高考地理一轮复习课件核心考点海-气相互作用

第三章地球上的水—海-气相互作用目录经典高考试题海-气相互作用知识链接经典习题检测与海-气相互作用有关的课标要求：选择性必修一：1.8运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。一、高考经典试题（2025·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15——20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。一、高考经典试题（2025·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15——20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。北半球冬季，海洋表面温度相对较高。冷涌气流南下，冷空气与南海暖的海面接触，热量从海洋传给冷空气，冷空气升温；海洋表面温度高，水分蒸发，水汽不断进入冷空气中，增加了空气的水汽含量。冷空气受热后，对流运动加强，使水汽得到更充分的输送，进一步增大了冷涌气流的湿度。一、高考经典试题（2025·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15——20日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解其变化原因。参考答案：变化：气流温度升高，湿度增大。原因：冷涌气流南下过程中，海面温度高于冷空气温度，海洋向大气输送热量，通过热传导的方式使冷空气增温；海洋表面水分蒸发，水汽进入冷空气中，使冷空气湿度增大，且冷空气受海洋加热后，空气对流运动增强，进一步促进水汽的输送和混合，导致冷涌气流湿度增加。一、高考经典试题（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。巴伦支海5~8月海洋从大气吸热的主要原因是（

）A．海水的蒸发量较低

B．海冰反射太阳辐射弱C．极地东风势力较强

D．海面的温度低于大气一、高考经典试题（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。巴伦支海5~8月海洋从大气吸热的主要原因是（

D

）A．海水的蒸发量较低

B．海冰反射太阳辐射弱C．极地东风势力较强

D．海面的温度低于大气海水蒸发消耗热量，海水蒸发量较低，消耗热量少，海洋温度升高，向大气放热。海洋表层温度低于大气温度错误海洋温度升高，向大气放热。加剧大气降温，海温相对较高，向大气放热。错误错误正确一、高考经典试题（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。巴伦支海海洋热含量最低的月份是（

）A．2月 B．4月 C．6月 D．8月一、高考经典试题（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。巴伦支海海洋热含量最低的月份是（B

）热量逐渐散失，2月放热过程中，到‌4月‌时海洋中的热含量已达到最低值A．2月

B．4月

C．6月

D．8月正确热含量逐渐回升错误错误一、高考经典试题（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。偏南风增强的年份，巴伦支海北部释放热量增多的主要原因是（

）A．海冰面积减小 B．大气辐射增强

C．海水温度降低 D．大气湿度增加一、高考经典试题（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2），受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。完成下面小题。偏南风增强的年份，巴伦支海北部释放热量增多的主要原因是（

A

）A．海冰面积减小

B．大气辐射增强

C．海水温度降低

D．大气湿度增加带来更温暖的空气促进海气之间的热量交换正确海洋释放热量减少错误海洋释放热量减少错误抑制海水蒸发，减少潜热释放错误二、海-气相互作用知识链接海洋与大气间相互作用

二、海-气相互作用知识链接海洋与大气间相互作用

海洋与大气之间存在水分（物质）交换：大气中约87.5%的水汽由海洋提供；海洋通过蒸发作用向大气提供水汽；水温越高，蒸发越旺盛，空气湿度也越大；大气中的水汽通过降水形式返回海洋。海洋与大气之间存在能量交换：海洋吸收的太阳辐射能85%左右以热能形式储存在大洋表层。这部分能量又以潜热、长波辐射等方式输送给大气。大气通过风驱使表层海水运动。三、经典习题检测（2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。据图分析，该年北极海冰面积的变化特点是（

）A．1月增长最快B．4月缩小最快C．9月面积最小D．12月面积最大三、经典习题检测（2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。据图分析，该年北极海冰面积的变化特点是（

C

）A．1月增长最快B．4月缩小最快C．9月面积最小D．12月面积最大三、经典习题检测（2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。从海气相互作用角度判断，北极海冰面积减少会导致（

）A．海面蒸发减弱，热量损失减少B．大气对海面逆辐射减弱C．极地东风和极地高压均增强D．海面对大气的辐射增加三、经典习题检测（2024·天津·高考真题）研究发现，在全球变暖过程中，气温变化幅度最大的是北极地区，这与北极海冰减少对气温增幅的放大作用密切相关。差值（104km2）（差值=当月海冰面积-上月海冰面积）。完成下面小题。从海气相互作用角度判断，北极海冰面积减少会导致（D

）A．海面蒸发减弱，热量损失减少B．大气对海面逆辐射减弱C．极地东风和极地高压均增强D．海面对大气的辐射增加三、经典习题检测（2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。注：垂直方向为非等高比例关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法，正确的是（

）A．0°～10°潜热释放高度较高，气流辐散上升强烈B．30°～40°潜热释放数量较少，信风干燥抑制蒸发C．50°～60°潜热释放高度较低，锋面气旋抬升受限D．80°～90°潜热释放数量最少，极地东风摆动较小三、经典习题检测（2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。注：垂直方向为非等高比例关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法，正确的是（C

）A．0°～10°潜热释放高度较高，气流辐散上升强烈B．30°～40°潜热释放数量较少，信风干燥抑制蒸发C．50°～60°潜热释放高度较低，锋面气旋抬升受限D．80°～90°潜热释放数量最少，极地东风摆动较小三、经典习题检测（2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。注：垂直方向为非等高比例在海—气系统内部（

）A．大气降水，将能量直接传递给了海洋表面B．大气辐射和运动，消耗从海洋获取的热量C．海面反射太阳辐射，增加了大气潜热释放D．海面水分蒸发凝结，促使海水产生了运动三、经典习题检测