小学数学数一数比一比同步练习题

小学数学数一数比一比同步练习题数学学习的旅程，往往从最基础的“数”与“比”开始。“数一数”帮助我们认识数量的多少，是数学大厦的基石；“比一比”则让我们学会比较事物的差异，培养初步的逻辑思维。这份同步练习题，旨在通过丰富多样的形式，帮助小朋友们巩固这两方面的知识，让我们一起动手动脑，轻松学数学吧！一、知识要点回顾在开始练习之前，我们先来简单回顾一下“数一数”和“比一比”的核心内容：*数一数：我们要学会用点数的方法，准确数出10以内物体的数量，并能用数字正确表示出来。数数时，要一个一个按顺序数，不重复、不遗漏。*比一比：主要包括比较物体的多少、长短、高矮。比较多少时，可以采用一一对应的方法，也可以通过数出数量后再比较数字大小；比较长短和高矮时，要注意将物体的一端对齐，再看另一端。二、同步练习题（一）数一数，我能行！1.看图写数：仔细观察下面的图片，数出每种物体的数量，并在（）里写上对应的数字。*☆☆☆☆（）*△△△△△△（）*○○（）*🍎🍎🍎（）2.圈一圈，数一数：*请你从左往右数，把第3个小动物圈起来。🐱🐶🐰🐭🐸*请你圈出5个🍐。🍐🍐🍐🍐🍐🍐🍐3.连一连：把数量相同的物体用线连起来。*（图片示意：3个气球）与数字“5”*（图片示意：5朵小花）与数字“3”*（图片示意：2只小鸟）与数字“2”（二）比一比，我会辨！1.比多少：在多的后面画“√”，少的后面画“○”。*🐑🐑🐑（）🐔🐔（）*📚📚📚📚（）✏️✏️✏️✏️✏️（）2.比长短：在长的物体后面画“√”。*🚀（火箭）🚗（小汽车）（）（）*两根绳子（图片示意：一根明显较长，一根较短）（）（）3.比高矮：在高的物体后面画“√”。*🐘（大象）🐭（老鼠）（）（）*两棵树（图片示意：一棵高大，一棵矮小）（）（）（三）综合运用，我最棒！1.圈一圈：*下面哪种水果的数量最多？请把它圈出来。（图片示意：苹果3个，香蕉5个，橘子4个）*下面哪条线最短？请把它圈出来。（图片示意：三条不同长度的线段）2.填一填（“多”、“少”、“长”、“短”、“高”、“矮”）：*教室里，桌子和椅子比，桌子比椅子（）。（假设桌子数量少于椅子）*长颈鹿和斑马比，长颈鹿比斑马（）。3.画一画：*画○，和△同样多。△△△△_________*画□，比☆少2个。☆☆☆☆☆_________*画一条线，比下面这条线长。——————三、参考答案（一）数一数，我能行！1.4，6，2，32.（圈第3个：🐰），（圈出任意5个🍐）3.（3个气球连数字“3”，5朵小花连数字“5”，2只小鸟连数字“2”）（二）比一比，我会辨！1.🐑（√），🐔（○）；📚（○），✏️（√）2.🚀（√）；（长的那根绳子√）3.🐘（√）；（高大的那棵树√）（三）综合运用，我最棒！1.（圈香蕉）；（圈最短的线段）2.（少）；（高）3.○○○○；□□□；（画出一条比给定线段长的线）四、温馨提示*在数数时，要养成按顺序、不重复、不遗漏的好习惯，可以用手指点着数。*比较物体时，要注意把物体的一端对齐，这样才能准确判断长短、高矮。*数学与生活紧密相连，小朋友们可以在生活中多观察、