酸碱盐教学设计(惠州市惠环中学廖素群)

酸碱盐复习教学设计（第2课时）【教学设计思路】：酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点，而和酸碱盐有关的考题又在中考中占了很重要的地位。学生在做酸碱盐的题目时，不懂得自觉利用酸碱盐的性质规律分析题目，或者做出来也不清楚自己思考的过程。本节课“以学生自主学习活动为中心，以学生思维心理发展为主线。在第一课时复习了酸碱盐物理性质和化学性质的基础上，进一步帮助学生梳理酸碱盐部分知识点之间的联系，构建知识网络，然后运用知识网络引导学生在解题时能从物质类别的角度考虑，将酸碱盐的化学性质应用在解题中，让学生学会将知识点和具体题目结合在一起，在解题时有一个较为清晰的思维过程，培养学生的思维能力和解题能力。【教学目标】：1、能构建知识网络，运用知识网络解决实际问题。2、通过构建知识网络，培养学生归纳总结规律的能力。3、通过对知识网络的运用，培养学生学的思维能力。【教学方法】：运用多媒体和投影仪，以小组竞赛方式和个人秀方法调动学生的积极性。【重点难点】：能构建知识网络，运用知识网络解决实际问题。一.【课前小测】书写化学方程式比赛：计意图：复习巩固上节课内容，为本节课构建知识网络打下基础。二.【构建知识网络】序号第一组第二组反应规律①Mg+HCl—Cu+HCl—Al+H2SO4—Fe+H2SO4—酸＋→＋②Fe2O3+HCl—CuO+H2SO4—酸＋→＋③NaOH+CO2—Ca(OH)2+CO2—碱溶液＋→＋④CuSO4+Fe—AgNO3+Cu—盐＋→＋⑤HCl+NaOH—H2SO4+Ca(OH)2—酸＋碱→＋⑥CaCO3+HCl—Na2CO3+HCl—酸＋盐→＋⑦Na2CO3+Ca(OH)2—BaCO3+Ca(OH)2—CuSO4+NaOH—CaCO3+Ba(OH)2__盐溶液＋碱溶液→＋⑧AgNO3+NaCl—CaCl2+BaCO3—Na2CO3+BaCl2—Na2CO3+BaSO4—盐溶液＋盐溶液→＋设计意图：让学生以竞赛方式写出以上方程式，并让同桌当场打分，评出优胜者，提高学生的学习兴趣。酸碱指示剂酸碱指示剂非金属氧化物盐金属酸盐碱金属氧化物设计意图：培养学生归纳总结的思维能力。三.【课堂巩固练习】1.判断下列六种物质间相互发生的化学反应有几个？能反应的写出化学方程式，不反应的说明理由。Fe、CO2、CuO、H2SO4（稀）、Ca(OH)2、Na2CO3设计意图：运用知识网络判断打乱顺序物质间能否反应，强化训练书写化学方程式的能力。2、（中考典型题）如右图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是（填化学式）。（2）根据右图所示物质间关系，写出X和盐酸反应的化学方程式：。设计意图：运用知识网络，分析判断酸与其它物质间的反应，同时培养学生审题的能力。CO23、（中考典型题）小明在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，构建了以下知识网络图，图中短线“——”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应。请同学们帮小明把Fe、CO2、HCl、NaOH、CuSO4CO2设计意图：多给条件，让学生能根据知识网络，较快地找到解题的办法，享受成功的快乐，为顺利解决下一题打下基础。4.小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，构建了以下知识网络图，图中短线“——”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应。我能帮小丽在单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中分别选取一种物质，将它们的化学式填写在下图圆圈中，并符合以上要求。设计意图：由浅入深，使学生能灵活运用知识网络解决实际问题，锻炼学生的思维能力。5.（2008广东中考题）右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。⑴写出图中相应物质的化学式：酸、碱。⑵写出图中反应②和④的化学方程式：②；④；⑶总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)，。设计意图：进一步强化学生灵活运用知识网络解决实际问题的能力，提醒学生写化学方程式时要注意反应物的条件，否则容易掉入陷阱。四．【课后作业】1．（2011.百色市）下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是（）A.氯化钾溶液B.碳酸钠溶液C.硝酸钡溶液D.氢氧化钡溶液2.（06年广东中考）右下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“→”表示甲在一定条件下可与某种物质直接反应生成丙。下表四组选项中，符合图中要求的是（）甲乙丙甲乙甲乙丁丙ABaCl2CuSO4Ba(OH)2HClBO2COFe3O4CCFeCuCl2MgHClDCuHClCuOMg3.（2011．泸州市）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是，反应的化学方程式为，因发生化学变化溶液质量增大的物质是_____________。4．（07年广东中考题）下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。(1)写出乙和丙的化学式：乙，丙。(2)写出下列化学方程式：甲和乙：丙和丁：(3)图中反应①属于基本反应类型中的反应，又称为反应。5.A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种。分别进行下列实验：Ⅰ．将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。Ⅱ．将B分别滴入A、C、D、E中，C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。Ⅲ．将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象。(1)A是____________，B是____________，C是____________；(2)B加入E中的化学方程式是____________________________________________；(3)C加入D中的化学方程式是___________________________________________。6．有一包固体粉末,可能有CaCO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成,做实验得到以下结果：①将这些固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色；②该白色沉淀不溶于稀硝酸。从实验可以判断出，该粉末中一定含，一定不含有。设计意图：课后作业能及时反馈学生掌握知识