水的组成课件-九年级化学人教版上册-1

课题2水的组成知识点1氢气1．液氢(H2)可用作火箭的燃料。下列有关氢气的说法不正确的是()A．难溶于水B．无色、无臭C．密度非常小D．燃烧时火焰呈黄色2．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂DB3．新情境教材素材在带尖嘴的导管口点燃纯净氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，烧杯内壁出现_______。据此可知氢气的一个性质是______________；该反应的文字表达式为________________________，该反应属于________(填“化合”或“分解”)反应。水雾具有可燃性化合知识点2水的电解实验4．人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。(1)18世纪末，卡文迪什用“易燃空气”和氧气混合点火发生爆鸣，产生水，该“易燃空气”是________(填名称)，根据实验事实，他认为水是一种元素，你认为他观点错误的理由是_______(填字母)。A．“易燃空气”和氧气中都含有水B．反应物中有氢元素和氧元素C．化学反应前后元素种类不变氢气BC(2)我们用如图所示装置电解水可得出水的组成。①该实验中，与电源负极相连的a管内产生的气体为_______，b管内产生的气体为_______，a管与b管内所产生的气体的体积比约为_______。②将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口检验电解水反应中产生的气体，在a玻璃管处可观察到__________________________________；在b玻璃管处可观察到_________________________。氢气氧气2∶1气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热木条燃烧更剧烈，放热③写出电解水反应的文字表达式：____________________，该反应属于基本反应类型中的___________。④电解水的过程中，发生变化的粒子是_________(填粒子名称)。⑤该实验证明了水是由___________________组成的。分解反应水分子氢元素、氧元素CB7．下列物质：①液氧；②氯化钠；③过氧化氢溶液；④五氧化二磷；⑤红磷；⑥空气；⑦稀有气体；⑧四氧化三铁；⑨高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑩铁。其中属于混合物的是____________；属于纯净物的是__________________；属于单质的是_________；属于化合物的是_________；属于氧化物的是________。③⑥⑦⑨①②④⑤⑧⑩①⑤⑩②④⑧④⑧8．下列有关“一定”的说法正确的是()A．由同种元素组成的物质一定是单质B．纯净物一定是由同种元素组成的C．含有氧元素的化合物一定是氧化物D．由同种分子构成的物质一定是纯净物D9．富氢水指富含氢分子的水，在医学、体育等领域有重要用途。下列说法中正确的是()A．富氢水属于氧化物B．富氢水含有氢、氧两种元素C．富氢水的存在说明氢气极易溶于水D．富氢水与水的性质完全相同B10．(德阳改编)在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是()A．通电过程中，观察到b中液面下降B．a和c中收集气体的方法均为排水法C．可用带有火星的木条检验a中的气体D．实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液，以增强导电性A11．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确表示①、②、③、④所属物质类别的是()A.②含氧化合物、④氧化物B．①单质、③化合物C．①单质、③氧化物D．②化合物、④氧化物D12．1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法错误的是()A．实验中收集到的可燃性气体可能是氢气B．铁在该实验中参与了化学反应C．实验中共有三种物质生成D．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点C13．新情境科普阅读阅读下列短文，回答问题。海水制氢分为直接制氢和间接制氢两种技术路线。目前多采用先淡化后制氢的间接制氢技术，该工艺流程复杂且成本高昂。我国团队研制出了海水直接制氢新技术。该技术彻底隔绝了海水中的离子，实现了无淡化过程、无副反应、无额外能耗的高效海水原位直接电解制氢，破解了有害腐蚀这一困扰海水电解制氢领域的最大难题。其工艺示意图如下：(1)海水电解制氢最大的难题是________________________________________。(2)隔膜2的作用是__________________________。(3)海水原位直接电解制氢中，A电极应与电源的____极相连。(4)海水原位电解制氢消耗的是____(填字母)。A．海水中的水B．海水中的阳离子