.社会工作督导的功能
(1)行政的功能。督导者在被督导者的招募与选择、被督导者引导与安置、工作计划与
分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面负指导责任。
(2)教育的功能。对被督导者完成任务时所需知识与技能给予指导。
(3)支持的功能。向被督导者提供心理和情感上的支持。
2.社会工作督导的意义
(1)促进服务机构的正常运行。
(2)提高服务质量。
(3)促进社会工作者成长。
(4)促进专业发展。
社会工作督导的功能
1.社会工作督导的功能
(1)行政的功能。督导者在被督导者的招募与选择、被督导者引导与安置、工作计划与
分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面负指导责任。
(2)教育的功能。对被督导者完成任务时所需知识与技能给予指导。
(1)项目申请。
(2)私人恳请与电话劝募。
(3)特别事件筹资活动。
志愿者管理的内容和过程
有效的志愿者管理应该依循的8个步骤:
1、需要评估和方案规划。包括:志愿者评估、机构本身评估和服务对象需要评估。
2、工作发展与设计。重要任务是撰写“志愿服务工作说明书”,帮助志愿者了解工作任
务、需要的技能、需要完成的工作成果等。
3、招募。
4、面谈与签约。
5、迎新说明和训练。
6、监督与激励。让志愿者产生认同感和归属感,协助志愿者解决问题。
7、奖励表扬。要运用多种方式进行表扬奖励。
8、评估。目的是反省机构的志愿者管理是否合理,志愿者的使用是否有利于服务使用
者(机构或服务对象)。
志愿者的含义
一,志愿者的“身份要素”包括四个方面:
1、是根据自由的意愿作选择;
2、是不计金钱财物的酬赏;
3、是以具体的行动参与、投入;
4、是所作所为满足社会的需要。
二、以自我为中心的动机:
1、想获得工作经验,学习新技术
2、希望感觉到被需要、被感激、被欣赏、受他人尊敬或被人引以为傲
3、填补心灵空缺、减少心里的寂寞
4、有机会体验新的生活方式和文化
5、能表现和证明自己的成就,如良好的工作技巧和工作胜任能力
6、现在帮助别人,将来会善有善报”
7、自我成长、发展与成熟
三、以利他和社会为中心的动机:
1、希望帮助他人,希望世界变好
2、以行动表达对他人的同情心
3、喜欢认识不同年龄层的新朋友,参与一些活动,扩大社会接触面
4、受亲戚、朋友、老师和家长的影响而参与服务
5、基于宗教信仰,为人服务的理念
6、想尽一点社会责任
7、想以行动尽力谋求改变
社会服务机构组织结构及其运作
1.一般结构类型
(1)直线式组织结构。
(2)直线参谋式组织结构。参谋作为专家有责任来协助直线部门的管理者。
(3)职能式组织结构。职能部门具有较大的权力,不仅收集信息和提供意见,也可以作
次定和执行。
2.团队式结构
(1)问题解决团队。
(2)跨专业团队。
3.社会服务机构的运作
主要是指机构内部的报考机制,即通过授权、协调、沟通、控制等过程,推动机构内部
各部门、各岗位的运作。
(1)授权。授权内容主要包括:一是授权任务:二是可以授予权力;三是对所授权力要进
行明确的限制。
(2)协调。社会服务机构的协调可分为程序性协调和工作性协调。程序性协调在活动设
计过程中进行,工作性协调在服务进行过程中进行。
(3)
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