2025-2026学年上学期高二生物沪科版期中必刷常考题之反射是神经调节的基本方式

第51页（共51页）2025-2026学年上学期高二生物沪科版期中必刷常考题之反射是神经调节的基本方式一．选择题（共7小题）1．（2025•临泉县校级模拟）自主神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相抗衡又协调统一。交感神经的作用主要是保证人体在紧张、运动状态时的生理功能，而副交感神经的作用主要是维持人体在安静、休息时的生理功能。下列有关推测错误的是（）A．自主神经系统全为传出神经 B．自主神经系统属于中枢神经系统中的自主神经系统 C．人由害怕转为安静时，副交感神经活动占优势，使瞳孔收缩 D．运动时交感神经活动占优势，抑制胃肠蠕动，故运动后不宜立即进食2．（2025•山西开学）生物学是一门基于实验探究的自然科学，下列生物学实验操作与结论不相符的是（）选项生物学实验现象或结论A巴甫洛夫用无关刺激与非条件刺激多次结合，使狗建立条件反射条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的B使用层析液分离绿叶中的色素时，把画好细线的滤纸条插入层析液中滤纸条上未出现色素带C通过解离→漂洗→染色→制片，制作洋葱根尖分生区的临时装片并放在显微镜下观察可持续观察到细胞从分裂前期到末期的动态变化D赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌DNA是噬菌体的遗传物质A．A B．B C．C D．D3．（2025•保定开学）体检时，医生会用膝跳反射来检查神经系统的情况。下列叙述正确的是（）A．发生膝跳反射时，兴奋会传导至脊髓中，但不会传导到大脑皮层中 B．刺激膝跳反射的反射弧上任意位点，均可能发生膝跳反射 C．能够完成膝跳反射的机体，说明其小腿、脊髓的所有功能均正常 D．与膝跳反射类似的反射，都是与生俱来的，出生后无须训练就具有的4．（2025•德州校级开学）神经元和神经胶质细胞是组成神经系统的两大类细胞。下列有关这两大类细胞的叙述，错误的是（）A．神经元主要由胞体、树突和轴突构成 B．神经胶质细胞广泛分布于神经元之间 C．神经胶质细胞不参与神经系统的调节 D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位5．（2025•德州校级开学）如图是人体自主神经及其相关神经结构的一部分（图中a、b表示中枢神经系统的结构，①②③④表示一些自主神经）。下列分析正确的是（）A．人处于兴奋状态时，②③④分别使支气管收缩、心跳加快、促进胃肠蠕动 B．植物人只有心跳、呼吸和血压，其未受损的神经中枢位于b C．图中神经主要支配骨骼肌、腺体、心血管的活动 D．交感神经和副交感神经互相协调，共同完成对机体的调节6．（2025•德州校级开学）某人因腰椎部位受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉，受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部的神经中枢的背部侧和腹部侧。下列叙述错误的是（）A．①是感受器，⑥由传出神经末梢及其支配的肌肉组成 B．图中所示的右侧下肢的反射弧是由感受器、效应器和3个神经元组成的 C．由题意可知，该病人结构①②③是完好的，受损的部位可能是④或⑤ D．若传出神经的后段和效应器是完好的，则刺激传出神经的后段会引起效应器的反射活动7．（2025秋•内蒙古月考）如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。动脉血压正常时，过高过紧的衣领会直接刺激颈动脉窦压力感受器，引起后续的反射过程，使人头晕甚至晕厥，即“衣领综合征”。下列叙述正确的是（）A．调节心血管活动、呼吸运动、生物节律的中枢位于脑干 B．窦神经受损时，颈动脉窦压力感受器无法产生兴奋 C．“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致 D．动脉血压升高时，神经调节能使其快速恢复正常二．多选题（共5小题）（多选）8．（2025•哈尔滨校级四模）在很多公共场所布置的自动体外除颤器（AED）是一种便携式的医疗设备，通过电击能够消除患者的心室纤维性颤动，从而恢复心律，是可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。下列叙述错误的是（）A．人体处于平静状态时，副交感神经对心脏的调节作用减弱，心率降低 B．长期规律AED使用培训，可使相关操作形成条件反射，提高应急反应效率 C．下丘脑属于中枢神经系统，具有调节心脏功能的基本活动中枢 D．内脏运动神经以电信号形式直接刺激心肌细胞，使其兴奋（多选）9．（2025•河北）研究者对不同受试者的检查发现：①丘脑（位于下丘脑旁侧的较高级中枢）受损患者对皮肤的触碰刺激无反应；②看到食物，引起唾液分泌；③受到惊吓时，咀嚼和吞咽食物变慢。下列叙述正确的是（）A．①说明触觉产生于丘脑 B．②中引起唾液分泌的反射为条件反射 C．控制咀嚼和吞咽的传出神经属于外周神经系统 D．受到惊吓时，机体通过神经系统影响内分泌，肾上腺素分泌减少（多选）10．（2025春•盐城期中）我国科学家首次通过实验揭示了“恶心﹣呕吐”的生理机制，绘制出了当胃肠道遭受毒素入侵后，从肠道到大脑的防御反应神经通路（如图所示）当胃肠道遭受毒素入侵后，肠嗜铬细胞被激活并释放大量5﹣羟色胺，其周围的迷走神经感觉末梢能接收5﹣HT并将信号传送到脑干孤束核，脑干孤束核内的神经元一方面激活“厌恶中枢”，引发有关中枢产生与“恶心”相关的厌恶性情绪；另一方面激活脑干的呕吐中枢，通过调节负责膈肌和腹肌同时收缩的神经元，进而引发呕吐行为。下列叙述不正确的是（）A．肠噬铬细胞释放的5﹣羟色胺，通过组织液到迷走神经感觉末梢引起兴奋 B．在某些特殊情况下，人可以忍住不呕吐，这表明脑干中的呕吐中枢受大脑皮层的调控 C．脑干中的“厌恶中枢”产生“恶心”情绪后通过传出神经引发呕吐反应 D．剧烈呕吐会引起电解质紊乱，机体会增加醛固酮的分泌来降低细胞外液渗透压（多选）11．（2025春•章丘区月考）咳嗽是一种对吸入异物的防御。肺结核是由结合分枝杆菌（Mtb）引起的慢性传染病，咳嗽是活动性肺结核的典型症状和传播的主要原因。研究人员解释了Mtb感染引起咳嗽的反射路径，如下所示。Mtb→分泌SL﹣1→刺激痛觉神经元→神经中枢→传出神经→效应器下列说法正确的是（）A．痛觉传入神经元上存在SL﹣1的受体 B．SL﹣1引起咳嗽的过程属于条件反射 C．SL﹣1合成缺陷的Mtb感染引起的咳嗽症状较轻 D．可开发抑制痛觉神经元的药物治疗Mtb引起的咳嗽（多选）12．（2025•南京模拟）心脏搏动受交感神经和副交感神经的调控，犹如汽车的油门与刹车，可以使机体对外界刺激做出更为精准的反应，使机体更好地适应环境的变化。下列相关叙述错误的是（）A．交感神经与副交感神经都是传入神经，均属于外周神经系统 B．交感神经和副交感神经活动不受意识支配，不受大脑控制，完全自主 C．交感神经与副交感神经对同一内脏器官的作用往往相反 D．当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强三．解答题（共3小题）13．（2025•河南模拟）夜间过量蓝光暴露会通过视网膜中的自感光神经节细胞（ipRGC）激活交感神经，抑制棕色脂肪细胞（BAT）的产热功能。BAT通过线粒体中的解偶联蛋白1（UCP1）促进葡萄糖分解产热，维持血糖稳态。为验证该机制，研究者以小鼠为模型进行了如下实验。回答下列问题：组别处理方法BAT线粒体活性（相对值，可反映UCP1功能）血糖水平（mmol/L）实验组每日12小时480nm蓝光照射258.9对照组每日12小时黑暗环境655.2（1）蓝光通过（填“神经”或“体液”）调节抑制BAT的产热功能。（2）交感神经释放的去甲肾上腺素属于（填信号分子类型），其作用于BAT细胞膜上的（填结构名称），导致UCP1活性下降。（3）若切断实验组小鼠的交感神经后其线粒体活性高于实验组但低于对照组，推测可能的原因是。（4）为进一步验证ipRGC在光信号传递中的作用，可增设新的组别，其处理方式为。（5）根据实验结果推测长期熬夜看手机（手机屏幕会发出蓝光），可能因（生理过程）受阻而增加患（疾病名称）的风险。14．（2025•石家庄模拟）癫痫是一种由大脑神经元异常放电引起的慢性疾病，严重影响患者的日常生活。抗癫痫药物噻加宾作用机理如图所示。回答下列问题：（1）癫痫患者大脑内谷氨酸和GABA释放异常。由图可知谷氨酸是一种（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。研究发现癫痫病人发病时大脑神经元存在突发性异常兴奋，这跟其突触间隙中GABA的量（填“过高”或“过低”）有关。据图分析，噻加宾治疗癫痫的机理是。（2）约30%的癫痫患者即便使用抗癫痫发作药物治疗，仍难以控制发作，称为“药物难治性癫痫”，迷走神经电刺激（VNS）疗法为患者带来了新的希望。研究表明，迷走神经兴奋时能促进脑内GABA的释放，加快胃肠道的蠕动、增加消化液的分泌等，据此推断，迷走神经属于自主神经系统中的。对不同年龄的癫痫患者使用VNS后结果见下表（应答率为发作减少率≥50%的患者所占比例）发育时期术前发病频率（次/月）来后一年应答率术后两年应答率儿童期6041.9%51.6%非儿童期2039.5%42.1%根据以上数据，建议患者在时期进行VNS，理由是。（3）生酮饮食是一种高脂肪、低碳水化合物的饮食，目前已逐渐用于儿童“药物难治性癫痫”的辅助治疗中。但长期生酮饮食容易引起低血糖，导致患者体内（答出两种激素）加速释放。15．（2025•红桥区二模）胃酸的分泌受食物以及神经和激素等多种因素的影响和调节。图1为迷走神经对胃黏膜分泌盐酸的壁细胞及胃窦的G细胞分泌胃泌素的影响。图2为放大的壁细胞，胃泌素具有促进胃酸和胃蛋白酶分泌的功能。回答下列问题：（1）哺乳动物进食前，食物的色、香刺激视、嗅感受器而引起的反射类型是。图中迷走神经兴奋后引起胃酸的分泌，此时迷走神经发挥（填“交感”或“副交感”）神经的作用。（2）由图可知，胃泌素分泌的调节方式属于调节壁细胞分泌的信号分子除了胃泌素，还有（答2点）等。（3）胃泌素会促进胃酸的分泌，当胃酸分泌过多时会抑制胃窦G细胞分泌胃泌素，这说明哺乳动物胃酸的分泌存在调节机制，这种调节在生命系统中普遍存在，存在相似调节机制的激素还有胃酸会杀灭随食物进入的细菌，说明胃液具有免疫作用。（4）胃酸分泌过多可诱发消化性溃疡。根据图2中的各种信号分子的作用机理看，它们的共同途径是激活H+/K+﹣ATPase（质子泵）。下列药物中，类药物治疗胃液分泌过多效果最好。A．组胺受体阻断剂B．H+/K+﹣ATPase抑制剂C．胃泌素受体阻断剂D．乙酰胆碱受体阻断剂

2025-2026学年上学期高二生物沪科版（2020）期中必刷常考题之反射是神经调节的基本方式参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）题号1234567答案BCDCDDD二．多选题（共5小题）题号89101112答案ACDBCCDACAB一．选择题（共7小题）1．（2025•临泉县校级模拟）自主神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相抗衡又协调统一。交感神经的作用主要是保证人体在紧张、运动状态时的生理功能，而副交感神经的作用主要是维持人体在安静、休息时的生理功能。下列有关推测错误的是（）A．自主神经系统全为传出神经 B．自主神经系统属于中枢神经系统中的自主神经系统 C．人由害怕转为安静时，副交感神经活动占优势，使瞳孔收缩 D．运动时交感神经活动占优势，抑制胃肠蠕动，故运动后不宜立即进食【考点】神经系统的结构．【专题】对比分析法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】B【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。【解答】解：A、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，属于传出神经，A正确；B、自主神经系统属于外周神经系统中的自主神经系统，因为外周神经系统分布在全身各处，包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，它们都含有传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经），B错误；C、当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，所以人由害怕转为安静时，副交感神经活动占优势，使瞳孔收缩，C正确；D、当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，抑制胃肠蠕动，故运动后不宜立即进食，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查自主神经系统的结构，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。2．（2025•山西开学）生物学是一门基于实验探究的自然科学，下列生物学实验操作与结论不相符的是（）选项生物学实验现象或结论A巴甫洛夫用无关刺激与非条件刺激多次结合，使狗建立条件反射条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的B使用层析液分离绿叶中的色素时，把画好细线的滤纸条插入层析液中滤纸条上未出现色素带C通过解离→漂洗→染色→制片，制作洋葱根尖分生区的临时装片并放在显微镜下观察可持续观察到细胞从分裂前期到末期的动态变化D赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌DNA是噬菌体的遗传物质A．A B．B C．C D．D【考点】条件反射与非条件反射；叶绿体色素的提取和分离实验；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；噬菌体侵染细菌实验．【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸；有丝分裂；遗传物质的探索；神经调节与体液调节；实验探究能力．【答案】C【分析】1、条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。2、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。叶绿体中色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。3、肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较：肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验不同点方法不同直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养同位素标记：分别用32P和35S标记DNA和蛋白质结论不同证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质（因蛋白质没有进入细菌体内）相同点①均使DNA和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用；②都遵循了对照原则；③都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质【解答】解：A、巴甫洛夫用铃声与食物多次结合，使狗建立条件反射，说明了“条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的”，A不符合题意；B、层析液用于分离绿叶中的色素时，若滤液细线浸入层析液，色素会溶解于层析液而非在滤纸条上扩散，导致滤纸条无色素带，B不符合题意；C、解离步骤使用盐酸和酒精会杀死细胞，细胞失去活性，无法观察到动态分裂过程，显微镜不能观察到细胞分裂的动态变化，C符合题意；D、赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，通过对比实验说明DNA是遗传物质，D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查条件反射、有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离等相关知识，意在考查学生的理解能力和判断能力，难度不大。3．（2025•保定开学）体检时，医生会用膝跳反射来检查神经系统的情况。下列叙述正确的是（）A．发生膝跳反射时，兴奋会传导至脊髓中，但不会传导到大脑皮层中 B．刺激膝跳反射的反射弧上任意位点，均可能发生膝跳反射 C．能够完成膝跳反射的机体，说明其小腿、脊髓的所有功能均正常 D．与膝跳反射类似的反射，都是与生俱来的，出生后无须训练就具有的【考点】反射的过程；反射弧各部分组成及功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】D【分析】反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成的。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。【解答】解：A、膝跳反射的神经中枢在脊髓，但兴奋会通过上行神经束传递到大脑皮层，使人产生感觉，A错误；B、反射需经过完整反射弧，若刺激传出神经或效应器，虽可能引起反应，但未经过中枢，不属于反射，B错误；C、膝跳反射仅需相关反射弧结构正常，不能说明脊髓“所有功能”均正常，C错误；D、膝跳反射属于较为低级的非条件反射，是与生俱来的，无需后天训练，D正确。故选：D。【点评】本题考查反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。4．（2025•德州校级开学）神经元和神经胶质细胞是组成神经系统的两大类细胞。下列有关这两大类细胞的叙述，错误的是（）A．神经元主要由胞体、树突和轴突构成 B．神经胶质细胞广泛分布于神经元之间 C．神经胶质细胞不参与神经系统的调节 D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位【考点】组成神经系统的细胞．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】C【分析】组成神经系统的细胞：神经元和神经胶质细胞。（2）神经元的结构和功能：①结构：细胞体、树突和轴突。②功能：是神经系统结构和功能的基本单位，能产生和传导兴奋。（2）神经胶质细胞的分布和功能：①分布：广泛分布于神经元之间。②功能：支持、保护、营养和修复神经元等多种功能；在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘；神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能。【解答】解：A、神经元主要由胞体和突起组成，突起包括树突和轴突，A正确；B、神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，B正确；C、神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能，C错误；D、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，能产生和传导兴奋，D正确。故选：C。【点评】本题考查组成神经系统的细胞，要求考生识记组成神经系统的细胞的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。5．（2025•德州校级开学）如图是人体自主神经及其相关神经结构的一部分（图中a、b表示中枢神经系统的结构，①②③④表示一些自主神经）。下列分析正确的是（）A．人处于兴奋状态时，②③④分别使支气管收缩、心跳加快、促进胃肠蠕动 B．植物人只有心跳、呼吸和血压，其未受损的神经中枢位于b C．图中神经主要支配骨骼肌、腺体、心血管的活动 D．交感神经和副交感神经互相协调，共同完成对机体的调节【考点】神经系统的结构．【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】D【分析】自主神经包括交感神经和副交感神经，交感神经由脊髓发出，副交感神经由脑和脊髓发出。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强。【解答】解：A、当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，③心跳加快、②支气管扩张、④胃肠蠕动减弱，A错误；B、植物人有心跳、呼吸和血压，未受损的神经中枢包括心跳中枢、呼吸中枢，心跳中枢和呼吸中枢位于脑干a，B错误；C、图中的神经是自主神经，主要支配内脏器官、腺体和心血管的活动，C错误；D、交感神经和副交感神经的作用相互抗衡、相互协调共同完成对机体的调节，D正确。故选：D。【点评】本题考查神经系统的结构，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。6．（2025•德州校级开学）某人因腰椎部位受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉，受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部的神经中枢的背部侧和腹部侧。下列叙述错误的是（）A．①是感受器，⑥由传出神经末梢及其支配的肌肉组成 B．图中所示的右侧下肢的反射弧是由感受器、效应器和3个神经元组成的 C．由题意可知，该病人结构①②③是完好的，受损的部位可能是④或⑤ D．若传出神经的后段和效应器是完好的，则刺激传出神经的后段会引起效应器的反射活动【考点】反射弧各部分组成及功能．【专题】模式图；神经调节与体液调节；实验探究能力．【答案】D【分析】根据题意和图示分析可知：①表示感受器、②表示传入神经、③④分别表示腰椎部的神经中枢的背部侧和腹部侧、⑤表示传出神经、⑥表示效应器。【解答】解：A、②上有神经节，为传入神经，则①为感受器，由传入神经末梢组成，⑥为传出神经末梢及其支配的肌肉组成的效应器，A正确；B、由图可知，图中所示的右侧下肢的反射弧是由3个神经元组成的，B正确；C、刺激右侧下肢有感觉，说明兴奋能传至大脑皮层，故该病人结构①②③是完好的，但右侧下肢运动障碍，受损的具体部位可能是④或⑤位于腰椎的部位，C正确；D、若传出神经的后段和效应器是完好的，则刺激传出神经的后段会引起效应器反应，但由于没有经过完整的反射弧，因此不属于反射，D错误。故选：D。【点评】本题考查反射弧各部分组成和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。7．（2025秋•内蒙古月考）如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。动脉血压正常时，过高过紧的衣领会直接刺激颈动脉窦压力感受器，引起后续的反射过程，使人头晕甚至晕厥，即“衣领综合征”。下列叙述正确的是（）A．调节心血管活动、呼吸运动、生物节律的中枢位于脑干 B．窦神经受损时，颈动脉窦压力感受器无法产生兴奋 C．“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致 D．动脉血压升高时，神经调节能使其快速恢复正常【考点】反射的过程；反射弧各部分组成及功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】D【分析】1、反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性应答。2、反射弧是反射活动的结构基础，包括5部分：①感受器：感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；②传入神经：将兴奋传入神经中枢；③神经中枢：对兴奋进行分析综合；④传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；⑤效应器：对外界刺激作出反应。【解答】解：A、调节心血管活动、呼吸运动的中枢位于脑干，调节生物节律的中枢位于下丘脑，A错误；B、感受器的功能是感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋，窦神经是传入神经，连接在感受器之后，故窦神经受损时，颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋，B错误；C、“衣领综合征”是血压升高启动反射，使动脉血压下降所致，C错误；D、由图可知，动脉血压升高时，可通过反射弧的调节动脉血压下降，最终使动脉血压维持动态平衡，而神经调节具有速度快的特点，D正确。故选：D。【点评】本题通过实例考察神经调节，旨在考查考生的识图能力和结合所学知识综合分析、判断各选项的能力。二．多选题（共5小题）（多选）8．（2025•哈尔滨校级四模）在很多公共场所布置的自动体外除颤器（AED）是一种便携式的医疗设备，通过电击能够消除患者的心室纤维性颤动，从而恢复心律，是可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。下列叙述错误的是（）A．人体处于平静状态时，副交感神经对心脏的调节作用减弱，心率降低 B．长期规律AED使用培训，可使相关操作形成条件反射，提高应急反应效率 C．下丘脑属于中枢神经系统，具有调节心脏功能的基本活动中枢 D．内脏运动神经以电信号形式直接刺激心肌细胞，使其兴奋【考点】神经系统的结构；条件反射与非条件反射．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】ACD【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经。自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统。【解答】解：A、人体处于平静状态时，副交感神经对心脏的调节作用增强，而非减弱。副交感神经兴奋时，会释放乙酰胆碱，使心率降低、心肌收缩力减弱，以维持安静状态下的生理需求，A错误；B、长期规律的AED使用培训可通过学习和重复训练，使相关操作在大脑皮层形成条件反射。条件反射能缩短反应时间，提高应急反应效率，B正确；C、心脏功能的基本活动中枢位于脑干，C错误；D、内脏运动神经（自主神经）通过突触传递调节心肌细胞，其神经末梢释放神经递质，通过体液运输至心肌细胞的受体，从而传递信号并使其兴奋，而非以电信号形式直接刺激心肌细胞，D错误。故选：ACD。【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。（多选）9．（2025•河北）研究者对不同受试者的检查发现：①丘脑（位于下丘脑旁侧的较高级中枢）受损患者对皮肤的触碰刺激无反应；②看到食物，引起唾液分泌；③受到惊吓时，咀嚼和吞咽食物变慢。下列叙述正确的是（）A．①说明触觉产生于丘脑 B．②中引起唾液分泌的反射为条件反射 C．控制咀嚼和吞咽的传出神经属于外周神经系统 D．受到惊吓时，机体通过神经系统影响内分泌，肾上腺素分泌减少【考点】神经系统的结构；反射的过程；条件反射与非条件反射；内分泌系统的组成和功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；解决问题能力．【答案】BC【分析】感觉（如触觉）是在大脑皮层形成的，丘脑是感觉传导的中继站。条件反射是后天形成、需大脑皮层参与的反射；非条件反射是生来就有、由大脑皮层以下中枢参与的反射。【解答】解：A、①中丘脑受损患者对皮肤触碰刺激无反应，是因为丘脑无法将触觉信息传导至大脑皮层，不能说明触觉“产生于”丘脑，A错误；B、②中“看到食物引起唾液分泌”，是后天经学习形成的，有大脑皮层参与，属于条件反射，B正确；C、外周神经系统包括脑神经和脊神经，负责传递感觉和运动信号。控制咀嚼和吞咽的传出神经（属于脑神经或脊神经范畴），属于外周神经系统，C正确；D、受到惊吓时，机体通过神经系统（交感神经）影响内分泌，使肾上腺素分泌增加（以应对紧急情况，如心跳加快、呼吸急促等），而非“减少”，D错误。故选：BC。【点评】本题以“不同生理现象”为情境，综合考查神经系统结构（丘脑、外周神经）、反射类型（条件反射与非条件反射）、神经—体液调节关联（惊吓时肾上腺素分泌），覆盖多个考点，考查学生对神经调节知识的精准掌握与逻辑判断能力，是典型的“概念辨析+情境应用”类题目，对夯实基础、提升知识运用能力有很好的训练价值。（多选）10．（2025春•盐城期中）我国科学家首次通过实验揭示了“恶心﹣呕吐”的生理机制，绘制出了当胃肠道遭受毒素入侵后，从肠道到大脑的防御反应神经通路（如图所示）当胃肠道遭受毒素入侵后，肠嗜铬细胞被激活并释放大量5﹣羟色胺，其周围的迷走神经感觉末梢能接收5﹣HT并将信号传送到脑干孤束核，脑干孤束核内的神经元一方面激活“厌恶中枢”，引发有关中枢产生与“恶心”相关的厌恶性情绪；另一方面激活脑干的呕吐中枢，通过调节负责膈肌和腹肌同时收缩的神经元，进而引发呕吐行为。下列叙述不正确的是（）A．肠噬铬细胞释放的5﹣羟色胺，通过组织液到迷走神经感觉末梢引起兴奋 B．在某些特殊情况下，人可以忍住不呕吐，这表明脑干中的呕吐中枢受大脑皮层的调控 C．脑干中的“厌恶中枢”产生“恶心”情绪后通过传出神经引发呕吐反应 D．剧烈呕吐会引起电解质紊乱，机体会增加醛固酮的分泌来降低细胞外液渗透压【考点】神经系统的结构；兴奋在神经元之间的传递．【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】CD【分析】由图可知：当食物中的毒素会与肠嗜铬细胞膜上的受体特异性结合，膜上的钙离子通道打开，使钙离子内流，从而引起突触囊泡的囊泡蛋白分子簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5﹣羟色胺以胞吐的方式释放。释放到突触间隙的5﹣羟色胺可与5﹣羟色胺受体结合，实现了神经元之间的信息传递。【解答】解：A、5﹣羟色胺是神经递质，肠噬铬细胞以胞吐的方式释放的5﹣羟色胺，通过组织液到迷走神经感觉末梢引起兴奋，A正确；B、低级中枢的活动受大脑皮层高级中枢的调控，特殊情况下，人可以忍住不呕吐，这表明脑干中的呕吐中枢受大脑皮层的调控，B正确；C、脑干中的“厌恶中枢”产生的信号传递到大脑皮层，产生“恶心”情绪后，再通过传出神经引发呕吐反应，C错误；D、严重呕吐会引起细胞外液渗透压升高，从而通过刺激位于下丘脑的感受器，引起抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收水，同时机体会减少醛固酮的分泌来降低细胞外液透压，D错误。故选：CD。【点评】本题主要考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。（多选）11．（2025春•章丘区月考）咳嗽是一种对吸入异物的防御。肺结核是由结合分枝杆菌（Mtb）引起的慢性传染病，咳嗽是活动性肺结核的典型症状和传播的主要原因。研究人员解释了Mtb感染引起咳嗽的反射路径，如下所示。Mtb→分泌SL﹣1→刺激痛觉神经元→神经中枢→传出神经→效应器下列说法正确的是（）A．痛觉传入神经元上存在SL﹣1的受体 B．SL﹣1引起咳嗽的过程属于条件反射 C．SL﹣1合成缺陷的Mtb感染引起的咳嗽症状较轻 D．可开发抑制痛觉神经元的药物治疗Mtb引起的咳嗽【考点】条件反射与非条件反射；反射的过程．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】AC【分析】兴奋传导和传递的过程：1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【解答】解：A、根据题意可知，SL﹣1会刺激痛觉神经元，所以可推测痛觉传入神经元上存在SL﹣1的受体，A正确；B、SL﹣1引起咳嗽的过程属于非条件反射，B错误；C、SL﹣1合成缺陷的Mtb分泌SL﹣1量少，引起的咳嗽症状较轻，C正确；D、抑制痛觉神经元的药物会减弱SL﹣1对痛觉神经元的刺激，起到预防Mtb引起的咳嗽，D错误。故选：AC。【点评】本题考查神经调节的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。（多选）12．（2025•南京模拟）心脏搏动受交感神经和副交感神经的调控，犹如汽车的油门与刹车，可以使机体对外界刺激做出更为精准的反应，使机体更好地适应环境的变化。下列相关叙述错误的是（）A．交感神经与副交感神经都是传入神经，均属于外周神经系统 B．交感神经和副交感神经活动不受意识支配，不受大脑控制，完全自主 C．交感神经与副交感神经对同一内脏器官的作用往往相反 D．当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强【考点】神经系统的结构．【专题】对比分析法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】AB【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统。【解答】解：A、自主神经系统的交感神经和副交感神经都是传出神经，均属于外周神经系统，A错误；B、交感神经和副交感神经活动不受意识支配，但其活动并非完全自主，B错误；C、交感神经与副交感神经对同一内脏器官的作用往往相反，有利于维持内环境稳态，C正确；D、当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强，D正确。故选：AB。【点评】本题考查自主神经系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。三．解答题（共3小题）13．（2025•河南模拟）夜间过量蓝光暴露会通过视网膜中的自感光神经节细胞（ipRGC）激活交感神经，抑制棕色脂肪细胞（BAT）的产热功能。BAT通过线粒体中的解偶联蛋白1（UCP1）促进葡萄糖分解产热，维持血糖稳态。为验证该机制，研究者以小鼠为模型进行了如下实验。回答下列问题：组别处理方法BAT线粒体活性（相对值，可反映UCP1功能）血糖水平（mmol/L）实验组每日12小时480nm蓝光照射258.9对照组每日12小时黑暗环境655.2（1）蓝光通过神经（填“神经”或“体液”）调节抑制BAT的产热功能。（2）交感神经释放的去甲肾上腺素属于神经递质（填信号分子类型），其作用于BAT细胞膜上的特异性受体（去甲肾上腺素受体）（填结构名称），导致UCP1活性下降。（3）若切断实验组小鼠的交感神经后其线粒体活性高于实验组但低于对照组，推测可能的原因是还存在其他调节途径（如体液调节）也可抑制BAT的线粒体活性。（4）为进一步验证ipRGC在光信号传递中的作用，可增设新的组别，其处理方式为损毁ipRGC的小鼠接受与实验组相同的蓝光照射。（5）根据实验结果推测长期熬夜看手机（手机屏幕会发出蓝光），可能因葡萄糖分解产热（生理过程）受阻而增加患糖尿病（或高血糖症）（疾病名称）的风险。【考点】神经系统的结构；血糖平衡调节．【专题】表格数据类简答题；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】（1）神经（2）神经递质特异性受体（去甲肾上腺素受体）（3）还存在其他调节途径（如体液调节）也可抑制BAT的线粒体活性（4）损毁ipRGC的小鼠接受与实验组相同的蓝光照射（5）葡萄糖分解产热糖尿病（或高血糖症）【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【解答】解：（1）蓝光通过视网膜ipRGC直接激活交感神经，抑制BAT的产热功能，该过程属于神经调节。（2）交感神经释放的去甲肾上腺素属于神经递质，需与BAT细胞膜上的特异性受体（如去甲肾上腺素受体）结合，才能触发细胞内信号通路，抑制UCP1活性。（3）切断交感神经后，神经抑制解除，但线粒体活性无法达到对照组水平，说明机体内还存在其他调节途径（如体液调节）也可抑制BAT的线粒体活性。（4）为进一步验证ipRGC在光信号传递中的作用，可增设新的组别，其处理方式为损毁ipRGC的小鼠接受与实验组相同的蓝光照射。（5）长期蓝光暴露抑制BAT产热功能，导致葡萄糖分解产热减少，血糖升高。长期高血糖可能损伤胰岛B细胞功能，最终增加患糖尿病（或高血糖症）的风险。故答案为：（1）神经（2）神经递质特异性受体（去甲肾上腺素受体）（3）还存在其他调节途径（如体液调节）也可抑制BAT的线粒体活性（4）损毁ipRGC的小鼠接受与实验组相同的蓝光照射（5）葡萄糖分解产热糖尿病（或高血糖症）【点评】本题主要考查了神经调节和血糖调节等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。14．（2025•石家庄模拟）癫痫是一种由大脑神经元异常放电引起的慢性疾病，严重影响患者的日常生活。抗癫痫药物噻加宾作用机理如图所示。回答下列问题：（1）癫痫患者大脑内谷氨酸和GABA释放异常。由图可知谷氨酸是一种兴奋性（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。研究发现癫痫病人发病时大脑神经元存在突发性异常兴奋，这跟其突触间隙中GABA的量过低（填“过高”或“过低”）有关。据图分析，噻加宾治疗癫痫的机理是抑制突触前膜上的GABA转运体，减少对GABA的回收，提高突触间隙中GABA的浓度。（2）约30%的癫痫患者即便使用抗癫痫发作药物治疗，仍难以控制发作，称为“药物难治性癫痫”，迷走神经电刺激（VNS）疗法为患者带来了新的希望。研究表明，迷走神经兴奋时能促进脑内GABA的释放，加快胃肠道的蠕动、增加消化液的分泌等，据此推断，迷走神经属于自主神经系统中的副交感神经。对不同年龄的癫痫患者使用VNS后结果见下表（应答率为发作减少率≥50%的患者所占比例）发育时期术前发病频率（次/月）来后一年应答率术后两年应答率儿童期6041.9%51.6%非儿童期2039.5%42.1%根据以上数据，建议患者在儿童期时期进行VNS，理由是儿童期患者接受VNS治疗后，应答率高于非儿童期患者。（3）生酮饮食是一种高脂肪、低碳水化合物的饮食，目前已逐渐用于儿童“药物难治性癫痫”的辅助治疗中。但长期生酮饮食容易引起低血糖，导致患者体内胰高血糖素和肾上腺素（答出两种激素）加速释放。【考点】神经系统的结构；兴奋在神经元之间的传递；内分泌系统的组成和功能．【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】（1）兴奋性过低抑制突触前膜上的GABA转运体，减少对GABA的回收，提高突触间隙中GABA的浓度（2）副交感神经儿童期儿童期患者接受VNS治疗后，应答率高于非儿童期患者（3）胰高血糖素和肾上腺素【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【解答】解：（1）据图可知，谷氨酸与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜钙离子和钠离子内流，形成外负内正的动作电位，因此可知谷氨酸是一种兴奋性递质。噻加宾能抑制突触前膜上的GABA转运体，减少对GABA的回收，提高突触间隙中GABA的浓度，因此癫痫病人大脑神经元经常突发性异常兴奋，与突触间隙中GABA的量过低有关。（2）迷走神经兴奋时能促进脑内GABA的释放，加快胃肠道的蠕动、增加消化液的分泌等，据此推断，迷走神经属于自主神经系统中的副交感神经。数据显示儿童期患者接受VNS治疗后，应答率（51.6%）高于非儿童期患者（42.1%），因此建议在儿童期进行VNS治疗，因为其疗效更好。（3）长期生酮饮食可能导致低血糖，从而引起胰高血糖素和肾上腺素加速释放，以升高血糖浓度。故答案为：（1）兴奋性过低抑制突触前膜上的GABA转运体，减少对GABA的回收，提高突触间隙中GABA的浓度（2）副交感神经儿童期儿童期患者接受VNS治疗后，应答率高于非儿童期患者（3）胰高血糖素和肾上腺素【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。15．（2025•红桥区二模）胃酸的分泌受食物以及神经和激素等多种因素的影响和调节。图1为迷走神经对胃黏膜分泌盐酸的壁细胞及胃窦的G细胞分泌胃泌素的影响。图2为放大的壁细胞，胃泌素具有促进胃酸和胃蛋白酶分泌的功能。回答下列问题：（1）哺乳动物进食前，食物的色、香刺激视、嗅感受器而引起的反射类型是条件反射。图中迷走神经兴奋后引起胃酸的分泌，此时迷走神经发挥副交感（填“交感”或“副交感”）神经的作用。（2）由图可知，胃泌素分泌的调节方式属于神经调节调节壁细胞分泌的信号分子除了胃泌素，还有组胺、乙酰胆碱（答2点）等。（3）胃泌素会促进胃酸的分泌，当胃酸分泌过多时会抑制胃窦G细胞分泌胃泌素，这说明哺乳动物胃酸的分泌存在（负）反馈调节机制，这种调节在生命系统中普遍存在，存在相似调节机制的激素还有甲状腺激素胃酸会杀灭随食物进入的细菌，说明胃液具有非特异性免疫作用。（4）胃酸分泌过多可诱发消化性溃疡。根据图2中的各种信号分子的作用机理看，它们的共同途径是激活H+/K+﹣ATPase（质子泵）。下列药物中，B类药物治疗胃液分泌过多效果最好。A．组胺受体阻断剂B．H+/K+﹣ATPase抑制剂C．胃泌素受体阻断剂D．乙酰胆碱受体阻断剂【考点】神经系统的结构；条件反射与非条件反射；内分泌系统的组成和功能；免疫系统的功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；免疫调节；理解能力．【答案】（1）条件反射副交感（2）神经调节组胺、乙酰胆碱（3）（负）反馈甲状腺激素非特异性（4）B【分析】根据题意和图示分析可知：胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配还受体液调节的支配。在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。【解答】解：（1）反射包括非条件反射和条件反射，由与食物有关的色、香刺激视、嗅感受器而引起的反射需要大脑皮层的参与，该反射类型为条件反射。副交感神经能够促进消化腺分泌消化液，因此图中迷走神经兴奋后引起胃酸的分泌，此时迷走神经发挥副交感神经的作用。（2）由图可知，迷走神经支配G细胞分泌胃泌素，因此胃泌素分泌的调节方式属于神经调节。调节壁细胞分泌的信号分子除了胃泌素，还有迷走神经释放的神经递质，由图2可知，组胺也能作用于壁细胞膜上的结构A。因此节壁细胞分泌的信号分子除了胃泌素，还有乙酰胆碱、组胺等。（3）在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。当甲状腺激素分泌过多时会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故也存在着相似调节机制。胃酸杀灭随食物进入的细菌，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。（4）胃酸分泌过多是诱发消化性溃疡的主要因素。而胃腺细胞膜上的结构A（组胺受体）、结构B（胆碱受体，能接受迷走神经细胞释放的乙酰胆碱）、结构C（胃泌素受体）与胃酸分泌有关，其共同途径是激活H+﹣K+﹣ATPase，因此治疗胃液分泌过多效果最好的药物为H+﹣K+﹣ATPase抑制剂，抑制胃酸的分泌，B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。故答案为：（1）条件反射副交感（2）神经调节组胺、乙酰胆碱（3）（负）反馈甲状腺激素非特异性（4）B【点评】本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。

考点卡片1．叶绿体色素的提取和分离实验【知识点的认识】一、实验目的：1、初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法．2、探索叶绿体中有几种色素．二、实验原理：1、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素．2、色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．三、实验材料：新鲜的绿叶（如菠菜的绿叶），无水乙醇，层析液（由20份在60～90℃下分馏出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成．93号汽油也可代用），二氧化硅和碳酸钙．四、实验用具：干燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，量筒（10ml），天平．五、方法步骤：1、提取色素：（1）称取5g绿色叶片并剪碎，越细越好，尽量去除叶脉等部分；（2）加药品：二氧化硅、碳酸钙和丙酮．前两种是粉末状药品，各加少许，后者是有机溶剂，研磨时加约5mL二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸钙的作用是保护叶绿素不分解；丙酮用来溶解提取叶绿体中的色素；（3）研钵研磨→漏斗过滤→将提取液收集到试管内并塞紧管口．2、制滤纸条：（1）将干燥的滤纸剪成6cm长，1cm宽的纸条，剪去一端两角使之呈梯形（使层析液同时到达滤液细线）；（2）在距剪角一端1cm处用铅笔画线．3、滤液划线：（1）用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线（细而齐）；（2）干燥后重复划3﹣4次．4、纸上层析：（1）向烧杯中倒入3mL层析液（以层析液不没及滤液细线为准）；（2）将滤纸条尖端朝下略微斜靠烧杯内壁，轻轻插入层析液中；（3）用培养皿盖盖上烧杯．5、观察结果：滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带（如图）从上到下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、最宽：叶绿素a；最窄：胡萝卜素．六、注意事项：1、二氧化硅：为了使研磨充分；碳酸钙：保护色素免受破坏；丙酮：色素的溶剂．2、扩散最快的是胡萝卜素（橙黄色），扩散最慢的是叶绿素b（黄绿色）．3、滤纸上有四条色素带说明了绿叶中的色素有四种，它们在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的快慢也不一样．4、裁取定性滤纸时，注意双手尽量不要接触纸面，以免手上的油脂或其他脏物污染滤纸．5、制备滤纸条时，要将滤纸条的一端剪去两角，这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀，便于观察实验结果．6、根据烧杯的高度制备滤纸条，让滤纸条长度高出烧杯1cm，高出的部分做直角弯折．7、滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败．8、画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中．9、研磨要迅速、充分．a．因为丙酮容易挥发；b．为了使叶绿体完全破裂．从而能提取较多的色素；c．叶绿素极不稳定，能被活细胞中的叶绿素酶水解而被破坏．【命题方向】题型一：实验操作细节考察典例1：（2013•江苏）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A．使用定性滤纸过滤研磨液B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素分析：绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同．解答：A、使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，A错误；B、将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条，用于层析，B正确；C、在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线2～3次，C错误；D、研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误．故选：B．点评：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．题型二：二氧化硅、碳酸钙和丙酮的作用典例2：（2014•宿迁模拟）在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（）甲乙丙丁丙酮﹣+++水+﹣﹣﹣CaCO3++﹣+SiO2+++﹣A．②①③④B．③②①④C．②④③①D．②④①③分析：丙酮的作用是提取色素；CaCO3能防止色素被破坏；SiO2使得研磨充分．色素带的分布：最上端：胡萝卜素（橙黄色），含量最少；其次：叶黄素（黄色），含量较少；次之：叶绿素A（蓝绿色），含量最多；最下端：叶绿素B（黄绿色），含量次之．解答：甲同学没有加入丙酮，因为色素不溶于水，所以得不到色素带，如图中②；乙同学操作正确，所以色素带正常，如图中④；丙同学没加入CaCO3，研磨使色素被破坏，特别是叶绿素含量减少，如图中①；丁同学没加SiO2，研磨不充分，所有色素含量都少，如图中③．故选：D．点评：本题考查色素的提取和分离相关知识，意在考查考生识记和分析能力．题型三：实验现象分析典例3：（2015•河南一模）对提取光合色素、进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是（）A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多D．叶黄素排在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高分析：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．解答：A、未见色素带，其原因是操作失误，如未划滤液细线、滤液细线触及层析液，色素溶解于层析液中，一般选用的是浓绿、幼嫩的叶片，故A错误；B、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、层析液等中，故B错误；C、由于叶绿素含量比类胡萝卜素多且叶绿素呈现绿色，所以，提取液呈绿色，故C正确；D、叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，如胡萝卜素在层析液（而不是提取液）中扩散得最快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，如叶绿素b，故D错误．故选：C．点评：本题考查色素的提取和分离实验，考查了学生的实验能力和识记能力，难度不大，只要记住相关知识点不难得出答案．【解题思路点拨】本考点属于比较重要的知识点，因此一定要注意实验原理、实验材料、重要试剂和药品的作用、实验操作细节和异常现象分析等方面，做题过程中要善于积累．2．观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂【知识点的认识】实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、实验目的：1、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片．2、观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短．3、绘制植物细胞有丝分裂简图．二、实验原理：1、高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛．2、有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于那个时期．3、细胞核内的染色体易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色．三、实验材料：洋葱（可用葱．蒜代替），质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质量分数2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片．四、实验用具：显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪子，镊子，滴管．五、方法步骤：1、洋葱根尖的培养在上实验课之前的3﹣4天，取洋葱一个，放在广口瓶上．瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面．把这个装置放在温暖的地方培养．待根长约5cm，取生长健壮的根尖制成临时装片观察．2、装片的制作制作流程为：解离﹣漂洗﹣染色﹣制片1）解离：上午10时至下午2时，剪去洋葱根尖2﹣3mm，立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在温室下解离．目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来．2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗．目的：洗去药液，防止解离过度．3）染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色．目的：染料能使染色体着色．4）制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖能碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片．然后，用拇指轻轻的按压载玻片．目的：使细胞分散开来，有利于观察．5）观察：a、低倍镜观察：找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂；b、高倍镜观察：在低倍镜观察的基础上换高倍镜，直到看清细胞的物象为止；c、仔细观察：先到中期，再找其余各期，注意染色体的特点．d、移动观察：慢慢移动装片，完整地观察各个时期（如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片）．【命题方向】题型一：实验材料的选择典例1：（2014•海南）下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（）A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞分析：在四个备选项中只有C选项的细胞具有分裂能力，其它细胞都不能进行细胞分裂．解答：A、蚕豆叶肉细胞属于成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，另外叶绿体中含有色素，妨碍观察，故A选项错误；B、洋葱鳞片叶表皮细胞属于成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，用于观察质壁分离和复原的实验，故B选项错误；C、蚕豆根尖分生区细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛，故C选项正确；D、洋葱根尖伸长区细胞细胞逐渐成熟，不能进行细胞分裂，故D选项错误．故选：C．点评：本题考查观察细胞有丝分裂的材料选择，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．题型二：实验步骤典例2：（2011•闸北区一模）使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂相的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察．正确的操作顺序是（）A．④③②①B．②①④③C．③②④①D．①②③④分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．解答：将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察找到物像，接着将分裂相的细胞移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，同时调节细准焦螺旋和光圈．故选：A．点评：高倍镜的使用方法注意四动一不动，一动玻片、二动转换器、三动细准焦螺旋、四动反光镜和光圈、粗准焦螺旋不动．题型三：实验现象的描述典例3：（2011•闵行区一模）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂．下列描述正确的是（）A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D．可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程分析：洋葱根尖细胞的有丝分裂过程包括分裂期和分裂间期，分裂期又分为前期、中期、后期和末期．分裂间期时间最长，在视野中细胞最多．解答：A、细胞周期中分裂间期要远远大于分裂期，用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，所以处于分裂期的细胞数目最多，而分裂期的中期细胞较少，A错误；B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等，如分裂后期染色体数目加倍，是其它时期的两倍，B正确；C、观察处于分裂期的细胞，可以看到染色体，但是不可能看到赤道板，因为赤道板是一个假想的板，并不存在，C错误；D、在实验的第一个步骤解离时，细胞已经被固定杀死了，所以观察时，不可看到连续分裂的动态过程，D错误．故选：B．点评：本题主要考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析题意、解决问题的能力，难度一般．题型四：异常现象分析典例4：有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图象如图所示．造成这种情况的原因可能是（）①取材位置不合适②取材时间不合适③制片时压片力量不合适④解离时间不合适⑤视野选择不合适．A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④分析：观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来；最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密．解答：①根尖分生区细胞呈正方形，而图示有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，①正确；②图中细胞多处于未分裂状态，可能是取材时间不合适，②正确；③图示细胞均已近分散开，说明制片时压片力量合适，③错误；④解离的目的是使细胞分散开，而图示细胞已经分散开，说明解离时间合适，④错误；⑤图示细胞有些细胞呈长方形，可能是伸长区细胞，可能是视野选择不合适，⑤正确．故选：C．点评：本题结合显微镜中观察到的视野图，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验步骤、实验材料的选取、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．【解题思路点拨】1）细胞中央的赤道板是假想平面，是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到．而细胞板是实际存在的，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁将植物细胞一分为二．2）细胞板的形成是植物细胞有丝分裂过程中特有的，也是同动物细胞有丝分裂的区别之一．细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的，区别于动物细胞的标志．3．噬菌体侵染细菌实验【知识点认识】T2噬菌体侵染细菌的实验：（1）研究者：1952年，赫尔希和蔡斯．（2）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．（3）实验方法：放射性同位素标记法．（4）实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．（5）实验过程：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试．简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心．（6）分析：测试的结果表明，噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的DNA却进入了细菌体内，可见，噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的．（7）结论：在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是DNA，即子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA传给后代的，DNA才是真正的遗传物质．【命题方向】题型一：肺炎双球菌转化实验过程及分析典例1：（2014•泰安一模）下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是（）A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B．配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．解答：A、需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定，以便进行确定转化因子是何种物质，A正确；B、配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖，以确保肺炎双球菌能增殖和转化，B正确；C、转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系，C错误；D、艾弗里将S型细菌的各种成分分离开，分别于R型细菌混合，实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是，D正确．故选：C．点评：本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．题型二：肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验的异同点典例2：（2013•镇江一模）下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验的异同点的叙述，正确的是（）A．实验材料都是原核生物B．都利用了放射性同位素标记法C．都能证明DNA是主要的遗传物质D．实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开分析：肺炎双球菌转化实验中利体内转化实验是1928年由英国科学家格里菲思等人进行，结论为在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌；体外转化实验是1944年由美国科学家艾弗里等人进行的，结论：DNA是遗传物质．噬菌体浸染细菌实验利用同位素标记法进行，测试结果表明：侵染过程中，只有32P进入细菌，而35S未进入，说明只有亲代噬菌体的DNA进入细胞．子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的．因此得出结论：DNA才是真正的遗传物质．解答：A、肺炎双球菌转化实验中利用的肺炎双球菌属于原核生物中的细菌，而噬菌体浸染细菌实验中的噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，故A错误；B、只有噬菌体浸染细菌的实验中利用了放射性同位素标记法，故B错误；C、这两个实验均只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，故C错误；D、肺炎双球菌转化实验中，艾弗里设法将S型细菌的蛋白质和DNA分开，然后单独的和R型细菌混合；噬菌体在浸染细菌的过程，DNA注入到细菌内，而蛋白质外壳留在外面，故D正确．故选D．点评：本题考查了肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．【解题方法点拨】1、肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验不同点方法不同直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养同位素标记：分别用32P和35S标记DNA和蛋白质结论不同证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质（因蛋白质没有进入细菌体内）相同点①均使DNA和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用；②都遵循了对照原则；③都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质2、“吃”细菌的病毒﹣﹣噬菌体：①噬菌体是一种能“吃”细菌的病毒，它在自然界中分布很广．凡是有细菌的地方，都有它们的行踪．②噬菌体往往都有各自固定的食谱．像专爱“吃”乳酸杆菌的噬菌体，专爱”吃”水稻白叶枯病细菌的噬菌体等．③噬菌体是所有发酵工业的大敌，因为它们能把所有培养液中的有益菌体几乎全部吃光，造成巨大的损失．④人们利用噬菌体噬菌如命的特点，让它为人类造福．例如，在医学领域，医生们已经成功应用噬菌体来治疗烫伤和烧伤．烧伤病人的皮肤上很容易繁殖绿腋杆菌，这正好可以满足噬菌体的“饱餐”要求．4．神经系统的结构【知识点的认识】【命题方向】下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（）A．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧C．大脑、脊髓及它们发出的神经组成神经系统D．神经元是神经系统最重要的组织分析：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。解答：A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，错误；B、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，正确；C、人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，错误；D、神经元就是一个神经细胞，错误。故选：B。点评：理解掌握神经元的结构和功能是解题的关键。【解题思路点拨】理解掌握神经系统的结构和功能是解题的关键。5．组成神经系统的细胞【知识点的认识】（1）组成神经系统的细胞：神经元和神经胶质细胞。（2）神经元的结构和功能：①结构：细胞体、树突和轴突。②功能：是神经系统结构和功能的基本单位，能产生和传导兴奋。（3）神经胶质细胞的分布和功能：①分布：广泛分布于神经元之间②功能：支持、保护、营养和修复神经元等多种功能；在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘；神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能。【命题方向】神经系统的功能与组成它的细胞的特点密切相关。下列关于组成神经系统的细胞的叙述，错误的是（）A．神经元是神经系统结构与功能的基本单位B．神经元一般包含细胞体、树突、突触三部分，是反射弧的重要组成结构C．外周神经系统中的多数神经纤维外表都存在由神经胶质细胞参与构成的髓鞘结构D．神经胶质细胞对神经元具有修复等功能，二者共同完成神经系统的调节功能分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，细胞体内有细胞核，位于灰质部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，