道法践行平等教学课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

7.2践行平等总议题：如何践行平等？自主预习阅读教材P61-P65，在课本上标记问题要点。1.平等的内涵？2.平等的重要性？3.如何践行平等？核心素养目标输入标题输入标题通过胖东来平等对待每一位员工的案例分析，深刻理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，坚定对中国特色社会主义平等理念的认同。政治认同道德修养通过议学思考的探究，树立正确的平等观念，尊重他人的人格尊严和合法权益，培养友善、公正的道德品质。法治观念通过相关案例的探究，了解我国法律关于平等的规定，明白法律面前人人平等是法治的基本原则。环节一平等的真实模样是什么？应聘者无论持有本科文凭还是高中证书，在“不限年龄学历”的规则下，他们都站在同一起跑线竞争岗位，这是对“求职能力”这一核心标准的同等坚守；无论身上有无纹身、来自农村还是城市，“不歧视纹身、户籍”的原则让他们摆脱外在标签束缚，仅凭个人品质与岗位适配度参与筛选。议一议：结合胖东来的做法，请你谈谈什么是平等？环节一：平等的真实模样是什么？提示：平等意味着同等情况同等对待。知识小结1.平等的内涵？P62（1）平等意味着同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。同工同酬城乡平等教育公平城乡同票同权

在新乡新店招聘中，胖东来的保安、保洁岗要求本科及以上学历、25岁以下，却同步给出近9000元的月薪（含补贴），远超行业平均水平。这一举措的本质，是用“高待遇匹配高要求”的逻辑，消解“保洁保安低人一等”的职业偏见。议一议：上述做法对我们认识平等有什么启示？提示：不因职业普通贬低从业者，彰显了在人格上是一律平等。环节一：平等的真实模样是什么？知识小结1.平等的内涵？P62（2）平等表现为人格平等。

生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。

胖东来虽不设歧视性门槛，却对所有岗位明确了统一的履职要求：残障人士需胜任适配的工作内容（如理货、品酒等），刑释人员需遵守企业规章制度，基层岗位员工需达到服务或操作标准。议一议：胖东来为什么要设置这样的规章制度？提示：因为平等意味着权利义务平等。环节一：平等的真实模样是什么？知识小结1.平等的内涵？P63（3）平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。环节二平等的社会密码是什么？

平等是社会发展的永恒追求，胖东来的招聘给出了生动答案。它不设年龄、学历门槛，给残障人士等群体敞开大门；用技能培训和高薪让每份劳动都被珍视；更以包容态度传递尊重，让不同身份的人都能在工作中找到价值，为社会注入温暖力量。议一议：胖东来的招聘对社会发展有什么重要的意义？提示：有利于构建平等的社会，实现共同富裕。环节二：平等的社会密码是什么？知识小结2.平等的重要性

P62-P63①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。环节三如何争做平等的行动达人？

在胖东来，保洁员能参加ISO体系培训晋升为行业讲师。退役军人经三个月转型培训成为安保骨干。为残障人士改造收银台为可升降设计，物流中心特意保留手工环节供残疾员工操作，让听障者戴翻译耳麦理货。本科保洁员能参与新店流程设计。议一议：你从胖东来的这些做法中感悟到什么？提示：我们要平等对待他人。环节三：如何争做平等的行动达人？知识小结3.★如何践行平等？（P63—64）（1）平等对待他人。原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。

在就业市场中，“35岁门槛”“学历硬杠”“歧视残障人士”“排斥刑释人员”等不平等潜规则长期存在，多数企业选择默认遵循。但胖东来没有随波逐流，而是主动向这些不平等现象“亮剑”：它明确摒弃年龄、学历限制，打破“低学历无价值”“高龄无能力”的刻板认知。议一议：胖东来没有随波逐流的做法给了我们什么启示？提示：要敢于抵制不平等的行为。环节三：如何争做平等的行动达人？知识小结（2）敢于抵制不平等的行为面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。3.★如何践行平等？（P63—64）议学思考：在日常生活中我们应该怎样践行平等呢？环节三：如何争做平等的行动达人？知识小结（3）要增强平等意识。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。3.★如何践行平等？（P63—64）议学延伸：大家齐读平等谣，并与同桌交流自己的感悟。课堂小结内涵做法平等对待他人敢于抵制不平等的行为人格平等权利义务平等平等的地位增强平等意识践行平等随堂练习1.（2025·八年级上·全国·课后作业）“国际残疾人日”是每年12月3日，旨在促进人们对残疾问题的理解，动员人们支持、维护残疾人的尊严、权利和幸福。这要求我们公民（

）①对侵害残疾人权利的行为加以谴责②敢于抵制对待残疾人的不平等行为③平等对待他人的合法权利④所有情况同等对待A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④A“所有”说法太绝对。2.（2025·八年级上·全国·课后作业）“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该发自内心地尊重他人人格，平等对待每一个人，努力做社会主义道德的践行者。下列行为中能体现平等待人的是（

）A．莉莉总能按照学校要求不带手机进入教室B．明明上学时，能够自觉遵守交通规则C．佳佳对成绩不如自己的同学做到不歧视D．同学难过时，飞飞总是积极主动关心、帮助同学C与平等待人无关。未体现平等对待他人。属于友善而非平等待人的直接体现。3.（2025·八年级上·全国·课后作业）我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”公民“在法律面前一律平等”是指（

）①公民平等地享有权利②公民平等地履行义务③公民平等地制定法律④任何人都不得有超越宪法和法律的特权A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B制定法律的主体是国家立法机关，公民无权制定法律4.（2025·八年级上·全国·课后作业）

某中学八年级（3）班来了位听力障碍的新同学小琳。班主任安排她