贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县第五中学2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题（含答案）

期中综合提优测评卷(考查范围：第一~四单元)时间：60分钟 满分:100分题序---二总分评分人得分一、单项选择题(每小题3分，共60分)1.中考新考法史学素养(2025·广东江门蓬江区期末改编)古埃及文字同苏美尔文、古代印度文以及中国的甲骨文一样，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。以下属于古埃及文字的是()A.象形文字 B.楔形文字C.图画文字 D.甲骨文2.(2024·青岛中考)他在法典的前言中炫耀自己是“强大之君主、巴比伦太阳之光、光芒照耀于苏美尔及阿卡德全境、四方咸服之王”，还将这部法典刻在黑色的石柱上。他是()A.汉谟拉比B.亚历山大C.查士丁尼D.穆罕默德3.新情境设计海报某中学历史社团为第15期历史社团大讲座设计了一份活动海报，部分内容如下图所示。下列选项中适合作为这期活动主题的是()A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲C.古代亚洲文明 D.封建时代的亚洲4.新情境古代文明对比世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有()文明古国文明特点文明成就古代印度大河文明集权政治种姓制度佛教古代中国农耕文明中央集权分封制青铜器甲骨文古代希腊海洋文明“小国寡民”帕特农神庙《荷马史诗》A.交互性 B.多元性 C.传承性 D.统一性5.考古学家在今天阿富汗东北部的阿伊哈努姆地区发现了一座城市遗址，其中有希腊式的露天剧场、市政厅和图书馆。对该城市的建设者最合理的推测是()A.亚历山大帝国 B.罗马帝国C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国6.(2025·安徽黄山歙县期中)“不法砍伐他人树木的，每棵处以2阿斯的罚金”“使用土地的取得时效为二年，其他物品为一年”“即使是盗窃案件，亦可进行和解”。这些法律条文表明《十二铜表法》()A.实现了社会的真正公正平等B.使定罪量刑有了文字依据C.一定程度上保护了平民利益D.是世界上第一部较为完整的成文法典7.新情境示意图(2024·辽宁阜新海州区阜新市实验中学期中改编)九年级历史学习小组绘制了古罗马的发展历程图。下列对罗马各个阶段发生的重大史实，表述正确的是()A.①——奴隶制民主政治发展到高峰B.②————逐步建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国C.外敌入侵是导致其分裂的主要原因D.西罗马帝国的灭亡标志着欧洲封建制度的瓦解8.跨学科艺术鉴赏(2025·河南许昌禹州期中)通过如下展览图片，我们可以感受到古希腊()A.宗教信仰自由 B.“神人同形同性”C.崇尚人体之美 D.兼容东西方文化9.新情境中外对比(2025·江苏扬州江都区期中)在四大文明古国及希腊的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，中国古代有大禹治水的神话传说，但与上述神话差异很大。这说明世界古代早期文明具有()A.继承性和连续性 B.共融性和互补性C.相似性和多元性 D.广泛性和区域性10.(2024·盐城中考)《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布()A.开创了第一部较为完备的成文法B.彰显了罗马共和国阶级平等理念C.遏制了贵族对法律的曲解和滥用D.体现了早期资产阶级的利益要求11.(2025·广东江门蓬江区期末改编)自克洛维起，法兰克国王-征伐来的土地无条件赏赐给私人扈从，或者馈赠给教世纪时，查理·马特却废除了这一传统，代之以新规向其附庸授予采邑并提供保护，附庸向领主宣誓效！役。该材料描述的是()A.查理曼帝国逐渐衰落 B.封君封臣制度内容C.罗马帝国的扩张 D.西欧庄园经济发展12.新情境制度创新有学者认为，欧洲的某次“制度创新”>占有和社会的责任联系在一起，将野蛮的个人主义纟秩序的规范，将财产的私有包进一种体现权利与义务下列对于该“制度创新”理解正确的是()A.封君与封臣之间权利与义务互相交织B.封君与封臣的关系一经缔结就不能改变C.封臣要直接承担国家的赋税和兵役义务D.封君与封臣的关系是以血缘关系为纽带13.(2024·安徽中考)中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝：产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映西欧庄园()A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行14.(2025·重庆沙坪坝区期末)中世纪西欧庄园法庭曾留下这样佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚反义务规定，于是向法庭申诉。法庭依据习惯法确认义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务：上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明()A.庄园法庭是实现庄园公平正义的机构B.庄园法庭有时可以维护佃户的权益C.庄园法庭是维护领主经济利益的工具D.西欧庄园是独立自主的政治经济单位15.某出版社出版了一批汉译世界学术名著，其中一本目录如图所示，据此判断，该书的名称可能是()A.《雅典政制》 B.《罗马盛衰原因论》C.《中世纪的城市》D.《汉谟拉比法典》16.据下表可知，拜占庭文化()文学领域拜占庭学者们努力吸收古典文化，并刻意仿效，创造出许多杰作.如查士丁尼时代的《战争史》《建筑》等艺术领域区别西欧单调乏味的圣母画，结合两河流域的文化艺术特色，创造了独特的宗教艺术风格A.丰富多样，神权至上 B.兼收并蓄，推陈出新C.东西交融，影响深远 D.源远流长，博大精深17.(2025·甘肃白银期末)公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。下列对这一变革的解读正确的是()A.加速了日本封建化进程B.严重削弱了天皇的权力C.加强了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府的统治18.(2024·兰州中考)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人()A.创造了独特的阿拉伯文化B.担当了沟通东西方文化的角色C.垄断了亚欧之间的商贸D.善于学习其他民族的优秀文化19.中考新考法主题概括(2024·镇江中考)下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是()A.印度奴隶社会 B.希腊奴隶社会C.西欧封建社会 D.日本封建社会20.新情境学习笔记小明同学用表格记载了三部不同法律文件的具体条文。以下记载说明三者()《汉谟拉比法典》如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失《十二铜表法》债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴《罗马民法大全》如果船员、客店店员未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客对船员、客店店员申诉的权利单元双测历史九年级上RMJYA.都是成文法，在一定程度上限制了贵族对法律的曲解和滥用B.都维护了奴隶主阶级的利益，加强了中央集权专制统治C.都强调了对私有财产的保护，实质上都在维护奴隶制度D.都影响了后世立法，奠定了近代欧洲民法的基础二、材料解析题(共40分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一法典共有条文282条，刻在一块巨大的石柱上。它规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主的许可，擅自把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。(1)材料一所反映的法典诞生于哪一地区？从材料一中可以看出，奴隶处于什么样的社会地位?(6分)材料二这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它……使司法执法有明确的文字依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。(2)材料二中的“它”指的是哪部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”?(8分)材料三如图(3)材料三图片中的人物是谁？他在罗马法制史上作出了怎样的贡献?(10分)22.(2025·安徽合肥月考改编)阅读下列材料，回答问题。材料一日耳曼人的国家和雅典、罗马国家一样，都是在氏族制度的废墟上建立起来的，并且都是由其内部阶级分化所引起的。但日耳曼人国家的形成既不像雅典国家那样，没有受到外力影响而直接由氏族内部发生的阶级对抗中产生；也不像罗马国家那样，在已经解体着的氏族部落内部渗入了大批的外来人，旧的氏族贵族与外来人的冲突促进了国家的形成；它是由正在解体中的氏族部落征服了外国的广阔领土后，为实现对被征服者的统治而促成的。——摘编自叶秋华《论日耳曼人国家的形成和法兰克王国的法律》材料二西欧封建等级制度肇始于8世纪30年代，以法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制为标志。先以土地为纽带，土地名义上属于国王，但分封之后的土地归各级封君所有，封君在自己的封地内拥有管理人民、组织生产、征收贡赋等大权。西欧真正实行的是土地私有化政策。封君分封土地给封臣，封臣要为封君尽一定的义务。————摘编自朱伟奇《中世纪西欧的封建等级制度及其成因》(1)根据材料一，概括日耳曼人国家形成的特点。(6分)(2)根据材料二，指出西欧封建制度的基础，并概括其作用。(6分)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对新制度建立的认识。(4分)贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县第五中学2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题一、单项选择题题号12345678910答案AAABACBCCC题号11121314151617181920答案BAABCBABCA二、材料解析题21.（1）两河流域（美索不达米亚平原）；奴隶处于被买卖、被抵债、生命安全无保障的地位，是奴隶主的私有财产，没有人身自由。（2）《十二铜表法》；它是罗马第一部成文法，使司法执法有明确的文字依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横，开启了罗马法制史上的成文法时代。（3）查士丁尼；组织编纂《罗马民法大全》，