2025年大学《斯瓦希里语》专业题库- 斯瓦希里语文学性别研究

2025年大学《斯瓦希里语》专业题库——斯瓦希里语文学性别研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪一位学者是女性主义文学理论的代表人物？A.阿多诺B.朱迪斯·巴特勒C.尤尔根·哈贝马斯D.米歇尔·福柯2.“性别”一词在斯瓦希里语中通常用哪个词来表达？A.JuaB.WinguC.DumeD.Janja3.以下哪部作品被认为是斯瓦希里语文学中探讨性别议题的重要作品？A.《乌布瓦的囚徒》B.《可汗的礼物》C.《远方的鼓声》D.《生命之树》4.在斯瓦希里文化中，传统上认为男性主要从事哪类活动？A.农业B.纺织C.商业贸易D.宗教仪式5.“刻板印象”在性别研究中的含义是什么？A.对特定性别群体的固定印象B.性别角色的自然体现C.性别平等的理想状态D.性别身份的多样性6.以下哪种理论强调性别是社会建构的，而非生物决定的？A.生物决定论B.社会建构论C.心理分析理论D.后结构主义理论7.在斯瓦希里语中，“Changalabluu”这个短语通常用来形容什么？A.青年男子B.老年妇女C.富有的商人D.知识分子8.以下哪项不是斯瓦希里语文学中常见的性别议题？A.女性的教育权利B.职业性别隔离C.性别暴力D.宗教与性别9.在斯瓦希里语文学中，哪些角色通常被认为是传统女性角色的代表？A.农民、渔民B.商人、医生C.牧民、猎人D.牧师、长老10.性别研究在斯瓦希里语文学中的作用是什么？A.揭示文学中的性别偏见B.忽视文学中的性别多样性C.强化传统的性别角色D.阻碍文学的创新与发展二、填空题（每空1分，共10分）1.性别研究是__________和__________交叉学科领域。2.斯瓦希里语中的“Linalotua”一词通常指__________。3.“男性气概”在斯瓦希里语中可以用“__________”来表达。4.女性主义文学理论的核心观点之一是挑战__________。5.斯瓦希里语文学中，“__________”被认为是早期探讨女性身份的作品。6.在斯瓦希里文化中，婚姻通常被视为一种__________。7.“Misemoyawatu”这个斯瓦希里语短语的意思是__________。8.性别与权力之间的关系是性别研究中的一个重要议题，它涉及到__________和__________等问题。9.“Ushirika”在斯瓦希里语中指的是__________。10.在斯瓦希里语文学中，性别表征的研究有助于我们理解__________。三、名词解释（每题5分，共30分）1.性别角色2.刻板印象3.女性主义4.男性气概5.性别表征6.性别与权力四、简答题（每题10分，共40分）1.简述斯瓦希里社会文化中的传统性别角色。2.分析斯瓦希里文学中女性形象的变化趋势。3.讨论性别理论在斯瓦希里语文学研究中的应用。4.简述斯瓦希里语文学中性别与权力关系的表现形式。五、论述题（20分）结合你阅读过的斯瓦希里文学作品，分析其中所体现的性别议题，并探讨这些作品对斯瓦希里社会文化中性别观念的影响。请选择具体的作品进行分析，并运用相关的性别理论进行阐释。试卷答案一、选择题1.B2.D3.A4.C5.A6.B7.A8.D9.A10.A二、填空题1.文学，社会学2.男性3.Dume4.男权制/父权制5.MabondeyaChanga6.社会契约7.人们的本性/本性8.性别不平等，性别支配9.道德/品行10.斯瓦希里社会文化中性别观念的多样性三、名词解释1.性别角色:指社会对男性和女性在行为、性格、兴趣等方面所期望的规范和模式。性别角色是社会建构的，而非生物决定的，它们通过社会化过程习得，并受到文化、历史等因素的影响。2.刻板印象:指对特定群体（包括性别群体）的固定、概括性的印象，这些印象往往是简化、片面甚至错误的。刻板印象会限制人们对个体的认知，并可能导致歧视和偏见。3.女性主义:指主张女性在政治、经济、社会、文化等方面享有与男性平等权利的思潮和运动。女性主义关注性别不平等问题，并致力于推翻男权制和父权制。4.男性气概:指社会对男性所期望的特质和行为模式，例如坚强、勇敢、果断、理性等。男性气概的内涵在不同的文化和社会中有所不同，但它通常与权力和支配相关联。5.性别表征:指文学作品中对性别形象的塑造和呈现方式。性别表征可以反映社会现实中的性别观念，也可以对性别观念进行批判和反思。6.性别与权力:指性别关系与权力结构之间的相互作用。性别与权力关系是性别研究中的一个核心议题，它涉及到性别不平等、性别支配、性别斗争等问题。四、简答题1.简述斯瓦希里社会文化中的传统性别角色。斯瓦希里社会文化中的传统性别角色是建立在农业社会基础之上的，并受到伊斯兰教的影响。传统上，男性主要负责农业耕作以外的活动，例如狩猎、贸易、战争等，他们被视为家庭的支柱和权力的代表。女性则主要负责农业耕作、采集、家务劳动等，她们被视为家庭的照顾者和生育者。这种性别分工是传统斯瓦希里社会的重要特征，它与社会资源和权力的分配密切相关。2.分析斯瓦希里文学中女性形象的变化趋势。斯瓦希里文学中的女性形象经历了从传统到现代的演变过程。在早期作品中，女性形象往往被局限于家庭和社群之中，她们的身份和命运受到传统性别角色的限制。随着女性教育的普及和女性意识的觉醒，斯瓦希里文学开始出现更多独立、自主、有影响力的女性形象。这些女性角色不仅参与社会活动，还积极探索自己的身份和命运，她们的形象更加多元化，也更加真实地反映了斯瓦希里女性在社会变革中的经历和体验。3.讨论性别理论在斯瓦希里语文学研究中的应用。性别理论为斯瓦希里语文学研究提供了新的视角和方法，有助于我们更深入地理解斯瓦希里文学作品中的性别议题。例如，女性主义理论可以帮助我们分析斯瓦希里文学中女性形象的塑造和呈现方式，揭示其中的性别偏见和权力关系；社会建构论则可以帮助我们理解性别角色的形成和变化，以及它们与社会文化因素之间的关系；后结构主义理论则可以帮助我们解构文学作品中固有的性别二元对立，揭示性别观念的多样性和流动性。4.简述斯瓦希里语文学中性别与权力关系的表现形式。斯瓦希里语文学中性别与权力关系的表现形式多种多样，例如：父权制家庭结构中，男性对女性拥有绝对的权力；社会资源分配中，男性往往占据优势地位；性别暴力现象中，女性是主要的受害者；女性争取教育权利和参政权利的斗争等等。这些表现形式都反映了斯瓦希里社会中性别不平等和性别支配的问题。五、论述题（由于缺乏具体的作品，以下提供一个论述框架，考生需要结合具体作品进行分析）选择一部斯瓦希里文学作品，例如《乌布瓦的囚徒》，分析其中所体现的性别议题。可以从以下几个方面进行分析：1.作品中的女性形象:分析作品中的女性角色，例如她们的性格特点、社会地位、命运遭遇等，以及这些形象如何反映斯瓦希里社会文化中的性别观念。2.作品中的性别关系:分析作品中所描绘的男女性之间的关系，例如家庭关系、社会关系、权力关系等，以及这些关系如何体现性别不平等和性别支配。3.作品中的性别议题:分析作品中所探讨的性别议题，例如女性教育、女性参政、性别暴力等，以及这些议题对斯瓦希里社会文化中性别观念的影响。4.运用性别理论进行阐释:结合女性主义理论、社会建