四川省泸州市2025年七年级上学期语文期中试卷附答案

七年级上学期语文期中试卷一、选择题（共12分）1．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（）A．一茬（chá）豢（huàn）养拘泥（nì）李代桃僵B．感喟（kuì）落（luò）枕帷（wéi）幕鸠占鹊巢C．嗔（chēn）怪煨（wěi）琐斡（wò）旋正襟危坐D．匝（zā）道楔（xiē）形菌（jūn）子振耳欲聋2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．主宰倦怠遐想纵横绝荡B．奔弛序幕古朴旁逸斜出C．国殇绯红倾听震聋发聩D．轩昂沥青狼藉任劳任愿3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．漫步江南庭院，池中碧水扑入眼帘，娉婷绿竹在墙角摇曳，金红的鲤鱼则在荷叶间嬉戏。B．我们可以宽宥犯错误的同学，但前提是他们能够真正认识到自身错误，并且吸取教训改过自新。C．我们不应因一次比赛失败就自惭形秽，应该多多吸取教训，给自己一份自信和鼓励。D．大型文化节目《典籍里的中国》聚焦享誉中外、流传千古的典籍，凭借其独特的艺术感染力，让附庸风雅的年轻观众更好地认识了中华文明的博大精深。4．下列说法不正确的一项是（）A．“李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。”这个句子运用了夸张的修辞方法。B．“我想念昆明的雨。”这个句子的谓语是“想念”。C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子的主干是：“赵州桥显示智慧和力量。”D．“嫦娥五号成功登陆月球，圆了我们五千年的梦啊！”这是一个感叹句。二、综合性学习（共8分）学校开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。5．【续写主持词】学校举行“孝亲敬老”演讲比赛，下面是主持人结束语中的一段话。请你仿照画线句子，再续写一句，构成排比句。孝亲敬老是中华民族的传统美德。一句亲切的问候，仿佛一束阳光温暖心头；，；一份不变的牵挂，仿佛一束鲜花亮丽心情。6．【补全活动方案】学校准备组织“孝亲敬老”研学活动，请你根据要求完成活动方案的下列内容。①请你运用对偶的修辞方法，为本次研学拟定活动主题。②假如你是本次研学活动小组（5人）的组长，请你为本小组推荐一个研学地点，并规划一项具体活动。研学地点：活动内容：三、名句名篇默写（共6分）7．经典诗文默写。（1）不信，请看那朵流星，。郭沫若（《天上的街市》）（2），切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）（3），非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（4）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（5）王湾《次北固山下》中的诗句“，”，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。四、现代文阅读（共21分）阅读下文，完成下面小题爱如山路十八弯丁立梅①她一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军人，军人的作风，让他脸上的威严总是多于温和。②小时，她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时，她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼，说，还要继续努力。③如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲，母亲抚抚她的头说：“怎么会呢？生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头呢。”④哪里肯信？回头看父亲，父亲不动声色在翻一份报，怎么看怎么不像一个爱她的人。⑤这以后，她总跟父亲对着干，惹得父亲对她频频发火。她不吭声，倔强地看着父亲，最终，是父亲先叹一口气，转身而去，脚步蹒跚。母亲曾苦着脸劝，你们父女两个，是前世的冤家吗？她想：或许是吧！⑥高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长，她偏偏选了学理。大学填报志愿时，父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的了，安静又安全。她偏不，而是填了建筑专业，气得父亲干瞪眼。大学毕业那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留下。但父亲没有。她一气之下，跑到千山万水外去了。⑦一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让心多了几层寒冷。好在不久后她遇到好人，在公司看大门的张伯，总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装着，给她带来。她好奇地问张伯：怎么对我这么好？张伯笑笑说：你像我女儿啊，我也有个这么大的女儿，在外地读大学呢，那一刻，她想到父亲，心，突然很疼很疼。⑧那日，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子，热热乎乎像一家人了。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说：丫头，你有一个好爸爸啊，他左一个电话，右一个电话打来，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你吃亏呐。什么时候他来看你了，我一定要和他喝两盅。⑨她的惊奇无以复加：“你怎么认识我爸？”张伯摇摇头呵呵乐了，说：也只是电话里认识，还没见过面呢。一个真相，让她的心，顷刻间翻江倒海起来。张伯，竟是父亲战友的朋友的朋友。⑩原来，山路十八弯，通向的是一个叫爱的地方。千万重山水，也阻隔不了一个父亲的爱。（原载《青年博览》）8．文章用哪几件具体的事情来表现“倔强，是她用来对付父亲的”？9．请按照相关要求赏析下面的句子。（1）一个真相，让她的心，顷刻间翻江倒海起来。（从词语运用的角度赏析）（2）母亲抚抚她的头说：“怎么会呢？生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头呢。”（从描写的角度赏析）10．第⑤段是如何表现父亲对“我”的爱的？11．为了表达父亲的爱，本文主要运用了什么写法？有什么表达效果？12．本文以“爱如山路十八弯”为题有何妙处？请简要分析。五、诗歌鉴赏（共8分）13．阅读古诗，回答下列问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐代·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。（2）诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？六、文言文阅读（共17分）阅读下列文言文，完成各题。甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《世说新语》）乙昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！（选自《吴起守信》）[注释]①吴起：战国时著名的军事家。②俟；等待。③欤；句末语气词。14．乙文中划波浪线句子断句正确的是（）A．明日早/令人/求故人/故人来方与之/食B．明日/早令人/求故人/故人来/方与之/食C．明日早/令人求故人/故人来/方与之食D．明日早/令人求故人/故人来方与/之食15．根据上下文，下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．与友期行（约定） B．待公而食（等待）C．欲服三军（使……服从） D．太丘舍去（到、往）16．下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（）A．甲文叙写了元方妙答友人的故事，表现元方聪明机智明白事理，落落大方。B．甲主要通过心理描写刻画人物形象，元方聪明机智，不卑不亢的形象跃然纸上C．甲文选取友人“无信”“无礼”的反而例子，乙文则选取吴起自己守信以身作则的正面例子。D．甲乙两文都告诉我们一个共同的道理：做人要讲信用。17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。七、名著阅读（共8分）18．名著阅读。肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！……（1）文段节选自《骆驼祥子》，作者，小说的女主人公是。（2）请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。八、作文（共40分）19．请你以“那一刻，我没有”为题目，写一篇文章。提示：横线上可以填写“放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持”等词语。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）600字左右。

答案1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】C【答案】5．示例：一声温馨的祝福；仿佛一阵春风拂过心间。6．示例：①尊老爱幼，传德承情。②地点：敬老院内容：给老人修剪指甲，为老人表演节目7．【答案】是他们提着灯笼在走；博学而笃志；非淡泊无以明志；却话巴山夜雨时；海日生残夜；江春入旧年【答案】8．（1）高中分文理科时，父亲要她学文，她偏选学理；（2）大学填志愿，父亲要她填师范专业，而她偏填建筑专业；（3）大学毕业，因父亲没有劝她留在身边，她一气之下跑到很远的外地拼搏去了。（意思对即可）9．（1）示例：用“翻江倒海”形容她的心情起伏像奔腾翻滚的江河湖海一样难以平静。表现了她为过去不理解父亲，甚至用倔强来对待父亲的自责和愧疚之情。（意思对即可）（2）示例：运用语言描写，通过妈妈的描述，间接揭示了爸爸在女儿出生时高兴的样子，暗示了表面威严的爸爸其实很爱女儿。（意思对即可）10．示例：①通过神态描写“先叹一口气”，表现父亲无奈中包含的深沉的爱女之情；②通过动作描写“转身而去，步履蹒跚”体现父亲对女儿的让步，表现父亲对女儿的包容。③运用对比手法，通过女儿“不吭声，倔强地看着父亲”的不愿妥协与父亲“先叹一口气，转身而去”的包容让步突出父亲对女儿的爱。（能选取其中任意两个角度，意思对即可。从细节描写角度分析亦可，如有其他理解，言之有理也可）11．运用欲扬先抑的写法。表达效果示例：使文章前后内容形成鲜明对比，更好的体现父爱的深沉伟大，含蓄绵长，以及“我”的自责、愧疚之情；容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，给人留下深刻的印象。12．示例：（1）运用比喻修辞手法，把父爱比作山路，化无形为有形，具体可感，形象生动；（2）暗示本文父爱的曲折、含蓄绵长；（3）激发读者阅读兴趣，使人印象深刻。（意思对即可，如有其他理解，言之有理亦可）13．【答案】（1）杨花漫天飞舞，漂泊不