2025年大学《数字人文》专业题库- 数字文化：数字时代对人文传统的影响

2025年大学《数字人文》专业题库——数字文化：数字时代对人文传统的影响考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于通常所指的“数字人文”研究应用领域？A.利用文本分析软件研究文学作品的情感变迁B.通过GIS技术重建历史城市空间形态C.应用虚拟现实技术模拟历史事件场景D.基于消费者购买记录进行市场趋势预测2.数字人文兴起的主要驱动力之一是：A.人文学者对计算机技术的天然兴趣B.图书馆和档案机构数字化资源的快速增长C.哲学对技术伦理的长期关注D.市场对跨学科人才的需求增加3.“数字转向”（DigitalTurn）在人文领域的核心含义是：A.人文研究完全依赖数字技术进行B.人文研究开始关注数字技术带来的新问题和新方法C.数字技术逐渐取代传统的人文经典D.人文学者转行成为技术开发者4.档案数字化对于历史研究的主要价值在于：A.完全替代人工阅读和考证B.通过大规模数据挖掘发现传统方法难以察觉的规律C.仅限于为公众提供便捷的在线浏览D.放弃对原始文献物质形态的保存5.下列哪项现象最能体现数字技术对文化传播的“赋能”？A.线上信息的快速传播导致谣言扩散B.社交媒体平台上的用户生成内容极大丰富了文化形态C.数字版权保护技术有效遏制了盗版行为D.自动翻译软件加剧了不同语言文化间的隔阂6.在数字人文研究中，使用“大数据”进行分析通常意味着：A.仅处理数值型统计数据B.需要依赖强大的计算能力和新的分析方法C.必须放弃对个体意义的关注D.数据来源必须是公开透明的7.人工智能在文学研究中的应用可能包括：A.自动生成具有深刻哲学思辨的小说B.分析文学文本中的词语使用模式和主题演变C.完全替代人类文学评论家D.仅用于翻译文学作品8.数字人文实践中需要特别关注的一个伦理问题是：A.如何确保计算设备的能耗最低B.如何防止算法在数据分析中产生偏见C.如何让所有人群都能平等地使用数字技术D.如何保护研究过程中产生的用户隐私数据9.“计算转向”（ComputationalTurn）与“数字转向”的主要区别在于：A.前者更侧重理论思辨，后者更侧重技术应用B.前者强调使用计算机进行计算，后者强调使用数字设备C.前者局限于科学领域，后者涵盖人文社科D.前者关注算法逻辑，后者关注用户界面10.数字时代，传统图书馆和博物馆面临的挑战之一是：A.物理空间利用率下降B.如何在数字环境中保持其独特的文化价值和社群功能C.数字资源制作成本的持续降低D.纸质文献的完全消失二、简答题（每题5分，共30分）1.简述“数字人文”作为一个跨学科领域的主要特征。2.数字技术如何改变了传统的历史文献研究方法？3.“数字鸿沟”在数字人文背景下可能体现为哪些方面？4.解释什么是“数据素养”在数字人文研究中的重要性。5.简述利用网络爬虫技术进行数字人文研究的基本流程。6.数字人文项目如何在实践中体现“人文关怀”？三、论述题（每题10分，共40分）1.论述社交媒体平台对“集体记忆”建构的积极和消极影响。2.结合具体例子，论述人工智能技术对文学创作可能带来的革命性变化及其引发的争议。3.数字人文研究如何有助于应对全球性文化多样性的挑战？4.试析数字技术在保存和传播非物质文化遗产方面的作用与局限。四、案例分析题（20分）假设一个研究团队计划开展一个名为“城市记忆数字化：基于老照片的口述史构建”的项目。该项目旨在利用社交媒体平台征集城市老照片，并结合线下的口述访谈，通过地理信息系统（GIS）和自然语言处理（NLP）技术，构建一个可视化的、可交互的城市记忆数字档案。请分析该项目的潜在价值、可能遇到的技术挑战、重要的伦理考量以及如何平衡公众参与与数据隐私保护。试卷答案-----------------------------------------------------------------------一、选择题1.D解析思路：数字人文聚焦于数字技术与人文学科的交叉，D选项属于商业数据分析范畴，非人文学科核心应用。2.B解析思路：数字人文的发展与数字资源的丰富密不可分，图书馆档案的数字化提供了研究基础和对象。3.B解析思路：“数字转向”指人文研究吸收数字技术视角、方法和工具，而非完全取代或依赖。4.B解析思路：档案数字化扩展了历史研究的数据范围和分析可能，尤其利于大规模比较和关联分析。5.B解析思路：用户生成内容极大地丰富了文化表达形式和传播途径，是数字技术赋能文化表现的具体体现。6.B解析思路：大数据处理要求特定的计算能力和非传统的人文学科分析方法，如数据挖掘、机器学习。7.B解析思路：AI可用于分析文本模式、主题等，辅助研究，但自动生成深刻作品或完全替代人类评论目前仍困难。8.D解析思路：数字人文研究涉及大量个人数据，隐私保护是核心伦理议题之一。9.A解析思路：“计算转向”更偏重方法论（如计算方法），而“数字转向”视野更广，包含数字媒介、网络、大数据等。10.B解析思路：数字环境下，实体场馆需思考如何提供独特的文化体验和社群价值以保持其存在意义。二、简答题1.简述“数字人文”作为一个跨学科领域的主要特征。解析思路：需答出其交叉性（人文+科技）、方法多样性（计算、可视化、网络分析等）、数据驱动性（利用数字资源）、工具依赖性（需借助软件硬件）、公开共享性（成果常在线发布）以及问题导向性（解决人文领域新问题）。2.数字技术如何改变了传统的历史文献研究方法？解析思路：答出从人工抄录、卡片索引到数据库检索、数据挖掘；从局部考证到关联分析、模式识别；从依赖原始文献到结合数字副本进行大规模比较；以及GIS用于空间重建等变化。3.“数字鸿沟”在数字人文背景下可能体现为哪些方面？解析思路：可从技术接入鸿沟（设备、网络普及度）、数字技能鸿沟（使用和分析能力）、数据资源鸿沟（机构与个人获取能力）、成果获取鸿沟（对数字成果的可及性）以及算法偏见带来的结果鸿沟等方面阐述。4.解释什么是“数据素养”在数字人文研究中的重要性。解析思路：数据素养指理解、处理、分析、解释和可视化数据的能力。在数字人文中，它使研究者能有效利用数字资源，进行数据清洗、编程分析，批判性地评估数据质量，并合理解读分析结果，是开展研究的基础。5.简述利用网络爬虫技术进行数字人文研究的基本流程。解析思路：需包括确定研究目标与数据源、编写爬虫程序（确定网址、解析规则）、执行爬取与数据存储、数据清洗与预处理、以及后续的数据分析或可视化等步骤。6.数字人文项目如何在实践中体现“人文关怀”？解析思路：答出关注弱势群体声音、保护文化多样性与遗产、尊重个体隐私与权利、批判技术本身的社会影响、强调技术伦理、以及使研究成果服务于社群、促进公共对话等方面。三、论述题1.论述社交媒体平台对“集体记忆”建构的积极和消极影响。解析思路：首先明确集体记忆的概念。积极影响可从：记忆的广泛参与和民主化（个人分享）、跨时空连接（全球共情）、记忆的动态性和流动性（持续更新）、提供多元视角等角度论述。消极影响可从：信息碎片化与真伪难辨（记忆失真）、算法推荐导致的回音室效应（记忆固化偏见）、集体记忆的商业化与娱乐化（记忆浅薄化）、网络暴力对记忆的污名化、短期记忆取代长期记忆等角度论述。最后进行总结。2.结合具体例子，论述人工智能技术对文学创作可能带来的革命性变化及其引发的争议。解析思路：阐述AI在文学创作中的潜在革命性：如自动化生成文本、辅助构思与编辑、风格模仿与转换、个性化内容推荐、甚至生成新型文学形式等。可举例说明（如GPT系列模型生成的诗歌、小说片段）。接着分析引发的争议：如作者身份与原创性问题（AI是否可拥有版权）、作品深度与情感真实性（AI生成内容是否缺乏人类体验）、技术对人类创造力的冲击与替代恐惧、算法偏见可能导致的创作内容偏见等。最后探讨其未来发展方向和人类应对方式。3.数字人文研究如何有助于应对全球性文化多样性的挑战？解析思路：从促进跨文化理解角度：利用数字技术展示和比较不同文化，打破地理限制。从保护与传承角度：数字化濒危语言、文献、艺术形式，建立可访问的数字档案。从赋能弱势文化角度：提供工具支持，让边缘社群记录和传播自身文化。从挑战文化霸权角度：通过数字平台呈现多元声音，促进文化平等对话。从数据层面：构建跨文化数据库，支持比较研究，揭示文化间的联系与差异。4.试析数字技术在保存和传播非物质文化遗产方面的作用与局限。解析思路：作用：一是记录与存档（高保真录音录像、三维扫描建模、建立数字博物馆/档案馆）；二是传播与教育（在线展示、虚拟体验、互动教学）；三是活态传承支持（提供学习资源、连接传承人与学习者）；四是促进保护意识（通过数字化展示其价值）。局限：技术鸿沟导致资源不均；数字记录的长期保存问题（格式过时、设备更新）；技术呈现可能忽略活态传承的现场感和情境性；过度数字化可能导致物质载体的流失和仪式感的减弱；文化内涵的准确转译困难；伦理问题（如知识产权归属、文化挪用风险）等。四、案例分析题解析思路：首先明确项目目标与核心方法（征集照片+访谈+GIS+NLP）。潜在价值：丰富城市记忆形态，提供可视化互动体验，促进社区参与和身份认同，为城市规划和历史研究提供新资料。技术挑战：大规模图像和文本数据的存储管理、图像元数据标引的复杂性和成本、GIS数据整合与分析、NLP处理口述史文本的情感、主题和关系、跨平台数据融合的技术难度。伦理考量：公众参与激励与隐私保护平衡（照片、个人信息、访谈内容）、数据所有权与使用权界定、算法可能存在的偏见（如G