《圆明园的毁灭》课件

圆明园的毁灭第一课时第二课时14语文五年级上册任务：参观圆明园第一课时闯过关卡获得入园门票活动1蓬岛瑶台武陵春色宏伟

奉命

灰烬不可估量

辉煌玲珑剔透安澜园

ɡūhuánɡlónɡlánlínɡhónɡfènɡjìntī词语我会认关卡

字词大通关1yáo毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯奉销损生字我会写点击生字观看生字视频huǐ

注意“臼”字里面是两横，书写时要注意笔画之间的位置关系和“臼”字的笔顺。书写指导ɡǒnɡ左半部分中提的落笔要与右半部分“共”互相穿插、避让。hónɡ

注意“ㄙ”的位置，与上面不相交。fènɡ上半部分的三横间距相等，长短不同，撇和捺不要相交，要舒展地覆盖下半部分。关卡概括课文内容2默读课文，先概括每个自然段的意思，再思考：课文可以分成哪几个部分？说明圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失介绍圆明园的布局、建筑和文物，再现昔日辉煌介绍圆明园毁灭的过程不可估量的损失位置和布局建筑和景观价值和地位毁灭12345恭喜你闯关成功，获得入园门票！圆明园门票进入圆明园参观活动2结合自己搜集的资料，再阅读下面的内容，说一说：圆明园给你留下了什么样的印象？中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。总面积约为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等于8.5个紫禁城。圆明园1.法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。2.人们常说，希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，而东方有圆明园。3.法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范……我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。资料链接4.圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美的皇家园林。5.圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可以说“一座圆明园，半部清代史”。6.圆明园以“万园之园”闻名于世，它汇集了来自中外的名园胜景，有着难以计数的闻名遐迩的园中园。

圆明园是一座举世无双的皇家园林。

圆明园的布局精致巧妙，建筑金碧辉煌，收藏物品不计其数。再次朗读课文，体会课文表达的情感。读一读第二课时语文五年级上册

圆明园的毁灭14

默读第2-4自然段，思考：作者都详细地介绍了圆明园哪几个方面的内容来再现它辉煌的过去？布局建筑风格收藏的文物参观第一站：宏伟的布局颐和园颐春园蔚秀园承泽园近春园……众星拱月圆明园长春园绮春园参观第二站：风格多样的建筑默读第3自然段，思考：这段话有什么表达特点？圆明园内的景观分为哪几类？列举参观第三站：园中收藏的文物默读第4自然段，思考：这段话是按照什么结构写的？过渡句总分总“上自”“下至”写出了什么？所藏文物历史悠久数量众多、品种丰富价值之高收藏不易其在世界上的地位之高上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝极言损失之大为什么这样说？默读最后一个自然段，思考：表示时间的词语给你带来了什么样的感受？参观第四站：圆明园被毁经过连着两天在园内放火英法联军在圆明园内搞破坏的时间长达十几天大火烧的时间之久、破坏力之大——圆明园化为一片灰烬

咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。火烧圆明园点击题目，播放视频结合前面的资料思考：为什么圆明园会被侵略者烧毁？清政府腐败、落后和无能。有感情地朗读第5自然段，读出痛惜和愤怒之情。课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。读一读

有感情地朗读课文，感受圆明园布局的宏伟、建筑和景观的丰富，以及作者心情的不断变化。参观交流会活动3

读读“阅读链接”中的内容，结合自己查找的材料，谈谈对《七子之歌》（节选）中的两首诗和《和平宣言》的理解。

请你带着自己新的理解，再次有感情地朗读课文。读一读眼观世界点击图片，播放视频圆明园部分复原场景圆明园的毁灭一、根据课文内容完成下面的思维导图。众星拱月练一练损失再现辉煌过去毁灭，化为灰烬布局风格各异文物异常珍贵不可估量建筑二、读句子，体会作者表达的感情，把恰当的词语写在句子后的括号里。

1.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（）

2.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（）痛心、愤怒自豪一、读拼音,写词语。

二、选词填空。宏伟雄伟1.圆明园不但建筑(宏伟

),还收藏着最珍贵的历史文物。2.(雄伟

)的长城,是世界建筑史上一个伟大的奇迹。宝贵瑰宝珍宝3.京剧是我国戏剧艺术中的(瑰宝

)。4.艰苦奋斗是革命前辈留给我们的(宝贵

)的精神财富。5.被英法联军掠走的铜牛头可是稀世(珍宝

)呀!三、根据课文内容填空。1.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。

2.课文通过写圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国的热爱和对侵略者的憎恨。围绕圆明园昔日的辉煌,作者着重写了两个方面的内容:一是建筑宏伟,二是收藏着最珍贵的历史文物。四、读句子,说说你从画线的语句中体会到了什么。1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园的毁灭给中国乃至全世界带来的损失巨大,无法计算,表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。2.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。“凡是”“统统”说明侵略者把圆明园洗劫一空。“任意”写出侵略者为所欲为。这些词生动地表现了英法联军的贪婪、野蛮、残暴。五、课内阅读我最棒。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。1.圆明园内的建筑分为三类:仿照各地名胜建造的景物,根据古代文人的诗情画意建造的景物,西洋景观。通过这些介绍性文字,可体会到作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美的思想感情。2.读文中画波浪线的句子,完成练习。(1)对这句话理解正确的一项是(D

)A.这是一个比喻句,生动形象地写出了圆明园中景物的特点。B.这句话流露出作者对当时统治者追求享乐的谴责之情。C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。D.这句话写出了在园内游览的感受,从侧面衬托出圆明园的辉煌。(2)展开想象,把下面的句子补充完整。我仿佛来到了安静美丽的山乡村野,看到了满山绿树红花,听到了百鸟啼鸣,闻到了稻花浓香。3.课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么要写它如此辉煌的过去?写它辉煌的过去是为了突出它的毁灭造成的损失不可估量,是为了说明英法联军的罪恶之深。六、课外阅读我能行。别了,我爱的中国郑振铎别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听到鞭炮噼里啪啦地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。船慢慢地向前驶着,沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我国国旗的军舰,那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草,再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我国国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!这是我的誓言!别了,我爱的中国,我全心爱着的