三年级作文：身边独特人物描写模板

三年级作文：身边独特人物描写模板小朋友们，我们每天都会遇到很多人：家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶，学校的老师同学，小区里的邻居阿姨，甚至是校门口卖早点的叔叔。在这些熟悉的人当中，有没有那么一个人，让你觉得“嘿，他/她可真有意思！”或者“这个人有点特别哦！”？把这些“独特”的人写下来，就能变成一篇生动的作文啦！今天，我们就来学习怎么发现和描写身边这些独特的人物。第一步：找到那个“独特”的TA——选对人是关键不是每个人都长得一模一样，也不是每个人都喜欢做同样的事情，更不是每个人都用同样的方式说话。你的任务，就是找出那个让你印象最深刻，或者和别人“不太一样”的人。*想一想：*这个人是不是有一个特别的习惯？（比如，爷爷总爱一边看报一边用手指敲桌子？）*这个人是不是特别会做某件事？（比如，同桌折纸飞机飞得又高又远？）*这个人的脾气性格是不是很鲜明？（比如，急性子的妈妈，慢性子的爸爸？）*这个人说话是不是有口头禅？（比如，奶奶总说“慢慢来，别急”？）*这个人有没有让你觉得“哇，好厉害！”或者“哈哈，太好玩了！”的地方？小提示：不用选“完美”的人，有时候那些小小的“特点”，反而让人物更真实、更可爱。比如，爱唠叨但总给你带零食的奶奶，或者有点严肃但会偷偷给你讲笑话的老师。第二步：把TA“画”出来——描写要具体选好人之后，我们就要想办法把他/她“画”在纸上，让读作文的人也能“看到”这个人。怎么画呢？我们可以从几个方面入手：1.外貌：抓住最“显眼”的地方不要从头到脚都写，那样像记流水账。挑一两个你觉得最特别、最让人一眼就能记住的地方来写。*头发：是短短的、卷卷的，还是扎着一个高高的马尾辫？是黑色的，还是有点白了？（例：我的爷爷头发短短的，头顶有点秃，像个小操场。）*眼睛：是大大的、圆圆的，还是笑起来就眯成一条缝？眼神怎么样？（例：我的好朋友小明有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄，笑起来的时候眼睛弯弯的，特别可爱。）*脸型/嘴巴/鼻子：有没有什么特别的？（例：我们班的“小胖子”李雷，脸蛋圆圆的，笑起来有两个深深的小酒窝。）*穿着：他是不是总爱穿某件衣服？或者衣服总是干干净净/皱巴巴的？（例：我们的数学老师总爱穿一件蓝色的衬衫，袖口总是卷得整整齐齐。）小技巧：可以用打比方的方法（比喻），让描写更生动。比如“头发像小草一样竖起来”，“脸红得像苹果”。2.性格/爱好：TA是个怎样的人？喜欢做什么？这是让人物“活”起来的关键。他/她平时喜欢做什么？性格是怎样的？*喜欢做什么：是喜欢看书、运动，还是喜欢画画、唱歌？或者喜欢摆弄小玩意儿？（例：我的同桌是个“小书虫”，一下课就抱着书看，连走路都在看，怪不得他知道那么多故事。）*性格特点：是活泼开朗、乐于助人，还是安静内向、认真仔细？（例：我的好朋友小红特别热心肠，谁要是忘带文具了，她总是第一个把自己的借给别人。）小窍门：写性格和爱好时，最好能举一个小小的例子。比如，写同桌乐于助人，就可以简单写一句：“上次我忘带橡皮，他立刻把他新买的橡皮掰了一半给我。”3.口头禅/习惯动作：让TA“开口说话”、“动起来”有时候，一句常说的话，一个习惯性的小动作，能让人物一下子就鲜明起来。*口头禅：（例：我的爷爷最喜欢说：“没关系，下次努力就好！”每次我考试没考好，他都会这么安慰我。）*习惯动作：（例：王老师讲课的时候，喜欢用手推一推鼻梁上的眼镜，然后清清嗓子说：“同学们，注意了！”）4.一件小事：用故事展现TA的特点写一两件能体现这个人特点的小事，比干巴巴地说“他很勇敢”、“她很勤劳”要有力得多。这件事不用太大，越小越真实。*想一想：*这件事是什么时候发生的？*当时你在做什么？*这个人是怎么做的？说了什么？*你当时是什么感觉？（例：写爱干净的妈妈：有一次我不小心把牛奶洒在了地上，妈妈没有骂我，只是叹了口气，然后拿起抹布，蹲在地上一点一点擦得干干净净，嘴里还念叨着“下次小心点哦，地上滑。”）第三步：怎么组织你的作文呢？——简单的小框架有了素材，我们就可以把它们串起来，写成一篇完整的作文了。这里有一个简单的框架，你可以参考：*开头：告诉大家你写的是谁。可以直接说“我要写的是我的奶奶”，也可以用一个问句开头，比如“你们知道我们班最会讲故事的人是谁吗？”*中间部分：*可以先写写他/她的外貌特点（选1-2个最突出的）。*然后写写他/她的性格、爱好，或者口头禅、习惯动作。*接着，用一件具体的小事来表现他/她的这些特点。*结尾：写写你对这个人的感觉。你喜欢他/她吗？为什么？或者和他/她在一起，你有什么感受？（例：这就是我的爷爷，一个爱唠叨但很爱我的爷爷，我最喜欢爷爷了！）小提示：写的时候，多用“他/她怎么样怎么样”，少用“他/她是一个什么样的人”。让事实说话。写作小锦囊：1.用你的“小眼睛”仔细观察：平时多留意身边的人，他们的一举一动、一言一语，都是写作的好材料。2.用你的“小脑袋”认真思考：这个人为什么会这样？他/她做的这件事让你想到了什么？3.用你的“心里话”去写：把你真实的感受写出来，不用刻意“编”故事。4.多用简单的词语和句子：把话