勿忘国耻永不敢忘课件-高一上学期九一八事变主题班会

永不敢忘

班会目标1.知识与认知：学生能准确叙述抗战重大事件（九一八事变、七七事变、平型关大捷、南京大屠杀等）及其历史意义，理解9月3日作为抗战胜利纪念日的由来。

2.能力与方法：通过制定新学期计划模板，掌握目标分解、时间管理及互助学习的具体策略。

3.情感与价值观：从英烈事迹中感悟勇敢、团结等精神内核，强化家国情怀与新时代青少年的责任担当。什么是九一八事变？01设计思路本课以“历史启示—精神传承—行动落地”为逻辑主线，紧扣抗战胜利80周年时代背景：1.从历史维度切入，通过视频、图片等具象化史料呈现民族从屈辱到自强的历程，引导学生得出“落后挨打，团结自强”的历史启示；

2.聚焦精神内核，以赵一曼、王二小等跨年龄层英烈案例，破除历史距离感，让英雄精神可感可学；

1931年9月18日，日本关东军袭击沈阳，发动九一八事变，侵占中国东北，开启侵华罪行。19世纪末至20世纪前半叶，日本确定先征服“满蒙”、再征服中国、进而征服世界的战略方针

1.思考：为什么中国要在9月3日举行阅兵？这个日子有什么特殊意义？2.小结：9月3日是中国人民抗战胜利纪念日（2014年立法确立），今年是抗战胜利80周年。1930年，世界经济危机波及日本，为转移国内矛盾，日本加快侵华步伐，制造“万宝山事件”“中村事件”，1931年9月18日又制造“柳条湖事件”，发动侵华战争。1931年9月18日晚10时许，日军在柳条湖附近炸毁南满铁路，布置假现场，诬陷中国军队破坏铁路。这是一段用鲜血和勇气写就的历史，像一艘巨轮冲破黑暗，驶向光明。今天，让我们以“抗战胜利”为帆，回望来时路，致敬英烈魂，思考新时代少年的责任。

1931年9月18日晚，日军进攻北大营，次日占领，东北军伤亡300余人，日军伤亡24人，震惊中外的九一八事变爆发。九一八事变后，国民党政府电告东北军“不抵抗”，日军仅1万多人，东北军16.5万人却大多不战而退，仅小部分奋起抵抗。

九一八事变——中国人民抗日战争的起点：1931年9月18日夜，日军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段铁路，反诬中国军队所为，并以此为借口进攻中国东北军驻地北大营，制造了九一八事变。九一八事变后，中国人民奋起抵抗，以此为起点中国人民抗日战争开始，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。

9月19日，日军未遇抵抗占领沈阳，东北军撤向锦州。沈阳兵工厂、制炮厂及大量武器弹药、器械物资被日军夺取，一夜损失达18亿元。此后，东北军继续执行不抵抗政策，日军迅速占领辽宁、吉林、黑龙江三省。

从“屈辱”到“胜利”，这段历史教会我们什么？（引导学生回答：落后就要挨打、团结才能自强、铭记历史，珍爱和平）今天，我们回望这段历史，不是为了铭记仇恨，而是要记住，和平与强盛，需要每一代人的守护。日本借口一名士兵在演习中失踪，要求进入县城搜查，遭到中方拒绝后，悍然发动攻击，中国守兵抵抗无力，平津地区失陷。孩子们听得很认真，我反问了一句“你们都认可他的讲述吗？”大部分人继续沉默，这时班长站起来说：“他说的不对，他说的是七七事变，我来讲九一八事变。”

九一八事变之后的中国怎么样了？02日本炸毁南满铁路柳条湖段，诬陷嫁祸中国军队，炮轰沈阳北大营，四个月东北三省全部沦陷。讲完之后，同学们脸上很平静，反而是刚才混淆知识的那位同学感到惭愧，拿着语文书悄悄站在了教室的角落。我从心里倒有点佩服这个男孩了。九一八是一个符号吗？为什么孩子很平静？铭记的目的是什么？东三省沦陷“伪满洲国”时间：1932年首都：长春皇帝：溥仪平顶山惨案平顶山惨案细菌活体实验九一八不应该是一个数字，更应该是一段惨绝人寰的记忆。

无数平民百姓丧失性命与日军铁蹄之下，鲜血染红了中国大地，日军侵犯的是肉体，蹂躏的是意志。《731》已经上映了，我居然没有勇气去看，那些血腥的场面，惨不忍睹的画面让人发怵，可是我的同胞却用柔弱的身躯经历着惨案，痛心疾首呀！

毛泽东主席曾明确指出：“自从一九三一年九一八事变日本帝国主义武装侵略中国以后，中国又变成了一个殖民地、半殖民地和半封建的社会。”“九一八”事变后，中国东北沦为日本的殖民地，而且日本侵略逐步向华北地区扩展，中国社会性质发生了变化，中华民族得到了空前的觉醒和团结。社会性质的转变九一八不应只有惨烈的场面的回忆，更应有壮烈牺牲的英雄。

杨靖宇孤军奋战，誓死不屈，绝不投降，连敌人也钦佩为“真正的英雄”；巾帼英雄赵一曼，抛家舍子，为了民族大义而献出生命；陈汉章被剜去双眼，依然痛斥敌寇。东北抗联八位女官兵，在弹尽粮绝的形势下，集体沉江，壮烈殉国。在绝望中创造希望，在孤立中坚守信念，在酷刑下捍卫尊严，用生命诠释了什么叫不屈不挠！

人员伤亡、财产损失：九一八事变是日本侵华的开端，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。抗战十四年----【抗战损失】铭记的目的是什么？是强调苦难还是抗争？可是当苦难只化作一个符号，抗争怎会有力度？

我们缅怀那些在抗战中丧失的凡人和英雄。他们都是日本军国主义侵略下的牺牲者，是中国积贫积弱年代的不幸者。可是他们又是幸运的，他们干了一件惊天动地大事，那就是解放抵抗外侮，捍卫中华。揭示了日本帝国主义的侵略本质九一八事变充分暴露了日本帝国主义的侵略野心和残暴本性，使全国人民认清了日本帝国主义的真实面目。促进了中华民族的觉醒和团结九一八事变激起了全国人民的爱国热情，促进了中华民族的觉醒和团结，为抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。铭记的目的是什么？是强调苦难还是抗争？可是当苦难只化作一个符号，抗争怎会有力度？

我们强调苦难，因为苦难是历史的底色，是警醒的基石。在一次次纪念活动中，牢记“落后必定挨打、弱小必遭欺凌”的教训，如果不这样做，我们很容易陷入“好了伤疤忘了疼”的惯性中。后世铭记

9月18日被不少中国人认为是"国耻日"。当前，已有百余座城市选在每年9月18日进行防空警报鸣放，以警示民众勿忘国耻。铭记的目的是什么？是强调苦难还是抗争？可是当苦难只化作一个符号，抗争怎会有力度？

我们强调抗争，因为“知耻而后勇”，当我们头上悬着一把达摩克斯剑时，我们便明白，唯有强大，才能避免被霸