2025年大学《印度尼西亚语》专业题库- 印尼语言排行榜

2025年大学《印度尼西亚语》专业题库——印尼语言排行榜考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内）1.印尼语在印度尼西亚被广泛视为什么？A.一种地方方言B.官方语言和全国通用语（linguafranca）C.仅在特定宗教社群中使用D.古老文化遗产，现代场合少用2.下列哪项通常不被视为衡量一种语言“影响力”的主要指标？A.母语使用人数B.全球互联网域名后缀使用频率C.联合国等国际组织的官方语言地位D.该语言国家的人口自然增长率3.巴布亚省的许多居民除了讲印尼语外，还普遍使用哪种语言？A.爪哇语B.马来语C.当地地方语言（如巴布亚语族语言）D.汉语4.“BahasaIndonesia”的形成主要受到哪些语言的影响？（请选择两个正确选项）A.马来语B.梵语C.日语D.印地语5.在印尼社会，使用过于正式的印尼语通常发生在什么场合？A.朋友之间的非正式聚会B.与长辈或上级交流C.购物或日常问路D.参加青年文化活动二、填空题（请将答案填入横线处）6.印尼语中表示“国家”的概念，其词根与印度尼西亚共和国的名称来源相同，这个词是：_________。7.除了标准印尼语，印度尼西亚还存在多种_________，它们是印尼多元文化的体现。8.在讨论印尼语的国际地位时，“linguafranca”这个术语指的是：_________。9.印尼政府通过_________等政策，推广标准印尼语的使用。10.如果一个语言排行榜主要依据的是母语和非母语者的总使用人数，那么它衡量的是该语言的_________。三、简答题（请简要回答下列问题）11.简述标准印尼语与爪哇语在正式场合交流时，语言使用上可能存在的三个主要区别。12.从历史角度简述至少两个因素，解释为什么印尼语能成为印尼的官方语言和通用语。13.假设一份关于全球最具影响力的区域语言排行榜即将发布，你认为印尼语有可能进入前五吗？请说明至少两个支持你观点的理由。四、论述题（请结合所学知识和理解，围绕以下主题进行论述）14.分析印尼语作为官方语言和linguafranca在促进印尼国内民族团结和文化多样性与可能面临的挑战之间的平衡关系。请结合具体例子说明。试卷答案1.B2.D3.C4.AB5.B6.Negeri7.方言(Dialek)8.在不同语言社群之间起桥梁作用的通用语9.班加罗尔计划(ProgramBinaKarakter)/语言政策(KebijakanBahasa)10.使用广度(或使用范围/普及程度)11.解析思路：本题考察标准印尼语与地方语言（如爪哇语）在正式语境下的语用差异。考生应能从词汇选择（标准印尼语更书面化、中性化；爪哇语有大量独特的敬语和表达）、语法结构（标准印尼语遵循规范语法；爪哇语可能存在语法简化或独特句式）、以及语调/声调（爪哇语有声调，标准印尼语无）等角度进行区分。重点在于识别正式场合下的语言选择规范和地域语言特色。12.解析思路：本题考察印尼语成为官方语言的历史社会因素。考生应能结合殖民历史（荷兰推广马来语作为行政语言，为印尼语形成奠定基础）、民族主义运动（印尼独立运动中，标准印尼语被选为象征统一和民族认同的语言）、人口分布（爪哇语使用人口多，但标准印尼语超越地域限制）等因素进行阐述。关键在于理解历史背景如何塑造了语言的政治地位和传播。13.解析思路：本题考察对印尼语国际地位的前瞻性思考和分析能力。考生需要表明观点（支持或反对进入前五），并给出论据。支持观点的论据可包括：印尼庞大的人口基数带来的语言使用潜力、东盟区域中心地位对印尼语的辐射作用、全球化背景下印尼经济和文化交流的增多、以及印尼语在教育和媒体领域的推广力度。需结合具体事实进行支撑，避免空泛。14.解析思路：本题考察对印尼语社会功能的综合理解和批判性思维。考生应能分析印尼语在维护国家统一、促进跨地域交流方面的积极作用（如作为统一标识，消除沟通障碍），同时也要能指出其面临的