空气的组成-九年级化学鲁教版上册

空气的组成生活中的现象利用空气制造氮肥酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软澄清石灰水放在空气中一段时间后，变浑浊一百份体积的空气空气的组成（体积分数）

氧气（O2）氮气（N2）稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质78%21％0.03％0.94％0.03％拉瓦锡（法国化学家，1743—1794）空气组成的发现史请你阅读76页课本,并思考问题：用药品通过化学反应除去氧气，减少的体积即为氧气的体积。实验思路测定空气中氧气的含量

点燃

A铜+氧气氧化铜(固体）

B石蜡+氧气水+二氧化碳C镁+氧气氧化镁(固体）镁+氮气氮化镁（固体）

D磷+氧气五氧化二磷（固体）

E碳+氧气二氧化碳加热点燃点燃点燃点燃AD实验药品不能产生新的气体只消耗掉氧气，

磷+氧气五氧化二磷（有毒固体）点燃实验原理(做笔记）造成瓶内的压力小于大气压实验装置实验步骤：1、连接仪器，检查装置的气密性。2、点燃红磷，迅速伸入集气瓶瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹，观察现象。

1.瓶中为什么预先装入少量的水2.为什么要迅速装入瓶中实验注意事项（做笔记）因为生成的五氧化二磷有污染避免消耗红磷，五氧化二磷有污染，红磷燃烧放出热量把瓶中空气赶出①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5。实验现象（做笔记）O2磷+氧气五氧化二磷点燃PP2O5文字表达式氧气约占空气体积的1/5。【实验结论】实验误差分析（做笔记）1.红磷的用量不足。2.装置漏气。3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。4.氧气含量低时，红磷不能继续燃烧

中考瞭望如图所示的装置粗略地测量中氧气的体积分数，图中上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右移动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前处在刻度5cm处。

1.向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是（)，可观察到玻璃管内开始发生的现象是:白磷（足量）（）活塞先向（）（填左或右）移动。2.实验结束，恢复常温，活塞停在约（）cm处，据此得处结论是（）

提供热量供白磷燃烧燃烧冒出大量白烟右4氧气约占空气体积的1/5实验拓展：

Cu+O2CuO加热实验原理：阅读P86实验探究，回答问题①测量第一支具支试管的容积。②在第二只具支试管中装入铜粉，塞上橡胶塞，用小气球密封试管的支管口。③移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后插入橡皮塞中。④根据酒精灯的高度，将试管固定在铁架台上。⑤点燃酒精灯，先预热，后对准有铜粉的部位加热，同时不断推拉注射器活塞。⑥铜粉全部变黑停止加热，停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。【实验步骤】

实验误差分析1、铜粉的量不足，没将氧气耗尽2、装置的气密性不好，外界空气进入3、反应完毕，未冷却至室温就观察读数4、加热时间太短，反应不充分5、活塞推拉次数太少，氧气没充分反应。6、实验完毕冷却后，气球内的气体未全部挤入注射器内。1、空气的成分中，体积分数最大的是（

）

A、稀有气体

B、二氧化碳

C、氧气

D、氮气2、下列各组物质中，均属于混合物的一组是（

）

A、洁净的空气、稀有气体

B、食盐水、硫酸铜

C、二氧化硫、一氧化碳

D、蒸馏水、矿泉水3、空气中氧气和氮气的体积比约为（

）

A、1：4

B、1：5

C、4：5

D、4：1DAA4、下列气体中不属于稀有气体的是（）

A.氦气B.氖气C.氮气D.氩气5、最先通过实验得出空气主要是由氮气，氧气组成的科学家是（）A.舍勒B.拉瓦锡C.普利斯特里D.道尔顿6、关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（）A.消耗的是氧气B.产生大量的白烟C.产生大量的白雾D.生成五氧化二磷

7、擦玻璃时，人们时常先在玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这个事实说明，与空气相比人呼出的气体含有较多