教师笔试面试试题及答案

教师笔试面试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教学的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩评定2.德育的永恒主题是？A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育3.教师职业的最大特点在于？A.职业角色的多样化B.职业培训的专门化C.职业发展的阶段化D.职业技能的专业化4.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量5.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价6.教学过程的本质是一种？A.认识过程B.实践过程C.交往过程D.育德过程7.学校教育中最基本的活动是？A.德育活动B.教学活动C.科研活动D.后勤活动8.教师主导作用的实质在于？A.讲授知识B.教书育人C.引导启迪D.管理学生9.教育目的的层次结构中，处于最高层的是？A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标10.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是？A.实验法B.演示法C.实习作业法D.练习法答案：1.B2.A3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括？A.传递和保存文化B.传播、交流与丰富文化C.选择、提升文化D.更新、创造文化2.下列属于现代教育特点的有？A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教师的专业素养包括？A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度4.课程计划的构成要素有？A.培养目标B.课程设置C.学科顺序D.课时分配5.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.学校心理健康教育的途径有？A.开设心理健康教育课程B.开展心理健康教育活动C.建立心理辅导室D.在学科教学中渗透心理健康教育8.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾9.教师的劳动特点包括？A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性10.教育目的的功能有？A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.D9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）7.教师的根本任务是传授知识。（）8.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。直接经验与间接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。2.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划与总结等。3.简述课程内容的三种文本表现形式。课程计划、课程标准、教材。4.简述教师应具备的职业素养。道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心备课，明确教学目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与度，及时反馈调整；合理安排教学环节，紧凑有序进行等。2.怎样培养学生的创新能力？营造宽松创新氛围；鼓励质疑提问；开展探究活动；提供多样化学习资源；尊重个性差异等。3.如何加强家校合作促进学生发展？保持沟通渠道畅通，定期交流学