2025年事业单位招聘考试教师招聘考试语文专业知识试卷（综合类）

2025年事业单位招聘考试教师招聘考试语文专业知识试卷（综合类）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共10分）1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自_________朝诗人_________的《_________》。2.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自《_________》，该文选自《_________》。3.词类活用中，“项为之次”的“次”是_________词活用为_________。4.现代汉语中，短语“提高效率”属于_________结构。5.《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”是按照_________分类的。6.莎士比亚的四大悲剧是《_________》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《_________》。7.表达方式包括记叙、描写、_________、_________和象征。8.阅读一篇说明文，主要把握说明对象、说明顺序和_________。9.《论语》是_________家经典著作，主要记录了_________的言行。10.教学目标按认知层次可分为知识、理解、应用、分析、综合和_________。二、判断题（每题1分，共10分）1.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”用比喻的修辞手法，说明生命短暂。（）2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”运用了借代的修辞手法。（）3.“未庄的人心日见其安静了”中的“安静”是形容词作动词的用法。（）4.议论文的核心是论点，论据是支撑论点的材料，论证是运用论据证明论点的过程。（）5.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的中庸思想。（）6.小说三要素是指人物、情节和环境。（）7.说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（）8.写作时，选材要真实，立意要积极。（）9.“兼爱”、“非攻”是墨家的核心主张。（）10.教师在课堂上进行提问属于教学评价的一种方式。（）三、简答题（每题5分，共20分）1.简述《项链》中女主人公玛蒂尔德的人物形象特点。2.分析“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗的意境和艺术特色。3.简述什么是“隐喻”，并举例说明。4.结合实际，简述教师在语文教学中应如何激发学生的学习兴趣。四、论述题（10分）结合你阅读过的文学作品，谈谈文学对个人成长的重要意义。五、写作题（40分）阅读下面的材料，根据要求写作。一粒种子落在石头缝里，它不抱怨环境恶劣，也不羡慕枝头鲜花的绚烂，只是默默地扎根、汲取养分、向上生长。终于，它长成了一棵树，根深叶茂，为路人遮风挡雨，也为小鸟提供了栖息的家园。这则材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。试卷答案一、填空题（每空1分，共10分）1.元文天祥过零丁洋2.荀子资治通鉴3.形容词动词4.偏正5.地域6.奥赛罗麦克白7.议论说明8.说明方法9.儒孔子10.评价二、判断题（每题1分，共10分）1.√2.√3.√4.√5.×(体现的是“仁爱”思想)6.√7.√8.√9.√10.√三、简答题（每题5分，共20分）1.玛蒂尔德是一个追求奢华生活、爱慕虚荣、虚荣心强但又知错能改的人物。她渴望成为上流社会的人，为此不惜借债购买昂贵的项链，最终因还债而陷入贫困，但这次经历也让她深刻反省，变得踏实和勤劳。2.意境：描绘了边塞雄浑壮阔、寂静优美的景象，画面开阔，意境雄浑。艺术特色：运用白描手法，“直”字表现了孤烟之高，“圆”字勾勒出落日之状，简洁传神；动静结合（孤烟为动，长河落日为静），色彩对比（黄色沙漠、蓝色长河、红色落日），构成了一幅立体感强的边塞图景。3.隐喻是一种暗喻，不直接点明本体，而是用喻体来代替本体，本体和喻体之间有相似点。例如：“他的心像一块冰。”（将“心”比作“冰”，因为两者都可能“冷”）。4.教师可以通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的好奇心；采用多样化的教学方法，如小组合作、角色扮演等，提高学生的参与度；联系生活实际，让学生感受到语文的用处；鼓励学生质疑提问，培养他们的探究精神；及时给予学生积极的评价和反馈，增强他们的自信心和学习动力。四、论述题（10分）（以下为解析思路，非答案内容）本题考查对文学意义的理解和论述能力。解答思路：1.审题立意：明确题干要求，围绕“文学对个人成长的重要意义”展开论述。2.构思结构：可采用总分总结构或并列结构。例如，总述文学对个人成长的重要性；分述文学在丰富知识、陶冶情操、提升思维能力、塑造人格等方面的作用；最后总结强调文学的价值。3.论据选择：结合阅读过的文学作品，选择有代表性的例子进行分析。例如，阅读历史小说可以了解历史、增长见识；阅读文学作品可以感受人物情感、理解人性、陶冶情操；阅读哲学思辨性作品可以提升逻辑思维和批判性思维能力等。4.展开论述：在每个分论点下，结合具体作品或文学现象进行分析，阐述文学是如何促进个人成长的。注意论证逻辑清晰，语言流畅。5.总结升华：回应开头，再次强调文学对个人成长的价值，可以联系现实生活，提出个人感悟。五、写作题（40分）（无答案，仅提供评分参考方向）评分应关注：1.立意角度：是否围绕材料核心含义（如不抱怨、脚踏实地、向上生长、奉献价值等）展开，立意是否积极健康。2.内容充实：是否有具体、生动的事例（个人经历、阅读感悟、观察所得等）支撑观点