大学语文（第二版） 教案 6.5“非你莫属”职场模拟应聘

教案首页教学单元名称辨·文体章成教学内容求职材料设计和职场模拟应聘课时2授课地点教室授课所需教具、工具、软件、耗材等多媒体教学目标知识目标1.了解求职材料的核心要素与写作规范2.掌握职场模拟应聘的完整流程及职场应聘的基本常识能力目标1.能结合招聘启事撰写针对性强、信息完整的求职信与个人简历2.能胜任模拟招聘中的角色（招聘方/应聘者），具备基础面试表达与互评能力素质目标1.提升就业竞争意识与自我推销能力2.培养严谨的材料写作态度，增强人际沟通与团队协作能力教学重难点重点求职材料的针对性：结合招聘启事呈现个人优势职场模拟应聘的角色落地：招聘方分工明确，应聘者展现专业形象与沟通逻辑难点1.求职材料的差异化优势，避免模板化2.模拟面试的应变能力，应聘者应对突发问题的表达逻辑，招聘方提问的针对性教学方法与手段主要用讲授法，结合讨论法、案例教学法等课程资源1.阿里云培训中心：阿里专家教你打造一个漂亮的简历（/xcourse/979）2.国家高等教育智慧教育平台《求职攻略》(/course/67c23938225d72705e7bb69c)备注教案一、导入新课同学们，我们现在面临的就业市场竞争非常激烈，某企业曾公开数据：1个基层岗位收200+份简历，HR筛选每份简历的时间仅30秒。大家有没有想过：为什么有的简历能一眼被选中，有的却石沉大海？还有，当你走进面试间，如何快速展现自己的优势，应对面试官的提问？今天我们要开展的“非你莫属”职场模拟实践，就是帮大家解决这些问题，从写好一份材料到做好一次面试，全程模拟企业招聘流程，让大家提前掌握求职核心技能，为未来就业做好准备。二、讲授新课（一）求职材料写作求职材料是应聘的“第一印象”，核心包含求职信和个人简历两类，需结合招聘启事“量身定制”。写作流程：（1）选岗：从班委搜集的本专业招聘启事中，选择1个与自身兴趣、能力匹配的岗位（例：若专业为汉语言，可选“文案策划”“行政助理”岗位）；（2）初稿：按要求撰写材料，个人简历需包含个人基本信息（姓名、联系方式等）、求职意向（明确岗位）、教育背景（学校、专业、课程）、工作/实践经历（兼职、社团活动）、其他（技能、证书），要求排版整齐、信息完整。求职信：需包含“标题（如‘应聘XX岗位的求职信’）、正文（自我介绍+岗位匹配度说明+求职意愿）、落款（姓名+日期）”（参考“求职信评分标准”）；（3）修改：在教师指导下二次优化。（二）求职材料评选通过“展示+投票+点评”，筛选优秀材料并巩固写作常识。评选流程（1）展示：每位同学上台展示自己的求职信与简历（限时1分钟，说明岗位选择+材料亮点）。（2）投票：师生共同投票，按得票多少选出“最佳求职材料”（可纳入平时成绩），优秀作品在教室展示；（3）点评：教师结合“评分标准”点评优点案例。核心常识渗透企业筛选简历的核心逻辑：岗位需求匹配度不是简历越华丽越好，而是信息越贴合岗位越好。（三）职场模拟应聘全程模拟企业招聘场景，分“招聘方准备→应聘者参与→多维度点评”三环节。1.角色分工与准备招聘方（6人组）：职责拆分：2人负责面试提问（主面试官+副面试官）、2人负责组织流程（引导应聘者、控制时间）、2人负责收取/整理求职材料。前期准备：制定企业简介、宣传标语（如‘寻找有创意的你’）、招聘广告（明确岗位要求），提前熟悉应聘同学的材料。应聘者：着装规范（避免休闲装，可穿衬衫、半身裙/西裤），携带打印好的求职材料，提前了解招聘方的企业背景。2.模拟面试流程：（1）签到：应聘者到“招聘处”签到，提交材料；（2）面试：按顺序进入“面试区”，限时10-15分钟，面试官提问：可围绕岗位认知（你了解这个岗位的工作内容吗？）、能力匹配（你觉得自己做这个岗位的优势是什么？）、问题解决（如果工作中遇到XX问题，你会怎么做？）；应聘者回答：要求思路清晰、语言流畅；（3）结果公布：招聘方代表现场公布“录用/未录用”结果，并说明理由（例：“录用XX同学，因她对岗位认知清晰，且实践经历与岗位匹配”）。3.互评与教师总结（1）双向点评：招聘方点评：对应聘者的材料完整性（如简历是否缺联系方式）、面试表现（如是否准时、礼仪是否到位）评价；应聘者互评：随机抽取同学对招聘方的“提问针对性（是否围绕岗位）、流程组织（是否有序）”评价；（2）教师点评：招聘方：检查“企业资料准备是否充分”“面试提问是否专业”（例：若招聘方仅问“你喜欢什么”，需建议“多问与岗位相关的问题”）；应聘者：点评“形象风度（着装、神态）、综合印象（沟通是否主动）”，并渗透职场常识（如“面试时眼神要与面试官交流，避免低头”“回答问题要‘先结论后理由’”）。三、课堂小结本节课我们完成了“求职材料写作→评选→模拟应聘”的全流程实践，核心收获有三点：求职材料：要“针对性+真实性”，用具体案例体现岗位匹配度；模拟应聘：招聘方需“分工明确、准备充分”，应聘者需“形象规范、表达清晰”；职场常识：面试礼仪、沟通逻辑、互评客观度，都是未来就业的重要能力。四、作业布置材料优化，结合课堂点评，针对新的招聘启事，修改自己的求职信与简历，下节课提交。附：（1）简历评分标准：项目评分项目及分值得分外观设计版面设计(7分)篇幅(3分)简历内容(特别注意:真实性)个人基本信息(10分)求职意向(5分)教育背景(30分)工作经历(7分)其他(8分)简历用语文字(6分)措辞(4分)文风(6分)语气(2分)礼仪(8分)称呼要得体(2分)问候要真诚(2分)祝颂要热诚(2分)称呼用尊称(2分)（2）求职信评分标准：①标题正确，得20分；②正文内容充实，符合求职信的写作要求，得50分；③落款规范，得30分。（3）职场模拟应聘评分标准：项目名称具体评分内容评分要点分值选手得分主题内容对本公司做过初步了解；面试经过精心准备；思路清晰，富有条理；分析问题全面、透彻、客观，能准确确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施。理解他人意思，口齿清楚流畅：内容有调理、富逻辑性；他人能理解并具一定说服力；用词准确、恰当有分寸。30语言表达语言表达口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一