2025年大学《电子竞技运动与管理》专业题库- 电竞赛事直播节目效果评估

2025年大学《电子竞技运动与管理》专业题库——电竞赛事直播节目效果评估考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内）1.电竞赛事直播节目效果评估的核心目的是什么？A.确定直播平台的盈利能力B.衡量节目对观众产生的多维度影响C.评选出最佳解说和主播D.制定更严格的直播管理规定2.下列哪一项不属于电竞赛事直播节目效果评估的常见维度？A.观众的情感共鸣度B.节目的制作成本C.社交媒体讨论热度D.赞助商的投资回报率3.在电竞赛事直播效果评估中，"峰值在线人数"通常被归类为哪种指标？A.观众参与度指标B.媒体覆盖度指标C.经济效益指标D.观众粘性指标4.问卷调查法在电竞赛事直播效果评估中主要适用于收集哪种类型的信息？A.直播画面的技术参数B.观众的观看动机和满意度C.赛事的实时战况数据D.主播的解说风格评价5."使用与满足"理论在电竞赛事直播效果评估中的应用主要体现在分析观众通过观看直播来满足哪些需求？A.社交需求、娱乐需求、信息需求等B.经济需求、健康需求、学习需求等C.政治需求、宗教需求、审美需求等D.劳动需求、休息需求、创造需求等6.电竞赛事直播节目的内容质量、主播风格、互动设计等属于影响节目效果评估的哪个层面因素？A.外部环境因素B.节目自身因素C.观众个体因素D.平台技术因素7.通过分析直播弹幕、评论的内容和情感倾向，属于哪种评估方法？A.观众行为数据分析B.定性内容分析C.第三方数据监测D.实地调研访谈8.电竞赛事直播节目为赞助商带来的品牌曝光和潜在用户转化，主要体现了其效果的哪个方面？A.社会影响B.媒体效应C.经济价值D.文化意义9.评估电竞赛事直播节目效果时，需要考虑不同观众群体（如硬核粉丝、普通游戏爱好者、潜在玩家）的差异，这体现了评估的什么原则？A.客观性原则B.全面性原则C.目标性原则D.层次性原则10.以下哪项是电竞赛事直播节目效果评估实践中面临的主要挑战之一？A.评估指标的单一化B.评估方法的标准化C.数据获取的全面性和准确性D.评估结果的应用性二、填空题（每空2分，共20分。请将正确答案填在横线上）1.电竞赛事直播节目效果评估是一个系统性的过程，通常需要明确评估的______和______。2.衡量电竞赛事直播节目经济效果的重要指标之一是______，它反映了节目对赞助商的吸引力。3.内容分析法在评估中主要用于客观地描述和分析直播内容中出现的______、______等特征。4.除了传统的定量和定性方法，利用大数据分析技术进行用户行为挖掘也是电竞赛事直播效果评估的新兴方向，这体现了评估方法的______。5.电竞赛事直播节目通过激发观众热情、增强社群凝聚力，从而提升用户______和______，属于观众效果评估的重要方面。6.在进行电竞赛事直播节目效果评估时，选择合适的评估模型（如______模型、技术接受模型等）可以为评估工作提供理论指导。7.影响电竞赛事直播节目效果的社会文化效果可能包括对______、______等方面的影响。8.为了确保评估结果的客观公正，评估过程中应遵循______原则，避免主观偏见。9.电竞赛事直播节目的互动设计（如弹幕、投票、礼物系统）对于提升观众______和______具有重要作用。10.对于未能达到预期效果的直播节目，效果评估结果可以为其后续的______和______提供反馈依据。三、名词解释（每小题4分，共16分）1.电竞赛事直播节目效果评估2.关键绩效指标（KPI）3.社会文化效果4.定性内容分析四、简答题（每小题5分，共20分）1.简述电竞赛事直播节目效果评估的主要维度有哪些？2.简述选择电竞赛事直播节目效果评估方法时应考虑哪些因素？3.简述电竞赛事直播节目效果评估中常用的定量分析方法有哪些？4.简述电竞赛事直播节目效果评估对节目制作和运营的指导意义。五、论述题（每小题10分，共20分）1.试述电竞赛事直播节目效果评估中，定量研究与定性研究方法各自的优势与局限性，并分析如何结合两者进行更全面的评估。2.结合当前电竞行业发展趋势，论述电竞赛事直播节目效果评估面临哪些新的挑战，以及如何应对这些挑战。---试卷答案一、选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.C9.D10.C二、填空题1.目标目的2.赞助价值（或：广告价值）3.主题话语4.多元化（或：综合性）5.粘性（或：忠诚度）参与度6.AIDA（或：使用与满足等具体模型名称）7.电竞文化电竞生态8.客观性9.体验满意度10.改进优化三、名词解释1.电竞赛事直播节目效果评估：指运用科学方法对电竞赛事直播节目在传播过程中产生的多维度影响进行测量、分析和评价的过程，旨在了解节目价值，指导节目改进和产业决策。2.关键绩效指标（KPI）：指用于衡量电竞赛事直播节目效果的关键量化或质化标准，是评估节目表现的核心参考依据。3.社会文化效果：指电竞赛事直播节目对社会风气、文化观念、群体行为等方面产生的间接或长远的影响。4.定性内容分析：指通过系统性的编码和解释过程，对电竞赛事直播节目的文本、语音、图像等内容进行深入分析，以揭示其内涵、特征及对观众产生的深层影响的方法。四、简答题1.电竞赛事直播节目效果评估的主要维度包括：观众效果（如观看时长、互动率、满意度、情感共鸣等）、经济效果（如赞助价值、衍生品销售、用户消费转化等）、社会文化效果（如电竞文化推广、社群构建、社会认知影响等）、媒体效果（如媒体曝光度、议程设置等）。2.选择电竞赛事直播节目效果评估方法时应考虑：评估目的（要解决什么问题）、评估对象（评估什么内容）、评估资源（时间、经费、人力）、数据可得性（是否有数据支持）、评估精度要求、评估对象的特性（如节目类型、目标观众）。3.电竞赛事直播节目效果评估中常用的定量分析方法包括：问卷调查（收集观众基本信息、态度、行为数据）、用户行为数据分析（分析观看时长、留存率、互动行为等数据）、统计分析（对收集到的数据进行描述性统计和推断性统计）、数据挖掘（发现用户行为模式）。4.电竞赛事直播节目效果评估对节目制作和运营的指导意义在于：为节目内容策划、形式创新、互动设计提供依据；帮助识别节目优势和不足，指导后续改进方向；为营销推广策略的制定提供数据支持；衡量节目运营效率和效果，优化资源配置；评估商业合作（如赞助）的价值和效果。五、论述题1.定量研究方法的优势在于能够收集可量化的数据，进行统计分析，得出具有普遍性的结论，结果客观、可比较性强；局限性在于可能忽略个体差异和深层动机，数据收集可能受限于问卷设计，研究过程可能较刻板。定性研究方法的优势在于能够深入理解现象背后的原因、过程和意义，灵活性强，能捕捉到定量方法无法反映的细节和情境；局限性在于样本量通常较小，结果难以推广，研究过程和解释可能带有研究者主观性。结合两者进行更全面的评估，可以优势互补：用定量方法了解“多少”、“多普遍”的问题，用定性方法探究“为什么”、“怎么样”的问题，通过三角互证提高评估结果的信度和效度，使评估更加立体和深入。2.电竞赛事直播节目效果评估面临的新挑战包括：直播形式日益多样化（如云赛、户外赛、综艺化直播）导致评估维度复杂化；观众群体碎片化、年轻化，其需求和行为变化快，评估难度加大；虚假数据、刷量行为干扰评估结果的准确性；新技术（如VR/AR、AI）应用带来新的评估指标和挑战；跨平台传播使得效果评估