习作这儿真美（教学课件）语文统编版三年级上册

统编版小学语文三年级上册第六单元习作美美这这儿儿真真学习围绕一个意思把一段话写清楚。围绕一个意思介绍一处风景，写出风景的美丽。要素解读习作要素习作要素习作内容花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。仔细观察一处景物。围绕一个意思，写写这个地方的美景。

写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写一段话。如：操场后面的小花园真美……村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画……一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……习作内容写好后自己读一读，看看句子是否通顺，意思是否清楚。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。习作内容盛开翠绿明朗闪闪发光茂密香甜静悄悄美不胜收粗壮清凉亮晶晶奔流不息用上积累的描写景物的词语。仔细观察一处景物。围绕一个意思，写写这个地方的美景。用上积累的描写景物的词语。写出样子用上积累的词语这儿真美围绕一个意思写习作要求这个语段围绕哪个关键句的意思在写？

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。——《海滨小城》1、围绕一个意思写。方法梳理春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏……秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。冬天，雪花在空中飞舞。——《美丽的小兴安岭》方法梳理作者是按什么顺序来写小兴安岭的美丽的？

季节变换的顺序。空间顺序时间顺序如由远及近、由高到低等如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等方法梳理2、按照一定顺序写。3、运用恰当的修辞手法。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。——《富饶的西沙群岛》排比比喻方法梳理这段话运用了哪些修辞方法来写西沙群岛的鱼的

？

初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。——《海滨小城》嗅觉视觉方法梳理这段话用了什么感官描写？写了什么内容？

4、运用多种感官。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

——《富饶的西沙群岛》方法梳理这里运用了哪些好词？写出了什么？

5、用上积累的好词。花园城市小河校园游乐园鲜花竞相开放流水潺潺美丽的一角雄伟的建筑某个好玩的项目你想写哪处美景？你为什么会认为这里最美？

观察练说山里青葱树木我认为校园的花坛最美，因为这里有各种各样的花，每个季节都有花开，给我们带来了无限的乐趣。观察练说观察练说我认为我家后山的桃林最美，因为这里花开的时候香气扑鼻，花瓣纷飞，蜜蜂、蝴蝶飞来飞去，非常热闹。你自己想写的美景我认为______________________最美，因为________________________________。观察练说观察练说请观察这棵银杏树，叶子是什么颜色？树干怎么样？

树叶茂密、金黄树干笔直操场边的银杏树真笔直，茂密的叶子像一把合拢的伞。

好词佳句崇山峻岭危峰兀立怪石嶙峋奇峰罗列连绵起伏孤峰突起悬崖峭壁拔地而起万丈悬崖千山万壑层峦叠嶂群山连绵描写山的词语好词佳句描写水的词语水平如镜汹涌澎湃波澜壮阔波光粼粼浩浩荡荡涓涓细流风平浪静碧波浩渺急流飞溅清澈见底波涛汹涌波浪滔天水波不兴飞流直下流水潺潺溪流淙淙好词佳句描写乡村的词语炊烟袅袅鸡犬相闻漫山遍野阡陌纵横莺歌燕舞鸟语花香小桥流水瓜果飘香硕果累累落英缤纷麦浪滚滚万籁俱寂好词佳句云朵在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或大或小，在蓝天妈妈的怀抱中不时地变换形态，互相嬉戏。一阵瑟瑟的秋风吹过，一片片金黄色的叶子在空中打着旋飘落下来，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞。思维导图直奔主题，点明写作对象。我们的学校非常美丽，一年四季五彩缤纷。在校园的一角，有一个美丽的小花园。花园的正中间是一个椭圆形的花坛，花坛里种满了五颜六色的花，有黄色的鸡蛋花，有红色的杜鹃花，校园一角例文引路开门见山运用比喻和拟人的修辞手法，不仅写出了花的颜色和形态，还通过对蜜蜂和蝴蝶的描写，突出了花园里的热闹。还有紫色的牵牛花……清晨，杜鹃花在朝阳的照耀下，身穿红色的衣裙，在微风中快乐地舞蹈；牵牛花则像一个个紫色的小喇叭，奏着欢快的乐曲为杜鹃仙子伴奏。成群的蜜蜂和蝴蝶，被花儿诱人的香气吸引过来，它们在这朵花上闻闻，在那朵花上嗅嗅，好不热闹。一阵微巧用修辞例文引路风拂过，花儿们时而左右摇摆，时而上下点头，仿佛许多亭亭玉立的少女在翩翩起舞。你可以坐在小石凳上，看着这美丽的花海，闻着这诱人的花香，简直就是一种奢侈的享受！花坛的边上还有一株不知道多大年龄的桃树。春天，桃花竞相开运用比喻和拟人的修辞手法，写出了风儿吹过时花儿们的姿态。巧用修辞例文引路放，远远望去，就如那粉色的云霞。走近了，你会看到有的桃花还是花骨朵儿，看起来好像饱胀得要破裂似的；有的桃花才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出娇嫩欲滴的花蕊。看看这朵很美，看看那朵也很美。用细腻的笔触描写了桃花不同的姿态。姿态万千例文引路这就是我们学校的小花园，它不仅美化了学校的环境，还为学校增添了无限生机。我爱学校的小花园。表达了对小花园的喜爱与赞美之情。直抒胸臆例文引路小作者选取自己熟悉的学校的小花园来写，字里行间饱含着对小花园的喜爱和赞美之情。小作者抓住小花园的花坛和花坛边上的一株桃树进行描写，前后之间有明显的空间转移的提示词，条理清楚。最为突出的是，小作者巧妙地借助联想和想象，运用比喻、拟人的修辞手法，把美丽的小花园形象、具体地展现在我们面前。名师点评我家小区前有一座花园，那里的四季的景色分外迷人。春天，杨柳姑娘抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，“绿发”在春风中摇曳，向人们展示她优美的舞姿。金色的迎春花，粉红的樱花，还有洁白的玉兰花，都相继绽开了美丽的花朵。美丽的花园例文引路总写花园的景色迷人。中心句生动形象地写出了柳树的美。拟人修辞夏天的夜晚，花园里的石板被白天火辣辣的太阳晒得热乎乎的，我躺在上面数星星，满天璀璨的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。石板四周的花不时地吐出淡淡的清香，草丛里还不断传出蟋蟀的叫声……秋天，秋风送爽，花园里摆放着火红的一串红和怒放的菊花，它们例文引路星空、花香、虫鸣，好一幅美丽的夏夜图。美景如画拼成了美丽的图案。天高高的，蓝蓝的，像用清水洗过一样，没有一丝云彩。在蓝天的映衬下，那些花儿显得更加绚丽多彩。真是“不似春光，胜似春光”。冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上，到处都积满了洁白的雪，一个粉妆例文引路为文章增添了文化内涵。引用诗句玉砌的世界展现在人们眼前。一阵风吹过，树枝上的雪花随风飘落，就像天女散花一样。这座花园真像一位漂亮的少女，“淡妆浓抹总相宜”。例文引路表达了对花园的喜爱、赞美之情。抒发情感本文按照“总—分—总”的结构，分别从春、夏、秋、冬四个季节介绍了花园的美丽。小作者用词考究，善用诗词，把一篇写景文写得优美生动，颇见其写作功力之深。