地球的运动课件-初中地理人教版七年级上册

地球的运动1.知道地球自转的概念、方向、周期等特征，初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象。2.结合日常生活中的实例，能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转。3.知道地球公转的概念、方向、周期等特征，初步学会用简单的工具演示地球公转。4.通过师生演示地球的公转运动，知道地球公转形成四季；记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。5.结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化，以及昼夜长短随纬度的变化规律。6.通过师生演示地球的公转运动，知道地球公转产生五带；记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。学习目标地球的自转1自主学习2.用事实说明地球自转产生的地理现象。1.用简单的方法演示地球自转。自主反馈演示地球自转，说出地球的自转特征，并说明地球自转产生的地理现象。

1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等2.实验环境：暗室3.实验要求：（1）自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转；（2）观察昼半球和夜半球的分布。自主学习观察：拨动地球仪，结合课本，说出地球自转的特征。1.拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致；2.说出地球自转周期和定义，判断地球转动方向、旋转轴。旋转中心：方向：周期：地轴自西向东24小时/一天地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？从赤道上空看？从北极上空看？从南极上空看？自西向东观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？从赤道上空看？从北极上空看？从南极上空看？自西向东逆时针观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？从赤道上空看？从北极上空看？从南极上空看？自西向东逆时针顺时针课堂探究观察：拨动地球仪，观察昼半球和夜半球。分小组进行观察实验，并讨论完成以下问题。合作探究1.拿手电筒照暗处的地球仪，A地和B地各会出现什么现象？为什么？2．假如地球仪是透明的，会产生什么现象？A地亮，B地暗地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。任一地点都是白昼。合作探究3．转到地球仪A、B两地会产生什么现象？4.根据以上活动分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么？A地渐渐由白昼进入黑夜，B地由黑夜进入白昼。昼夜更替地球是个不透明球体昼夜现象地球不停地自转合作探究讨论日常生活中的实例，说明地球的自转。每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？实例1地球自西向东自转合作探究白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？实例2地球是个不透明的球体，产生了昼夜；由于地球在不停的自转，产生了昼夜更替现象。同一时刻，姨妈和畅畅相互问候时，为什么会有时间的差异？实例3纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于昼半球。畅畅，上午好！姨妈，晚上好！合作探究1.谁在晚上谁在早上？体现了什么原则？2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？东早西晚合作探究合作探究地球的公转2自主学习1.正确演示地球公转，理解地球公转的基本特征。2.结合课本，说出地球公转的特征。3.结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化。4.归纳昼夜长短的随季节的变化规律。5.演示太阳直射点随季节的变化，了解五带的划分原则。自主反馈

正确演示地球公转，理解地球公转的基本特征。1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等2.实验环境：暗室3.实验要求：（1）让地轴的北端指向我们假设的北极星；（2）公转过程中地轴的空间指向保持不变；（3）地球公转轨道始终在同一个水平面上。自主学习结合课本，说出地球公转的特征。旋转中心：方向：周期：太阳自西向东一年地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。自主反馈

结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化。结合自己的生活体验，讨论下列问题。(1)一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？(2)一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？(3)一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？此时，南半球的澳大利亚是什么季节？自主反馈观察：北半球某一点二分二至日的昼夜长短情况。昼夜平分昼长夜短昼短夜长南半球某点昼夜长短情况相反。自主反馈观察：归纳昼夜长短的随季节的变化规律。春分3·21昼夜平分昼夜平分秋分9·23夏至6·21昼最长夜最长冬至12·22昼长夜短昼长夜短昼短夜长昼短夜长昼渐长夜渐短夜渐长昼渐短以北半球为例南半球呢？自主反馈寒带，有极昼极夜温带，无极昼极夜，也无直射热带，有太阳直射自主反馈根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。观察：说出五带的范围。课堂探究节气（日期）春分（3.20或21）夏至（6.21或22）秋分（9.22或23）冬至（12.22或23）太阳直射点赤道北回归线赤道南回归线1.北回归线以北地区一年有几次太阳直射？2.北回归线上一年有几次太阳直射？3.两条回归线之间的地区一年有几次太阳直射？4.南回归线以南地区一年有几次太阳直射？观察：说出二分二至日太阳直射点的位置。讨论合作探究北回归线南回归线赤道春分夏至秋分冬至冬至无太阳直射一次太阳直射两次太阳直射一次太阳直射无太阳直射有太阳直射现象既无太阳直射,又无极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征

气候特征既无太阳直射,又无极昼极夜现象有极昼极夜现象合作探究随堂检测1.北京时间，2017年4月22日12时23分，我国天舟一号和天宫二号顺利完成自动交汇对接。居住在英国伦敦的华人和华侨在当地时间2017年4月22日23点23分收看了卫星发射实况转播，造成两地时间不同的原因是（）A．地球是个两极略扁的椭球体B．地球绕太阳公转C．地球的自转D．地球是静止不动的A2.如图，用打开的手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪使其绕地轴转动，这个实验能较好地演示(

)A．昼夜更替B．五带划分C．四季变化D．地球公转3.地球自转的周期是(

)A．一天B．一周C．一月D．一年AA4.北京球迷王明凌晨起床，收看在德国当地下午举行的一场足球赛现场直播。造成两地时间差异的原因是（）A．地球的公转B．地球的自转C．地轴指向北极星D．地球倾斜着身子公转B5.我们生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球自转有关的是（）A．我们生活的地方四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷B．我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间C．我们会发现学校正午旗杆的影长夏季比冬季短D．地球上出现昼夜更替现象D读图“3月21日不同纬度地区正午影长示意图”，完成以下3题。6.这一天，太阳直射点位于(

)A.40°NB.赤道C.北回归线D.南回归线7.这一天的节气是(

)A.春分B.夏至C.秋分D.冬至8.此时，地球上昼夜情况是(

)A.全部昼长夜短B.全部昼短夜长C.全部昼夜平分D.各地长短不一BAC9.读图“五带的划分示意图”，下列