2025年大学《老挝语》专业题库- 老挝语专业校园文化建设与传承

2025年大学《老挝语》专业题库——老挝语专业校园文化建设与传承考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪个选项不属于老挝语专业校园文化建设的核心要素？A.老挝语言文字的学习与应用B.老挝历史文化的了解与传承C.学生社团活动的组织与管理D.西方现代流行文化的全盘接受2.在老挝传统节日中，哪个节日被称为“老挝新年”，并标志着冬季的结束和农业新周期的开始？A.宋干节(Songkran)B.索潘节(LoyKrathong)C.帕辛节(BounPiMay)D.奥塞节(BounThatLuang)3.老挝语中的“ສະມາຄົມສານຕະຫຼາດ”(sāmā̆kūnsāpāntā̆lāp)指的是？A.大学校园B.老挝语专业C.金融市场D.宗教寺庙4.老挝语专业校园文化建设的重要目标之一是？A.确保所有学生都掌握高难度的老挝语语法B.提升学生的跨文化交际能力，增进对老挝文化的理解和认同C.将校园完全按照老挝传统建筑风格进行改造D.限制学生参与任何非学术类活动5.以下哪项活动不是老挝语专业校园文化建设中促进语言实践的有效途径？A.定期举办老挝语角或语言交流沙龙B.鼓励学生将老挝语用于日常课堂提问和讨论C.组织学生观看纯粹的西方电影以提升语感D.开展老挝语配音比赛或戏剧表演活动6.在老挝文化背景下，校园文化建设中强调“尊重”体现在哪些方面？（请选择两个选项）A.尊重师长和长辈B.鼓励学生之间的激烈辩论和挑战权威C.尊重不同的文化观点和宗教信仰D.强制所有学生参与统一的文化活动7.老挝语专业校园文化传承面临的挑战之一是？A.老挝语学习资源过于丰富B.全球化背景下本土文化影响力的减弱C.老挝语专业学生人数持续增长D.校园内缺乏展示老挝文化的设施8.“ການສຶກສາສານຕະຫຼາດ”(kānsāksāpāntā̆lāp)在老挝语中通常指什么教育阶段？A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育9.利用社交媒体平台推广老挝语专业校园文化活动的优势在于？A.成本高昂，需要大量经费投入B.面向受众范围有限，仅限于校内学生C.可以突破时空限制，扩大影响力D.内容必须完全严肃正式，不得包含任何娱乐元素10.老挝语中的“ຄວາມຄືນ”(kʰwānmānkʰīn)意思是？A.文化B.传承C.学习D.尊重二、填空题（每空1分，共10分）1.老挝语专业校园文化建设需要融入_______和_______等核心文化理念。2.老挝的官方语言是_______和_______两种语言。3.校园文化建设中，通过举办_______等活动，可以增进学生对老挝传统艺术的了解。4.“ເຄືອນຍະນາດ”(kʰǐnyà̆ndāt)在老挝语中指_______。5.为了有效传承老挝语专业校园文化，需要建立_______和_______相结合的教育体系。6.老挝人民以_______和_______著称。7.在老挝语专业学习过程中，_______是提升语言能力的关键。8.校园文化建设的目的是营造一个积极向上、和谐_______的育人环境。9.老挝的传统服饰是_______。10.校园文化建设需要全体师生_______和_______。三、判断题（每题1分，共10分）1.老挝语专业校园文化建设与传承是老挝语专业学生特有的责任。（）2.在老挝，校园文化建设完全模仿西方模式是可行的。（）3.老挝的宗教学派主要为佛教。（）4.校园文化建设只需要关注学术成绩的提升。（）5.老挝语专业可以通过开设相关课程来加强学生对老挝传统文化的理解。（）6.传承老挝语专业校园文化需要创新方法和手段。（）7.网络文化对老挝语专业校园文化的传承没有负面影响。（）8.老挝的“ສະມາຄົມ”(sāmā̆kūn)即指大学或学院。（）9.老挝语专业校园文化建设可以增强学生的民族自豪感和文化认同感。（）10.老挝语专业校园文化建设的评价标准应该是单一的。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述老挝语专业校园文化建设的重要意义。2.老挝语专业校园文化建设中，如何平衡传统与现代？3.列举三种在老挝语专业校园文化建设中促进语言应用的有效方式。五、论述题（10分）结合你所学专业和校园文化建设的实际情况，论述如何利用现代科技手段加强老挝语专业校园文化的传承与发展。试卷答案一、选择题1.D2.A3.C4.B5.C6.A,C7.B8.D9.C10.B二、填空题1.尊重,和谐2.老挝语,法语3.传统节日庆典4.佛教5.课堂教学,课外实践6.勤劳,友善7.实践应用8.向上9.花边上衣(ສົ້ງ)和长裙(ວັນ)10.参与,支持三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.老挝语专业校园文化建设的重要意义在于：营造有利于老挝语学习的语言环境，提升学生的语言能力和文化素养；传承和弘扬老挝优秀传统文化，增强学生的文化认同感和民族自豪感；促进老挝语专业的学科发展和人才培养质量；为推动中老两国文化交流与合作奠定基础。2.老挝语专业校园文化建设中，平衡传统与现代可以通过以下方式实现：在课程设置中既保留传统的老挝语言文化教学内容，也引入反映现代老挝社会生活的内容；在校园活动中既有体现老挝传统节庆、艺术的实践，也有结合现代科技手段的文化创新活动；在文化氛围的营造上，既要弘扬老挝的优良传统美德，也要鼓励学生接纳和适应时代发展的新风尚。3.老挝语专业校园文化建设中促进语言应用的有效方式有：组织老挝语角、语言交流沙龙，提供日常交流的语言实践平台；鼓励学生在课堂内外使用老挝语进行提问、讨论、表达观点；开展老挝语演讲比赛、辩论赛、写作比赛等活动，激发学生学习兴趣，提高语言运用能力；组织学生参与具有老挝文化特色的社团活动，如老挝舞蹈队、老挝乐器队等，在实践活动中运用老挝语。五、论述题加强老挝语专业校园文化的传承与发展，可以充分利用现代科技手段。首先，可以利用网络平台构建虚拟的校园文化空间，例如建立专业的微信公众号、网站或在线论坛，定期发布与老挝文化相关的资讯、活动预告、学习资源等内容，方便学生随时随地了解和参与校园文化。其次，可以利用多媒体技术制作丰富的教学资源，如在线视频课程、音频材料、虚拟现实体验等，将老挝的语言、历史、文化、艺术等内容生动形象地呈现给学生，增强学习的趣味性和互动性。再次，可以利用社交媒体平台进行校园文化的推广和传播，通过发布图片、短视频、直播等形式，展示校园文化活动、学生学习生活等，吸引更多学生关注和参与，扩大校园文化的影响力。最后，可以利用大数据和人工智能技术，分析学生的学习需求和兴趣点，提供个性化的学习指导和文化体验，提升校园文化建设的针对性和实效性。通过这些现代科技手段的应用，可以有效促进老挝语专业校园文化的传承与发展，提升学生的语言能力、文化素养和综合素质。解析一、选择题1.老挝语专业校园文化建设的核心要素应围绕老挝语言文化展开，西方现代流行文化并非其核心要素。2.宋干节是老挝新年，标志着冬季结束和新开始。3.“ສະມາຄົມສານຕະຫຼາດ”指金融市场。4.老挝语专业校园文化建设的目标是提升学生的跨文化交际能力和文化认同感。5.看电影虽然能接触语言，但不是促进语言实践的有效途径，实践需要互动。6.尊重师长和不同文化观点是老挝文化背景下的重要体现。7.全球化背景下，本土文化面临外来文化的冲击和影响减弱是传承挑战。8.“ການສຶກສາສານຕະຫຼາດ”指高等教育阶段。9.社交媒体可以突破时空限制，广泛传播校园文化活动信息。10.“ຄວາມຄ�ນ”的意思是传承。二、填空题1.老挝文化强调尊重他人和和谐共处。2.老挝语和法语是老挝的两种官方语言。3.举办传统节日庆典活动是了解传统艺术的好方式。4.“ເຄືອນຍະນາດ”指佛教。5.传承需要课堂教学的理论学习和课外实践的巩固。6.老挝人民以勤劳和友善著称。7.语言能力需要在实践中不断提升。8.校园文化建设旨在营造积极向上的环境。9.老挝传统服饰是花边上衣和长裙。10.校园文化建设需要全体师生的共同参与和支持。三、判断题1.校园文化建设是全体师生的共同责任。2.校园文化建设应立足本土文化，适当借鉴西方，而非完全模仿。3.老挝是佛教国家，佛教影响深远。4.校园文化建设是全方位的，不仅是学术成绩。5.开设相关课程是传承文化的重要途径。6.传承需要与时俱进，创新方法和手段。7.网络文化可能带来负面影响，需要引导。8.“ສະມາຄົມ”可以指大学或学院。9.良好的校园文化能增强学生的认同感和自豪感。10.评价标准应是多元的，考虑不同方面。四、简答题1.答案要点：提升语言能力、