怎么查职高高考试卷及答案

怎么查职高高考试卷及答案

一、单项选择题1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。B.《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《狼》选自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。答案：A3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的写作水平明显提高了。答案：D4.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攒成（cuán）敛声（liǎn）人迹罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系绳（jì）锡箔（bó）人声鼎沸（dǐng）D.倜傥（tì）拗过去（ǎo）盔甲（kuī）鸡毛掸子（dǎn）答案：ABCD5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D7.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位方正、质朴、博学、严而不厉的老师。B.《孙权劝学》中的孙权是一位善劝、爱才的君主。C.《社戏》中的双喜是一个聪明、机灵、善解人意、考虑周到的孩子。D.《狼》中的屠户是一个胆小怕事、懦弱无能的人。答案：D8.下列对诗歌中意象的理解，不正确的一项是（）A.“枯藤老树昏鸦”中的“枯藤”“老树”“昏鸦”营造出一种凄凉、衰败的氛围。B.“小桥流水人家”中的“小桥”“流水”“人家”给人一种温馨、宁静的感觉。C.“古道西风瘦马”中的“古道”“西风”“瘦马”表现出旅途的艰辛和孤独。D.“夕阳西下”中的“夕阳”只表示时间的流逝，没有其他含义。答案：D9.下列对小说中环境描写作用的分析，不正确的一项是（）A.渲染气氛，烘托人物心情。B.推动故事情节的发展。C.交代故事发生的时间、地点、背景等。D.对表现主题没有作用。答案：D10.下列对散文中线索的理解，正确的一项是（）A.线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件连在一起，使文章条理清楚、层次分明。B.线索可以是人物、事件、物品、时间、地点等。C.一篇文章只能有一条线索。D.以上表述都正确。答案：AB二、多项选择题1.下列词语中，与“小心翼翼”意思相近的有（）A.谨小慎微B.战战兢兢C.一丝不苟D.粗心大意答案：ABC2.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《骆驼祥子》答案：ABC3.下列句子中，属于比喻句的有（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。答案：B4.下列古代文化常识中，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：ABCD5.下列文学作品中，属于小说的有（）A.《从百草园到三味书屋》B.《孙权劝学》C.《社戏》D.《狼》答案：CD6.下列对诗歌中意象的理解，正确的有（）A.“枯藤老树昏鸦”中的“枯藤”“老树”“昏鸦”营造出一种凄凉、衰败的氛围。B.“小桥流水人家”中的“小桥”“流水”“人家”给人一种温馨、宁静的感觉。C.“古道西风瘦马”中的“古道”“西风”“瘦马”表现出旅途的艰辛和孤独。D.“夕阳西下”中的“夕阳”只表示时间的流逝，没有其他含义。答案：ABC7.下列对小说中环境描写作用的分析，正确的有（）A.渲染气氛，烘托人物心情。B.推动故事情节的发展。C.交代故事发生的时间、地点、背景等。D.对表现主题没有作用。答案：ABC8.下列对散文中线索的理解，正确的有（）A.线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件连在一起，使文章条理清楚、层次分明。B.线索可以是人物、事件、物品、时间、地点等。C.一篇文章只能有一条线索。D.以上表述都正确。答案：AB9.下列词语中，表示人物心情的有（）A.忐忑不安B.兴高采烈C.眉开眼笑D.垂头丧气答案：ABCD10.下列文学作品中，属于记叙文的有（）A.《从百草园到三味书屋》B.《孙权劝学》C.《社戏》D.《狼》答案：AC三、判断题1.“确凿”的“凿”读音是“zuò”。（）答案：×2.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者青年时期求学的地方。（）答案：×3.《孙权劝学》出自北宋史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。（）答案：×4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（）答案：×5.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。（）答案：√6.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。（）答案：√7.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。（）答案：√8.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）答案：√9.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。（）答案：×10.《狼》中的屠户是一个勇敢、机智、果断的人。（）答案：√四、简答题1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。百草园的景物特点是美丽而富有生机。有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹，还有鸣蝉、油蛉、蟋蟀等小动物，以及何首乌、木莲、覆盆子等植物，展现出一片充满自然趣味的景象。2.简述《孙权劝学》中孙权是如何劝学的。孙权先指出学习的必要性，以自己为例，说明学习对自己有很大帮助。然后现身说法，劝吕蒙多读书，增长见识，提高才能。他言辞恳切，态度和蔼，让吕蒙认识到学习的重要性，从而开始学习。3.请分析《社戏》中双喜这一人物形象。双喜聪明机灵，善解人意。在看戏途中，他能考虑周全，安排好各项事宜，如租船、煮豆等。他还很有组织能力，带领小伙伴们完成各种活动。他勇敢大胆，敢于承担责任，是孩子们中的领袖人物，给“我”留下了深刻印象。4.说说《狼》中屠户的心理变化过程。屠户一开始很害怕狼，看到狼后非常惊恐。后来发现狼的贪婪和狡黠，开始小心应对，寻找机会。当狼攻击他时，他勇敢反抗，与狼展开搏斗。最后成功杀死狼，他的心情从恐惧转为镇定，又因战胜狼而感到欣慰。五、讨论题1.讨论《从百草园到三味书屋》中作者对百草园和三味书屋的情感。作者对百草园充满了深深的喜爱和眷恋之情。百草园是他童年的乐园，那里的一草一木、一虫一鸟都给他带来无尽欢乐，留下美好回忆。对三味书屋，作者既有对枯燥学习生活的些许无奈，又有对知识的渴望和对老师的敬重，它见证了作者从童年到少年的成长转变，是一段独特而难忘的经历。整体上，这些情感交织构成了作者对那段时光的复杂情感。2.谈谈你对《孙权劝学》中学习重要性的理解。学习非常重要。它可以增长知识，提升能力，让人不断进步。就像孙权劝吕蒙学习后，吕蒙的才略大有长进，令人刮目相看。在生活中，通过学习我们能更好地理解世界，解决问题，实现自己的目标。无论是个人成长还是社会发展，都离不开学习，它是开启成功之门的钥匙，能让我们不断适应变化，创造更美好的未来。3.探讨《社戏》中所展现的童真童趣。《社戏》展现了丰富的童真童趣。孩子们夏夜行船时的兴奋，船头看戏时的专注投入，月下归航时的欢乐喧闹，都充满了纯真的趣味。他们偷豆煮豆的情节，体现出孩子的天真活泼、率性而为。还有小伙伴们之间的默契和友爱，如双喜的组