2025年大学《汉学与中国学》专业题库- 儿童文学创作与青少年心理健康状况

2025年大学《汉学与中国学》专业题库——儿童文学创作与青少年心理健康状况考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于儿童文学的基本特征？A.趣味性B.想象性C.教育性D.成人化2.“儿童文学是写给儿童看的，但也应该让成人喜欢”这句话最符合哪一位儿童文学理论家观点？A.安托万·德·圣-埃克苏佩里B.弗朗西斯·培根C.雪莱D.阿纳托尔·法朗士3.下列哪一部作品属于中国现代童话的代表作？A.《封神演义》B.《西游记》C.《稻草人》D.《聊斋志异》4.青少年时期情绪情感发展的主要特点是：A.稳定、平静B.波动大、易激动C.内隐、压抑D.客观、理性5.下列哪一项不属于青少年常见的心理问题？A.焦虑症B.抑郁症C.人格障碍D.学习障碍6.家庭环境对青少年心理健康的影响主要体现在：A.经济状况B.家庭关系C.教育方式D.以上都是7.儿童文学作品中的榜样作用对青少年心理健康的影响主要体现在：A.培养价值观B.促进人际交往C.提高学习成绩D.以上都是8.科幻类儿童文学作品对青少年心理健康的主要影响是：A.激发想象力B.培养创造力C.增强环保意识D.以上都是9.下列哪一项不属于心理健康教育在儿童文学创作中的应用方式？A.创作反映青少年心理问题的作品B.创作传递积极价值观的作品C.创作追求商业利益的作品D.创作引导青少年自我成长的作品10.儿童文学创作促进青少年心理健康的关键在于：A.作品的娱乐性B.作品的艺术性C.作品的教育性D.作品的流行度二、名词解释（每题3分，共15分）1.儿童文学2.青少年心理健康3.情绪4.人格5.心理健康教育三、简答题（每题5分，共20分）1.简述儿童文学创作的基本原则。2.简述青少年心理健康的主要标志。3.简述家庭环境对青少年心理健康的影响。4.简述如何利用儿童文学作品进行心理健康教育。四、论述题（10分）论述儿童文学创作对青少年心理健康的重要意义。五、案例分析题（15分）阅读以下儿童文学作品片段，分析该作品对青少年心理健康可能产生的影响。片段：《小王子》中，小王子离开自己的星球，来到地球，遇到了各种各样的人，最终遇到了狐狸。狐狸教会了小王子“驯服”的意义，让他明白了朋友的重要性，也让他对生命有了更深刻的理解。六、综合应用题（20分）结合你所了解的儿童文学作品，谈谈如何创作一部能够促进青少年心理健康的作品，并说明理由。试卷答案一、选择题1.D2.A3.C4.B5.C6.D7.D8.D9.C10.C二、名词解释1.儿童文学：专为儿童创作、适合儿童阅读的文学作品，具有趣味性、教育性、想象性等特点。2.青少年心理健康：指青少年在身体、心理和社会适应方面处于良好状态，能够应对压力、情绪稳定、人际关系和谐。3.情绪：人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，包括喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等。4.人格：个体在心理活动中经常表现出来的、比较稳定的思维、情感和行为模式的总和，是个人独特的心理品质。5.心理健康教育：通过教育途径和方法，培养个体良好的心理素质，促进其心理健康发展。三、简答题1.儿童文学创作的基本原则：坚持正确的导向，符合儿童身心发展规律，具有审美价值，注重思想性和知识性。2.青少年心理健康的主要标志：智力正常、情绪稳定、意志健全、人格完整、人际关系和谐、适应良好。3.家庭环境对青少年心理健康的影响：父母的教养方式、家庭关系、家庭氛围等都会对青少年心理健康产生重要影响。4.如何利用儿童文学作品进行心理健康教育：创作反映青少年心理问题的作品，传递积极价值观，引导青少年自我成长。四、论述题儿童文学创作对青少年心理健康的重要意义体现在以下几个方面：首先，儿童文学作品可以帮助青少年认识自我、认识世界，促进其认知发展；其次，儿童文学作品可以引导青少年形成正确的价值观和人生观，促进其道德发展；再次，儿童文学作品可以培养青少年的审美情趣，促进其审美发展；最后，儿童文学作品可以调节青少年的情绪，促进其心理健康发展。五、案例分析题该作品通过对小王子与狐狸交往的描写，展现了友谊的珍贵，教会了青少年如何去爱和被爱，有助于培养他们的同理心和责任感。同时，小王子的冒险经历也让他学会了面对困难和挑战，有助于培养他们的勇气和毅力。此外，作品中对生命、爱和责任的探讨，也有助于青少年形成更深刻的人生观和价值观。六、综合应用题创作一部能够促进青少年心理健康的作品，需要考虑以下几个方面：首先，作品的主题要积极向上，能够传递正能量；其次，作品的人物形象要真实可信，能够引起青少年的共鸣；再次，作品的情节要曲折动人，能够吸引青少年阅读；最后，作品的语言要生动活泼，能够符合青少年的审美情趣。例如，可以创作一个关于成长的故事，讲述一个青少年在面对困难和挑战时，如何通过自己的努力和朋友的帮助，最终实现自我成长。这样的作品能够引导青少年正确面对生活中的挫折，培养他们的积极心态和乐观精神。解析一、选择题1.儿童文学的基本特征包括趣味性、想象性、教育性等，成人化不属于儿童文学的基本特征。2.安托万·德·圣-埃克苏佩里主张儿童文学应该让成人和儿童都喜欢。3.《稻草人》是中国现代童话的代表作，作者为叶圣陶。4.青少年时期情绪情感发展的主要特点是波动大、易激动。5.人格障碍不属于青少年常见的心理问题，属于成人心理问题范畴。6.家庭环境对青少年心理健康的影响是多方面的，包括经济状况、家庭关系和教育方式等。7.儿童文学作品中的榜样作用可以培养价值观、促进人际交往、提高学习成绩等。8.科幻类儿童文学作品可以激发想象力、培养创造力、增强环保意识等。9.创作追求商业利益的作品不属于心理健康教育在儿童文学创作中的应用方式。10.儿童文学创作促进青少年心理健康的关键在于作品的教育性。二、名词解释1.儿童文学是专为儿童创作、适合儿童阅读的文学作品，具有趣味性、教育性、想象性等特点。2.青少年心理健康指青少年在身体、心理和社会适应方面处于良好状态，能够应对压力、情绪稳定、人际关系和谐。3.情绪是人人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，包括喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等。4.人格是个体在心理活动中经常表现出来的、比较稳定的思维、情感和行为模式的总和，是个人独特的心理品质。5.心理健康教育是通过教育途径和方法，培养个体良好的心理素质，促进其心理健康发展。三、简答题1.儿童文学创作的基本原则包括坚持正确的导向，符合儿童身心发展规律，具有审美价值，注重思想性和知识性。2.青少年心理健康的主要标志包括智力正常、情绪稳定、意志健全、人格完整、人际关系和谐、适应良好。3.家庭环境对青少年心理健康的影响包括父母的教养方式、家庭关系、家庭氛围等。4.如何利用儿童文学作品进行心理健康教育：创作反映青少年心理问题的作品，传递积极价值观，引导青少年自我成长。四、论述题儿童文学创作对青少年心理健康的重要意义体现在以下几个方面：首先，儿童文学作品可以帮助青少年认识自我、认识世界，促进其认知发展；其次，儿童文学作品可以引导青少年形成正确的价值观和人生观，促进其道德发展；再次，儿童文学作品可以培养青少年的审美情趣，促进其审美发展；最后，儿童文学作品可以调节青少年的情绪，促进其心理健康发展。五、案例分析题该作品通过对小王子与狐狸交往的描写，展现了友谊的珍贵，教会了青少年如何去爱和被爱，有助于培养他们的同理心和责任感。同时，小王子的冒险经历也让他学会了面对困难和挑战，有助于培养他们的勇气和毅力。此外，作品中对生命、爱和责任的探讨，也有助于青少年形成更深刻的人生观和价值观。六、综合应用题创作一部能够促进青少年心理健康的作品，需要考虑以下几个方面：首先，作品的主题要积极向上，能