2025年大学《大学英语》专业题库- 英语文学名著与人文精神

2025年大学《大学英语》专业题库——英语文学名著与人文精神考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列哪部作品是塞万提斯的代表作？A.《鲁滨逊漂流记》B.《堂吉诃德》C.《哈姆雷特》D.《悲惨世界》2.在简·奥斯汀的《傲慢与偏见》中，女主角伊丽莎白·班纳特的性格特点不包括：A.聪明机智B.独立自主C.善良体贴D.傲慢自大3.狄更斯的《双城记》中，巴黎的“疯人院”象征着：A.社会进步B.政治腐败C.人性光明D.经济繁荣4.哈珀·李的《杀死一只知更鸟》中，阿提库斯·芬奇的昵称是：A.芬奇B.豆豆C.翻转D.吉米5.莎士比亚的戏剧《李尔王》中，李尔王最终醒悟到：A.权力的诱惑B.儿女的虚伪C.人性的复杂D.社会的黑暗6.《红楼梦》中，贾宝玉最喜爱的女性角色是：A.薛宝钗B.王熙凤C.林黛玉D.贾探春7.但丁的《神曲》中，引导但丁穿越地狱的是：A.维吉尔B.贝尔蒙特C.罗密欧D.朱丽叶8.歌德的作品《浮士德》中，浮士德的主要性格特点是：A.冷静理性B.冲动感性C.勤奋刻苦D.安于现状9.易卜生的《玩偶之家》中，娜拉的觉醒主要体现在：A.对丈夫的爱B.对家庭的责任C.对自我价值的认识D.对社会规则的遵守10.海明威的《老人与海》中，圣地亚哥的经历体现了：A.生命的意义B.死亡的恐惧C.物质的追求D.政治的斗争二、填空题1.莎士比亚的四大悲剧分别是《哈姆雷特》、《______》、《李尔王》和《麦克白》。2.简·奥斯汀的《傲慢与偏见》中，达西先生最终向伊丽莎白求婚，并承诺会改变______。3.狄更斯的《双城记》中，“______”是小说的开篇句，也是整部小说的核心主题。4.哈珀·李的《杀死一只知更鸟》中，阿提库斯·芬奇的父亲阿蒂克斯·芬奇是一位______的律师。5.但丁的《神曲》分为《地狱篇》、《______》和《天堂篇》三部。6.歌德的《浮士德》中，浮士德与梅菲斯特签订契约，以自己的______换取知识和力量。7.易卜生的《玩偶之家》中，娜拉最终离开家庭，是因为她意识到自己一直以来都被当作______。8.海明威的《老人与海》中，圣地亚哥在海上与一条巨大的______搏斗了三天三夜。9.莎士比亚的《威尼斯商人》中，夏洛克是一位高利贷者，他向安东尼奥提出一个______的契约。10.莫里哀的喜剧《伪君子》中，达尔杜弗表面上是一位______的教士，实际上却是一个骗子。三、简答题1.简述哈姆雷特复仇过程中的内心挣扎。2.分析《傲慢与偏见》中，达西先生和伊丽莎白·班纳特之间的爱情经历如何体现了“傲慢与偏见”的主题。3.狄更斯的《双城记》中，圣安东尼和卡西莫多这两个角色分别代表了怎样的社会力量？4.《杀死一只知更鸟》中，阿蒂克斯·芬奇通过哪些事件向孩子们传授了关于人性、道德和社会正义的道理？四、分析题1.选取《红楼梦》中黛玉葬花的片段，分析其中蕴含的象征意义和人物情感。2.探讨莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中，“生存还是毁灭”这一经典问题的深刻内涵。试卷答案一、选择题1.B解析：塞万提斯是西班牙文学作家，其代表作是《堂吉诃德》。2.D解析：伊丽莎白·班纳特是小说中的女主角，她的性格特点是聪明机智、独立自主、善良体贴，而不是傲慢自大。3.B解析：狄更斯的《双城记》描写了法国大革命时期的社会动荡，巴黎的“疯人院”象征着当时社会政治的腐败和黑暗。4.C解析：阿提库斯·芬奇是小说中的小主人公，他的昵称是“翻转”。5.C解析：李尔王在失去一切后，最终在痛苦中醒悟到人性的复杂和社会的残酷。6.C解析：贾宝玉在《红楼梦》中深爱林黛玉，两人之间的爱情悲剧是小说的核心线索之一。7.A解析：在但丁的《神曲》中，维吉尔是一位智慧的诗人，他引导但丁穿越地狱和炼狱。8.B解析：浮士德在歌德的《浮士德》中是一个充满欲望和好奇心的知识分子，他渴望知识和力量，性格冲动感性。9.C解析：娜拉在易卜生的《玩偶之家》中逐渐觉醒，认识到自己作为独立个体的价值，并最终离开丈夫。10.A解析：海明威的《老人与海》讲述了老人圣地亚哥与鲨鱼搏斗的故事，体现了人类在逆境中与命运抗争的精神，以及生命的意义。二、填空题1.暴风雨2.傲慢3.一滴血4.正直5.炼狱篇6.灵魂7.玩偶8.鲨鱼9.借尸还魂10.正直三、简答题1.哈姆雷特在复仇过程中经历了长时间的内心挣扎，一方面他受到复仇的道德责任感的驱使，另一方面他又对生命的价值和人性的复杂感到怀疑，这种挣扎体现了他作为一个思想深远的文艺复兴时期知识分子的矛盾心理。2.在《傲慢与偏见》中，达西先生和伊丽莎白·班纳特最初因为家族利益和社会地位的差异而互相看不顺眼，分别体现了“傲慢”和“偏见”。随着剧情的发展，他们逐渐了解彼此，克服了这些缺点，最终走到了一起，他们的爱情经历证明了真爱可以克服一切障碍，并促进个人的成长和改变。3.圣安东尼代表了巴黎的底层民众，他富有革命热情，但缺乏组织和领导能力；卡西莫多代表了被压迫的群众，他沉默寡言，但内心充满仇恨。这两个角色分别代表了当时巴黎社会中不同阶层和力量，他们的互动和冲突推动了法国大革命的进程。4.阿蒂克斯·芬奇通过多个事件向孩子们传授了关于人性、道德和社会正义的道理，例如他公正地处理汤姆·鲁滨逊的案件，教育孩子们要尊重他人，即使对方是黑人；他教导孩子们要诚实守信，即使这样做会带来麻烦；他引导孩子们思考社会不公的问题，并鼓励他们为正义而战。四、分析题1.黛玉葬花的片段中，落花象征着黛玉自身孤傲、敏感、多愁善感的人物形象，也象征着美好事物的逝去和生命的无常。黛玉葬花的行为表达了她对自身命运的悲悯和对美好事物的珍惜，同时也反映了她与宝玉之间纯洁而深情的爱情。这个片段充满了诗意的象征手法，深刻地表达了人物的内心情感和作品的主题。2.莎士比亚的《哈姆雷特》中，“生存