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文档简介

《图形的认识》教案知识板块要点梳理具体内容认识图形长方体特征:有6个面,相对的两个面相同,有的长方体6个面都是长方形,也有的长方体有一组对面是正方形,其余4个面是长方形。正方体特征:有6个面,6个面都是正方形,并且大小相等。圆柱特征:圆柱是直筒形状,上下一样粗细,上下两面是圆,并且大小一样。球特征:球没有平平的面,可以任意滚动。立体图形的拼搭(1)两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。(2)三个完全一样的正方体可以拼成不同形状的图形。(3)用多种立体图形拼搭要根据图形特征选择层次,一般球放在上面,有平面的立体图形放下面,能立起来的立起来。教材知识荟【考点】立体图形例:数一数,填一填。长方体有()个,正方体有()个,圆柱有()个,球有()个。分析:先根据图形的特征判断是什么立体图形,然后再按从上到下或从左到右的顺序数,数一个就用笔划一下,以免出现遗漏。解答:3214【练习】1.连一连。2.我会数,我会填。一共有()个图形,长方体有()个,圆柱有()个。从左边数第()个是球,第()个是大正方体。答案:1.2.93329综合训练一、填一填。1.看图写数。2.921570201219(1)一共有()个数,最大的数是(),最小的数是()。(2)从左边数,第5个数是()。(3)7排在第()位,是从()边数起的。3.4.(1)接着画一个,应该是()。(2)从左数第8颗珠子是()。(3)圈出左边的5颗珠子。5.李叔叔和张叔叔之间有()个人。6.小小售货员。文具原有16块()把()个卖出6块5把8个还剩()块13把8个二、选一选。(将正确答案的序号填在()里)1.小欢家的椅子坏了,选择()垫(diàn)椅腿比较稳。2.下面5个人的年龄按从小到大的顺序排列为()①3岁<10岁<7岁<12岁<15岁②3岁<7岁<10岁<12岁<15岁③7岁<3岁<10岁<12岁<15岁3.每人一副手套(2只),6个人戴手套要准备()只。①6②10③12三、算一算。1.直接写出得数。2.夺小旗。(算一算)3.在里填上合适的数,在○里填上“+”或“-”。4.在○里填上“>”“<”或“=”。6+8○15 9○19-10 7+9○1610-7○7 12○3+7 9+8○20四、看图列式并计算。1.

2.

3.

4.

五、解决数学问题。1.下列三个活动小组一共有多少人?说一说你的想法。2.如果小乐有16元,她可以买下面哪两本书?可以买()和(),3.小动物排队,从前往后数,小兔排第3,小羊排第13,小兔和小羊之间有几只小动物?画一画(用代表小动物):4.小齐做了5面,小欢和小乐做的都与小齐做的一样多。他们三人一共做了多少面?综合训练一、1.1314202.(1)8200(2)0(3)4左(或5右)3.74.(1)(2)(3)略5.116.101816二、1.①2.②3.③三、1.5041551511112.101714121715121016133.8133+7-15+194.<==<><四、1.7+4112.12-2103.6-604.12-3

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